托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案

托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案一、总体要求与原则托幼机构作为学龄前儿童集中生活和学习的场所，其疫情防控工作直接关系到幼儿的身心健康和社会稳定。本方案旨在指导托幼机构科学、精准、有效地开展新冠肺炎疫情防控工作，最大限度降低疫情输入及传播风险，保障在园幼儿及教职工的生命安全和身体健康。防控工作应坚持“预防为主、防治结合、科学应对、精准施策”的原则，压实“四方责任”，落实“四早”要求，将各项防控措施融入日常管理，形成常态化、长效化的防控机制。二、组织领导与责任分工（一）健全防控工作机制托幼机构应成立由主要负责人任组长的疫情防控工作领导小组，全面统筹协调园内疫情防控各项工作。明确领导小组成员及各岗位人员的具体职责，确保责任到人、任务到岗。（二）落实主体责任托幼机构法定代表人或主要负责人是疫情防控第一责任人，须切实履行主体责任，制定并完善本机构的疫情防控工作方案和应急预案，配备必要的防控物资，定期组织开展培训和应急演练，确保各项防控措施落到实处。（三）加强部门联动主动与属地卫生健康、教育行政、疾控中心等部门建立联系，及时获取疫情防控最新指引，争取专业指导和支持，形成防控合力。三、主要防控措施（一）入园管理与健康监测1.健康排查与申报：建立并严格执行幼儿及教职工入园（所）前健康排查制度。家长需每日如实报告幼儿健康状况及旅居史、接触史，教职工需每日进行健康申报。对有发热、干咳、乏力、咽痛等新冠相关症状的人员，一律不得入园，并督促其及时就医。2.入园体温检测：在园门口设置测温点，对所有入园的幼儿、教职工进行体温检测。体温正常方可入园。建议使用非接触式测温设备，避免交叉感染。3.晨午检制度：每日开园后及午后，由保健医或指定人员对幼儿进行晨午检，观察精神状态、有无上述相关症状，发现异常及时处理并与家长联系。（二）日常防控与健康管理1.加强个人防护宣传教育：通过多种形式向幼儿、家长和教职工宣传新冠防控知识，如科学佩戴口罩（根据最新指引确定幼儿是否佩戴及佩戴场景）、勤洗手、常通风、保持社交距离等。教育幼儿养成良好的卫生习惯。2.手卫生管理：在活动室、卫生间、食堂等区域配备充足的洗手设施和洗手液（或肥皂），张贴七步洗手法示意图。督促幼儿在入园后、餐前便后、活动前后、接触公共物品后等情况下严格按照七步洗手法认真洗手。3.通风消毒：每日定时对活动室、寝室、卫生间、食堂、走廊等公共场所进行通风换气，每次通风时间不少于规定时长。加强对玩具、桌面、地面、门把手、水龙头等高频接触物体表面的清洁消毒，按照规范选择合适的消毒剂和消毒方法，确保消毒效果。4.活动组织与管理：合理安排幼儿在园活动，尽量减少幼儿在室内的聚集性活动。户外活动时，注意保持适当的间距。避免组织大型集体活动。5.餐饮卫生管理：严格执行食品采购、储存、加工、留样等环节的卫生规范。餐具、饮具应一人一具一消毒。鼓励幼儿自主进食，避免保育员用嘴吹凉食物或喂食。食堂工作人员需持有效健康证明上岗，工作期间全程佩戴口罩、帽子。6.午睡管理：保证寝室通风良好，幼儿床位尽量拉开间距。睡前、醒后对幼儿进行体温观察。7.物资储备：根据在园人数和防控需求，储备足量的口罩、消毒液、洗手液、体温计、一次性手套等防控物资，并建立物资台账，确保及时补充。（三）应急处置1.病例报告与隔离：一旦发现幼儿或教职工出现新冠相关症状，应立即将其带至临时隔离观察室进行隔离，并第一时间通知家长或家属，同时向属地疾控部门和教育行政部门报告。配合疾控部门开展流行病学调查和后续处置工作。2.密切接触者管理：在疾控部门指导下，精准判定密切接触者，并按要求落实相关管控措施。3.环境终末消毒：对病例活动过的场所、接触过的物品进行彻底的终末消毒，经评估合格后方可重新启用。4.停课与复课：根据疫情发展情况和疾控部门建议，必要时可采取临时停课措施。复课需经相关部门评估同意后方可进行。四、保障措施（一）加强培训与演练：定期组织教职工进行疫情防控知识、技能培训和应急演练，提高其应急处置能力和自我防护意识。（二）关注心理健康：关注幼儿和教职工的心理健康状况，提供必要的心理疏导和支持服务，缓解疫情带来的焦虑情绪。（三）强化督导检查：建立健全疫情防控工作的督导检查机制，定期对各项防控措施的落实情况进行自查自纠，对发现的问题及时整改。（四）做好家校沟通：及时向家长通报园内疫情防控工作情况和幼儿在园健康状况，争取家长的理解、支持与配合，共同做好幼儿的健康防护。五、方案动态调整本方案将根据国家和地方疫情防控政策及新冠病毒变异情况，结合托幼机构实际，适时进行动态调整和完善。各托幼机构在执行过程中，应密切关