《速度变化快慢的描述-加速度》课件

第一章运动的描述4速度变化快慢的描述—加速度目录CONTENTS1

学习目标2

新课导入3

新课讲解4

课堂小结5

当堂小练6

拓展与延伸1.通过实例和对速度的对比，理解加速度的物理意义，知道加速度的定义式、单位和方向。2.通过实例，理解速度、速度变化量的加速度的区别和联系，初步体会比值定义法在研究物理问题的应用和意义，并能在实际问题中进行辨析和应用。3.会利用图像法求速度。认识实验数据处理、实验数据记录、实事求是的重要性，培养科学的态度。学习目标1．速率：瞬时速度的大小。2．匀速直线运动：瞬时速度保持不变的运动，平均速度与瞬时速度相等。3．测量平均速度：测出纸带上任意两点之间的位移Δx

，同时记录对应时间Δt

，就可以计算出平均速度。4．测量瞬时速度：根据Δx和Δt计算出的速度值就可以粗略代表Δx这一区间内任意一点的瞬时速度，并且Δx取得越小，Δt越短，平均速度就越接近于某点的瞬时速度。5．v-t

图像可以直观表示物体运动速度随时间变化的情况，图像上的点反映某一时刻的瞬时速度。上节回溯一辆小车在10s内，速度从0达到100km/h，一列火车在300s内速度也从0达到100km/h。它们的运动状况相同吗？如何去描述它们的不同呢？一、加速度新课导入一、加速度加速性能比较0-100km/h加速时间4s0-100km/h加速时间3.6s0-60km/h加速时间3.6s0-320km/h加速时间7s问题1：它们四个谁跑的更快啊？问题2：能否用谁的速度大描述运动的不同？能否用谁的速度变化大描述运动的不同？一、加速度思考初速度v0/(m·s-1)经过时间t/s末速度vt/(m·s-1)A山地车下坡2311B公交车出站036C舰艇出航0206D高铁出站010020E高铁进站20500F飞机天空飞行30010300问题1：如何比较A、B速度变化的快慢？问题2：如何比较B、C速度变化的快慢？问题3：如何比较C、D速度变化的快慢？相同时间比速度变化的大小相同速度变化比时间的大小比较每秒速度的变化量或是比较速度变化1所需的时间一、加速度加速度的概念一、加速度加速度一、加速度加速度的方向在加速直线运动中，v2>v1，速度增大，Δv的方向与v的方向相同，故a的方向与v的方向相同。Δvv2v1a甲速度增加时的情况一、加速度加速度的方向Δvv1v2a在减速直线运动中，v2<v1，速度减小，Δv的方向与v的方向相反，故a的方向与v的方向相反。乙速度减小时的情况一、加速度加速度的方向例甲车初速度v1＝10m/s,末速度v2＝20m/s；乙车初速度v1＝20m/s,末速度v2＝10m/s，两车速度变化经历的时间均为2s。两车的加速度各是多少？说明：1．加速度方向与速度变化量的方向一致，与速度方向无关。2．加速运动时加速度的方向与初速度的方向相同；减速运动时加速度的方向与初速度的方向相反。3．如未说明，通常默认初速度方向为正方向。一、加速度运动物体a/(m·s-2)运动物体a/(m·s-2)子弹在枪筒中5×104赛车起步4.5跳伞者着陆-25汽车起步2汽车急刹车-5高铁起步0.35表一些运动物体的加速度（近似值）思考：表格中带负号的加速度是什么意思？加速度前的正负号不代表加速度的大小，带负号只是表示加速度与所选正方向相反。一、加速度加速度、速度、速度变化量、速度变化率的关系观看视频，回答问题最终三者的速度哪个最大？整个过程谁的速度变化最大？起初阶段谁的速度变化最快？一、加速度加速度、速度、速度变化量、速度变化率的关系请举例说明以下情况：速度大，但加速度小；速度小，但加速度大；速度变化量小，但加速度大；加速度方向与速度方向相反；加速度方向与速度变化量方向相反；加速度增加而速度大小减小。一、加速度加速度、速度、速度变化量、速度变化率的关系问题1：速度大的，加速度一定大？小呢？反之？问题2：速度大的，速度变化量一定大？小呢？反之？问题3：速度变化量大，加速度一定大？小呢？反之？问题4：加速度大，速度增加的一定快？反之？问题5：速度变化率大，加速度一定大？一、加速度加速度、速度、速度变化量、速度变化率的关系例一物体作变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，方向向右。2s后速度的大小变为10m/s。求在这2s内：（1）物体速度的变化量；（2）物体速度的变化率；（3）物体运动的加速度。二、从v-t

图像看加速度v-t图像直观表示了速度随时间的变化情况，那么加速度在哪里呢？

abv/(m

s-1

)t/s0思考二、从v-t

图像看加速度在v-t图像中，图像的斜率如何科学的计算呢？

abv/(m

s-1

)0思考图像的斜率为正表示什么意思？图像的斜率为负表示什么意思？图像斜率的绝对值表示什么？

二、从v-t

图像看加速度v-t

图像中的加速度0t/s1234561v/(m·s-1)二、从v-t

图像看加速度平均加速度和瞬时加速度平均加速度：指的是速度的变化量与发生这个变化所用的时间的比值，它指的是这段时间内速度的平均变化快慢。瞬时加速度：描述速度在某一时刻变化的快慢。拓展与延伸科学漫步变化率拓展与延伸人口的变化率

人口问题一直是国家发展的重大问题。自国家二胎政策于2016年1月1日全面正式放开后，据说许多家庭的生活状况发生了很大变化，这说明人口问题也是每个家庭的问题，是值的每个人关注的社会问题。以北京市2006—2017年常住人口的数据统计，思考并回答如下问题：

哪“一年”人口变化最多？哪“一年”人口变化最快？哪“两年”人口变化最快？年份常住人口/万人20061601.020071676.020081771.020091860.020101961.920112018.620122069.320132114.820142151.620152170.520162172.920172170.7拓展与延伸STSE

人类自发明木轮车到现在制成时速500km/h的磁悬浮列车，以及超音速飞机，为了获得高速的交通工具，奋斗了几千年。交通工具改变了我们的生活，我们的生活用品几乎没有一件不是交通工具运输而来的，如果没有交通工具，现代社会将会瘫痪。但是交通的发展也伴随着许多的问题，城市的规划、交通堵塞、交通意外等等。

那么，交通工具的速度是不是越快越好？拓展与延伸STSE死亡加速度：在很多国家，交通管理部门制定了死亡加速度为5000m/s2

这一数值以醒世人，其意思是如果行车加速度超过此值将有生命危险。一旦发生交通事故时，因为车辆碰撞时间很短，加速度将会达到这一数值。假如一辆汽车以90km/h的速度行驶，因发生事故，与高速公路隔离护栏发生碰撞，碰撞时间为0.004s，撞后速度即变为零，那么碰撞中汽车的加速度有多大？约为6250m/s2，所以交通工具的速度并不是越快越好。课堂小结课堂小结课堂小结加速度建立的进阶过程1．在学习了“加速度”这一部分知识之后，某学习小组的同学从网上找到几幅照片，根据照片所示情景请你判断他们对图中四幅图的理解正确的是(

)A．当火药爆炸炮弹还没发生运动瞬间，炮弹的加速度一定为零B．轿车紧急刹车时，加速度方向可能与速度方向相同C．高速行驶的列车的加速度可能为零D．根据图中数据可求出该运动员在100米比赛中任一时刻的速度答案：C解析：A错：炮弹发射瞬间，尽管速度为零，但速度的变化率较大，即加速度不是零．B错：汽车刹车做减速运动，a与v反向．C对：当列车匀速行驶时，a＝0.D错：根据运动员100米用时9.99秒，可以求出该运动员运动的平均速度，求不出任一时刻的速度．2．关于质点做直线运动的速度、速度的变化量和加速度的关系，下列说法中正确的是(

)A．质点速度变化率越大，则速度增加越快B．速度越来越大，加速度一定越来越大C．速度变化的方向为正，加速度的方向也为正D．质点的加速度方向为负值，一定做减速运动答案：C解析：质点的速度变化率越大，速度变化越快，但不一定是增加快，故A错误；速度越来越大，说明物体的速度方向与加速度方向相同，但加速度可能在减小，故B错误；加速度方向与速度变化量的方向相同，速度变化方向为正，加速度方向为正，故C正确；质点的加速度方向为负，只能代表加速度方向跟规定正方向相反，与速度方向相同时做加速运动，反之才是减速，故D错误．3．蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目．一个运动员从高处自由落下，以大小为8m/s的竖直速度着网，与网作用后，沿着竖直方向以大小为10m/s的速度弹回．已知运动员与网接触的时间Δt＝1.0s，那么运动员在与网接触的这段时间内平均加速度的大小是(

)A．2.0m/s2

B．8.0m/s2C．10.0m/s2D．18.0m/s2答案：D

4．[山东滨州高一上月考](多选)物体做加速度不变的直线运动，已知第1s初的速度是6m/s，第2s末的速度大小是10m/s，则该物体的加速度可能是(

)A．2m/s2

B．4m/s2C．－8m/s2D．－4m/s2答案：AC

5．A、B两物体在同一直线上做变速直线运动，它们的速度—时间图像如图所示，则(

)A．A、B两物体的运动方向一定相反B