7-9岁少儿美术创意绘画教程《大头兽来袭》完整版课件可编辑无水印

大怪兽来袭年龄参考：7岁以上（根据孩子实际情况可弹性调整）二、教学难点一、适合年龄三、教具准备CONTENTS目录1、观察怪兽的图片，欣赏与怪兽相关的插图，表现出怪兽的外形和色彩特点2、以怪兽为主，主要训练学生的想象力、思维发散能力白色绘画纸、勾线笔、马克笔第1环节说说怪兽看一看，说一说橡果村的早晨总是这样开始的：露珠在蒲公英的绒毛上打滚儿，麻雀太太站在最高松枝上主持晨间音乐会，而小刺猬刺刺则会准时出现在村口的老橡树下，数着树洞里又多了几颗新鲜的橡果。突然，一阵急促的脚步声传来，河边出现个怪物，比山还高，长着很多眼睛，头上两根触角晃来晃去，尖尖的獠牙闪着寒冷的光，吼声能让树叶瞬间枯萎，正张牙舞爪的往村庄袭来。闻声的小动物们四处逃窜，如无头苍蝇般乱窜，山羊爷爷看到这种情景，勇敢的站了出来，最终在山羊爷爷的带领下顺利的躲到了山洞里。大头兽到了村庄，发现村子里空无一人，愤怒的发泄了一通，也只能无奈的离开了。大头怪兽喜欢听爬山的人说话，一天，他无意中听到一个小秘诀：只要把“困难”两个字从字典里涂掉，做起事来就会简单很多。在他涂掉了“困难”两个字之后，神奇的事情果然发生了——大头怪兽的脑袋“突然”有了变化，他开始源源不断地想出解决问题的好办法。大头怪兽喜欢听爬山的人说话。这一天，他又来到大树上。一位老先生第一个爬到山顶上，他张开双手，大声地喊“我成功了！”后面爬上来的是一个年轻人，他喘着气问老先生：“为什么您这么厉害呢？”老先生笑着回答：“拿破仑说，他的字典里没有‘困难’两个字，我的字典里也没有‘困难’两个字，所以......”一听到老人说字典里没有“困难”两个字，大头怪兽立刻跑回家，翻开字典来看。他终于明白了：原来，我的字典里有”困难”两个字，难怪我什么事情都做不好。大头怪兽小心地用修正液，把字典上的“困难”两个字掉。他高兴地想着：没有“困难”这两个字，以后我做什么事，都会变得很简单！这时候，大头怪兽肚子饿了，他很想吃苹果。以前，他总是爬到树上去采摘苹果。但是，他太重了，常常“砰”一声”摔下来！现在，他忽然想到了一个办法。只要用一根竹竿，把苹果钩下来。不就可以了吗？大头怪兽非常高兴：“哇！真的好简单！没有‘困难’两个字，我变聪明了！”这一天早上，大头怪兽的好朋友西米露来了。他一直缠着大头怪兽问东问西的：“为什么你这么简单就吃到了大苹果？”大头怪兽被问烦了，只好叫西米露回去把字典拿来。大头怪兽翻开西米露的字典，找到了“困难”两个字，然后，小心地用修正液把它们涂掉。他对西米露说：“好了！你也没有‘困难’两个字了，一切都变得很简单！”西米露张大了嘴巴说：“你为什么把我的字典涂成这样？”大头怪兽瞪了他一眼，说：“我的也涂掉了！你看！”西米露翻一翻大头怪兽的字典，果然也没有看到

“困难”两个字。他问大头怪兽：”这个方法是谁教给你的？““聪明的人类—拿破仑。”“拿破仑是谁？”“唔.......”大头怪兽也不知道，只好瞪着西米露说：“反正，

你想要事情变简单，字典里面就不能有‘困难’两个字！”“为什么呢？”西米露又问。“唔.......”大头怪兽真的答不出来了！虽然西米露问不出一个好理由，但是，自从他的字典里没有

“困难”两个字以后，他也和大头怪兽一样，碰到困难的时候，都能静下心来，慢慢地把事情做好。大家都觉得，西米露也变聪明了！这个消息传来传去，每一天，都有怪兽抱着字典来找大头怪兽，请他帮忙把字典里的“困难”两个字涂掉。他们都说：“我也要当一只会想办法的聪明兽。”让我们一起来画一画大头怪吧！怪兽插图怪兽插图怪兽插图第2环节小怪兽的绘画看一看，画一画第一步：根据主题进行想象，在画面中画出一只大头兽，滴溜溜地大眼睛转来转去，触角挺立在头顶上，张牙舞爪的往前奔，大头兽前后画出一些不同形状的小草或者小花，也可以根据不同的想象画出不同的小草，在画面的右上角写出“大头兽来袭”几个字，字体可随意变化。绘画步骤第二步：用不同的绿色涂小草的颜色，注意面积大的部分用两个绿色涂色，表现渐变的效果，小花用粉色涂色。绘画步骤第三步：大头兽身体用黄色、橙色涂深色，再用橙色画出一些点点，触角和眼睛可以点缀一些蓝色，身上的一幅用紫色调涂色。绘画步骤第四步：土地用深浅不同的土黄色涂色，，在神殿的涂黄色上由下往上点出一些点点，形成深浅的变化。绘画步骤第五步：后面背景空用深浅不同的绿色画出一层层的草丛，下面深往上浅，如此作品即完成了，赶紧来创作一下试试吧。绘画步骤

课程点评1、在课程中，老师和学生们一起欣赏和了解怪兽们的外形特点，画出怪兽的外形，充分体现了学生的观