6-8岁少儿美术创意绘画教程《柿子熟了》完整版课件可编辑无水印

柿

子

熟

了23教学目标与重难点1.用线描的方式表现出古建筑的线条美。参考古镇、柿子树的相关素材，感受图片中的意境美，发挥自己的表现力，大胆的进行创作，运用线描的方式表现出房子的造型和柿子树的形态，用点、线的疏密排列对物体进行装饰，注意线条的流畅度。通过对画面的深入刻画体会自然界和生活中的美。2、用马克笔直接表现出柿子的形态。注意柿子的不同大小，然后用水彩表现出背景天空的色彩，让果实的立体感更加的强烈，表现出来的画面也更加有耳目一新的视觉效果。1适合年龄：6-8岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、马克笔、水彩颜料、勾线笔、白色高光笔、色粉等。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导01叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导秋天来啦！秋天来啦！果实熟了！正是一番丰收的好季节呀！看！枝头上挂着一个个红红的“灯笼”这是什么果实呢？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导原来是美味的柿子，它圆圆的、红红的。柿子是金秋的时令鲜果，在水果中，柿子的甜味居于首位，被人称为“最甜的水果”。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导秋天到了，树枝上叶子都七零八落，但是上面还挂满了沉甸甸的柿子，柿子的形态有大有小，有的是圆圆的，有的是方形的，前面的柿子有的还遮挡着后面柿子，形成了一个前后遮挡关系，展现出一种别有的意境美。欣赏柿子的图片，你能说一说它的外形特征吗？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导柿子的色彩美柿子是由绿色、黄色、橙色、红色的一个色彩变化，颜色越红，柿子就更加的成熟。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导金秋十月“柿子节”眨眼又到了吃柿子的季节，又红又大的柿子看上去好美味呀！叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导你吃过柿子吗？柿子它是什么样子、什么味道的呢？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导秋风起，秋意凉，红通通的柿子随处可见，房前屋后，田间地头，渠旁路边，漫山遍野的柿子挂满枝头。柿树脱光了叶子，少了绿意的遮挡，柿子高低错落悬地挂在细枝树梢，三五株相约着挤挨在一处斗艳争红，红红黄黄的，极富视觉冲击力。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导柿树的叶子慢慢由绿变红，由红变黄，慢慢的凋落了下来，青绿色的柿子也被秋风染成了黄色，最后又变成了橘红色。扁圆形的像拳头那么大，还戴着一顶黑色的“小帽子”，非常可爱。远远望去，像极了过年挂的小灯笼。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导柿子不光好看好吃，还有很美好的寓意呢！因'柿'谐音'事'，古人便将诸多种喜庆吉祥的内涵融入其中，如'事事如意'、'事事安顺'等美好寓意。事事如意，更是汉族传统吉祥图案之一。由两个柿子和一只如意构图，取吉祥之意。柿子，十分入画，为古代很多画家所喜爱的题材之一。柿子在国画中所代表美好寓意也很多，火红的柿子象征着红红火火，一片丹心。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导柿子与美，从来也脱不了干系，美景，美味，都是它。柿子不仅美味，更是一道绝美的风景线。看！柿子和房子的结合展现出了一种别样的意境美。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导高低错落的房子叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导高低错落的房子叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导红彤彤的柿子叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导让我们一起来画一画这红彤彤的柿子吧！叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。绘画教程02绘画教程在白色卡纸上画出房子和屋顶的造型，勾边笔勾边，画出瓦片细节。绘画教程灰色马克笔给画面瓦片涂色，先平涂一次，局部颜色渐变。接着用灰色色粉给画面中的墙体涂色，表现出肌理感。绘画教程继续用红色、橙色棕色马克笔画出柿子树的枝干和柿子。绘画教程蓝色水彩颜料给背景涂上天空的颜色。绘画教程最后把画面贴在另一张白色卡纸上，鞋子主题文字，画上小装饰，调整画面细节，作品完成。1、课堂上以冬日的柿子树展开的创作，让小朋友们留心观赏生活中处处是进行画面创作的素材，提高他们的观察力，并激发他们的创作能力。2、在绘画中，通过观察相关的素材，感受画面的意境美，激发了小朋友们绘画热情，描绘出来的画面各具特点，在描绘树木的时候，运用轻松的线条