美术鉴赏及其意义

1/342/341美术鉴赏及其意义培养审美眼睛3/34一、什么是美术鉴赏美术作品分类美术鉴赏意义4/34第一部分什么是美术鉴赏5/34培养审美眼睛有两个路径：

一是观赏大自然；二是观赏第二自然——由人创造艺术品。我们许多同学可能都喜欢旅游，希望到北京去看看雄伟庄重天安门，到黄山去观赏烟波浩淼云海和壮观漂亮日出。但这是两种不一样美——一个是自然景观，一个是人文景观。6/34认知回想想象历史审美符号象征蕴涵美术鉴赏基本特征人文景观天安门7/34黄山日出摄影自然景观8/34分析两幅作品相同、不一样之处《捣练图》《拾穗》9/34捣练图中国画（绢本设色）唐张萱唐代是我国古代文化艺术发展到繁荣兴盛时代。当初绘画兴旺鼎盛，产生出近四百多位有史可查优异画家，遗留下很多异彩焕发艺术杰作。张萱（公元713—741年），京兆人（陕西省西安），对亭台、树木、花鸟、皆穷其妙，尤擅长仕女画。《捣练图》描绘是宫廷中妇女“捣练”情景，给人以优雅平和、富有劳动节奏美感。“练”又称“缣”，是一个古代丝织品，织成时质地较硬，须煮熟后加漂粉用杵轻捣使之柔软，并经熨平后才能使用。画面形成一个完整捣练过程，含有连环画性质。这里既让我们看到了唐代人物衣饰、生活等，其人物造型和工细劲健线条、富丽华贵用色也明确传达出唐代人审美观和审美趣味。此画是以观赏妇女劳动之美展现捣练过程为目标风俗画，他一改古代风俗画以“孝子”、“烈女”为题材传统而表现现实生活，这对中国绘画来说含有主动意义贡献。10/34拾穗油画米勒1857年法国米勒（1814年—1875年）从35岁起定居巴比松，一生没有离开过。在那里生活、劳动、创作，画出了他一生最主要作品。他作品反应了巴比松农民生活和那里自然世界。米勒作品把人性中质朴、善良、高贵、永恒一面展现出来，从而感染了全世界人。《拾穗》是19世纪法国画家米勒所画，当初法国处于贫富差距加大，阶级矛盾尖锐时期，他居住于农村，亲自参加田间劳动，深知农民贫穷和艰辛，他是站在同情农村贫困妇女立场上来画这幅作品。

采取横构图描绘了三个正在弯腰、低着头，在收割过麦田里拾剩落麦穗妇女形象，她们穿着粗布衣裙和沉重旧鞋子，在她们身后是一望无际麦田，天空和隐约可见劳动场面。米勒没有正面描绘她们面部，也没有作丝毫美化，她们就如现实中农民一样默默地劳动着。在造型上，用较为显著轮廓使形象坚实有力，很好地表现了农民特有气质。色彩从容，加之丰富细腻暖调子，使作品在淳朴厚重总，含有撼人力量。11/34相同点不一样点艺术门类：二者都是绘画作品二者都是描绘妇女劳动人物肖像画描绘题材：时代背景：绘画手法：《捣练图》《拾穗》中国画描绘题材：盛唐时期19世纪法国油画宫廷妇女贫穷妇女感受：优雅平和辛劳劳作12/34美术鉴赏利用我们视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而取得审美享受，是一个综合审美活动。美术作品从感受、归类、分析、判断到体验、想象、评价取得审美享受、了解美术作品和美术现象综合审美活动鉴古今、评优劣、定高低13/34美术作品作者、年代、材料、方法、语言形式、内容以及创作社会、历史、文化背景等相关知识。甄别、归类、分析、判断接收者把经过判别取得感受、体验、联想等与个人经验相结合，进行综合审美判断和审美评价。观赏普通方法和步骤鉴赏伎俩、基础目标14/34《孔雀图》中国画朱耷明末清初15/34《太白行吟图》中国画梁楷（宋）《奔马》中国画徐悲鸿《根扎南国》中国画吴冠中表现：中国古代文人放浪情怀表现：民族意识关注：艺术形式语言16/34第二部分美术作品分类17/34绘画雕塑摄影书法设计艺术门类建筑美术作品都被归入“空间艺术”范围，或者是从“空间艺术”角度来认识。18/34《红蓝椅》是“格调派”最主要代表作品之一，也是当代主义设计中里程碑式作品。它完全采取最基本几何元素或几何形态组成，没有任何隐晦或掩饰，色彩元素也仅限于红、黄、蓝三种原色，能够说，它完全是按照“格调派”创始人之一蒙德里安艺术理论创作出来，只不过蒙德里安作品主要是平面绘画，而里特维特《红蓝椅》则是立体。尽管我们所看到是一把真实椅子，但从功效上说，它却并不含有实用性，因为人坐在上面并不舒适。《红蓝椅》里特维特荷兰1918年设计者将原色用在彩绘表面上，用黑色直线分割色彩，使得这件作品在外形和结构上都含有创新性。19/34刻于东汉灵帝熹平四年（公元175年）至东汉光和六年（公元183年），刻成后立于当初汉魏洛阳城开阳门外洛阳太学所在地（太学遗址在今河南偃师朱家圪墙村）。东汉时期汉灵帝为了维护统治地位，下令校正儒家经典著作，派蔡邕等人把儒家七经（《鲁诗》《尚书》《周易》《春秋》《公羊传》《仪礼》《论语》）抄刻成石书，一共刻了8年，刻成46块石碑。每块石碑高3米多，宽1米多。太学就是当初国立大学，所以人们又称这部书为《太学石经》。这部中国历史上最早官定儒家经本，是用隶书一体写成，字体方平正直、中规人矩，极为有名，故也称为《一字石经》。熹平石经石经：中国古代刻于石碑，摩崖上儒家经籍和佛道经典。20/34《初踏黄金路》套色版画李欢民

表现是在西藏民主改革之后，秋收劳动结束后，大家都不愿回家，用唱歌跳舞来表示丰收喜悦。因为改革后，西藏农民不再给他人劳动，政府不收农业税，粮食都是自己。农民那种高兴心情、无拘无束感觉传达出来，表现百万农奴站起来感觉。它生动地统计了新中国藏族人民生活情况，更从一个侧面深刻地揭示了新社会人民精神状态。21/34萧景墓石辟邪南朝梁

造型上强调前挺胸脯，夸大胸部圆弧线、缩短腹部，夸大后退上部肌肉和臀部圆弧线，加粗四肢，弱化关节，夸大巨爪和大口巨舌，强调壮实和硕大体量感，突出凶猛有力，又能使四肢非常协调地支撑身躯。头部稍小且向后，恰到好处表现了抬头动态，表达灵巧性，又能造成金字塔般稳定感。厚重而不拙笨，稳定中又有动感，雄浑威猛，似内涵无穷力量。22/34功效：实用、商业、特种工艺美术内容：服装设计、陶瓷、工业、广告、网页、环境、家俱设计等功效：园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑形式语言：楷书、隶书、篆书、行书、草书材料：中国画、油画、版画、素描、水彩画、丙烯画、连环画、年画、壁画、宣传画、插画题材：人物画、花鸟画、静物画、风景画雕塑绘画建筑设计书法题材：人体、肖像、动物、纪念、环境、实用装饰雕塑空间：圆雕、浮雕材料：石雕、木雕、泥雕、冰雕、根雕、金属雕塑摄影内容：人物、风景、动物、静物23/34写实客观再现写意主观表现艺术语言主体性形式语言《五色鹦鹉图》绢本设色赵佶宋《鹌鹑游鱼图》纸本设色朱耷清《百老汇爵士乐》油画蒙德里安

荷兰24/34第三部分美术鉴赏意义25/34美术社会功效

经过美术作品认识不一样时代、不一样民族、不一样文化、不一样社会制度人们生活、历史、风俗、行为、器物、观念等，甚至认识包含我们自己在内整个世界，这种认识即能够经过由美术作品中所表现出来内容,也能够经过美术作品形式本身来实现。

认识功效教育功效审美功效26/34《捣练图》中国画张萱唐（局部）认识功效27/34《筛谷妇女》油画库尔贝法国认识功效28/34认识功效《舞蹈》油画马蒂斯法国1910年29/34美术社会功效经过美术作品认识不一样时代、不一样民族、不一样文化、不一样社会制度人们生活、历史、风俗、行为、器物、观念等，甚至认识包含我们自己在内整个世界，这种认识即能够经过由美术作品中所表现出来内容,也能够经过美术作品形式本身来实现。认识功效主要是指美术作品题材所表现出来内容和主题对观众形成思想和道德上感染与影响,以培养人们在对待自然、社会、人生、他人以及自我判断上主动观念与热情，详细而言就是热爱祖国、热爱自然、热爱生命、锐意进取。审美功效教育功效30/34《开国大典》油画董希文教育功效31/34美术社会功效

经过美术作品认识不一样时代、不一样民族、不一样文化、不一样社会制度人们生活、历史、风俗、行为、器物、观念等，甚至认识包含我们自己在内整个世界，这种认识即能够经过由美术作品中所表现出来内容,也能够经过美术作品形式本身来实现。认识功效