部编版语文四年级上册期末复习必背古诗词和日积月累

部编版语文四年级上册期末复习必背古诗词和日积月累时光荏苒，学期将尽，期末考试的脚步悄然临近。对于语文学习而言，古诗词与“日积月累”模块是夯实基础、提升素养的关键内容，亦是期末复习的重点。它们不仅承载着丰富的文化内涵，更直接影响着同学们的阅读理解与表达能力。为帮助大家高效复习，笔者特将部编版语文四年级上册要求必背的古诗词及“日积月累”内容进行系统梳理与解读，希望能为同学们的期末冲刺助力。一、必背古诗词古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，四年级上册的这几首诗作，或描绘壮丽山河，或蕴含人生哲理，或抒发真挚情感，皆是千古传诵的名篇。复习时，务必做到熟读成诵，并能初步理解诗句含义及作者情感。1.《浪淘沙》（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。字词释义：*浪淘沙：唐代曲名。*九曲：形容黄河河道曲折。*簸：颠簸。*自天涯：来自天边。*牵牛织女：神话中的人物，相传他们被银河隔开，每年七夕相会一次。诗意浅解：弯弯曲曲的黄河，裹挟着万里泥沙，波涛滚滚如被狂风簸扬，仿佛来自遥远的天边。如今我要迎着风浪直上银河，一同去到牛郎织女的家中做客。这首诗展现了黄河的雄伟气势，并融入了奇妙的想象。复习提示：注意“九曲”的“曲”读qū，“簸”读bǒ。背诵时想象黄河奔腾的壮阔景象，体会诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。2.《鹿柴》[唐]王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。字词释义：*鹿柴（zhài）：地名，“柴”同“寨”，栅栏。这里指王维在辋川的别墅之一。*空山：幽静的山。*但：只，仅仅。*闻：听见。*返景：夕阳返照的光。“景”，同“影”。*复：又，再。诗意浅解：幽静的山林里看不见人的踪影，只偶尔听到有人说话的声音传来。夕阳的余晖穿透密林，又映照在幽暗处的青苔之上。这首诗以动衬静，描绘了山林的幽静深邃。复习提示：注意“柴”在此处读zhài，“景”通“影”。感受诗中“空山”的静谧氛围，以及光影变化带来的清幽意境。背诵时语速宜缓，体会诗人闲适的心境。3.《暮江吟》[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。字词释义：*暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。*残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。*铺：铺开，这里形容阳光斜照在水面上。*瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。*可怜：可爱。*真珠：即珍珠。*月似弓：农历九月初三，月亮刚出现，呈弯形，像弓一样。诗意浅解：一道快要落山的太阳的余晖，柔和地铺洒在江面上，江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出鲜红的颜色。多么可爱的九月初三夜晚啊，露水像珍珠一样晶莹剔透，弯弯的月亮像一张精巧的弓。这首诗描绘了暮江落日和新月初升的美丽景象。复习提示：注意“铺”字用得极为传神，写出了夕阳斜射的柔和。“瑟瑟”和“红”的色彩对比，以及“真珠”、“弓”的比喻，都要细心体会。背诵时想象那幅色彩明丽、意境优美的秋江晚景图。4.《题西林壁》[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。字词释义：*题西林壁：写在西林寺的墙壁上。题，书写，题写。西林，西林寺，在江西庐山。*横看：从正面看。*侧：侧面。*各不同：各不相同。*不识：不能认识，辨别。*真面目：指庐山真实的景色、形状。*缘：因为，由于。*此山：这座山，指庐山。诗意浅解：从正面看庐山，是连绵起伏的山岭；从侧面看，又成了高耸的山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的样子。之所以不能认清庐山真正的面目，只因为自己正身处庐山之中啊。这首诗借游览庐山的感受，道出了“当局者迷，旁观者清”的深刻哲理。复习提示：这是一首哲理诗。要理解“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”所描述的视角变化与景物变化的关系，并深入体会“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所蕴含的人生智慧。5.《雪梅》[宋]卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。字词释义：*降（xiáng）：服输。*骚人：诗人。因屈原作《离骚》，故称诗人为骚人。*阁笔：放下笔。阁，同“搁”，放下。*评章：评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。*逊：比不上，不及。*一段香：一片香气，指梅花的清香。诗意浅解：梅花和雪花都争着向春天展露自己的美丽，谁也不肯服输。这可难坏了诗人，不得不放下笔来，费心思索该如何评判它们的高下。说句公道话，梅花在洁白上比不上雪花三分，而雪花呢，却又输给梅花那一段沁人的清香。这首诗通过梅与雪的争春，巧妙地揭示了事物各有所长的道理。复习提示：注意“降”在此处读xiáng，“阁”同“搁”。理解诗人是如何通过对比来展现梅和雪的特点的，并从中领悟“尺有所短，寸有所长”的道理。二、日积月累“日积月累”栏目旨在引导同学们在日常学习中积累好词佳句、名言警句，从而丰富语言储备，提升语文素养。这些内容同样是期末考查的重点，需要准确记忆并理解其含义。（一）第一单元：立身处世名言*好问则裕，自用则小。——《尚书》（释义：喜欢向别人请教，知识就会丰富；自以为是，不虚心向人求教，知识就会浅薄。）*博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》（释义：要广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，清楚地分辨，切实地力行。）*智能之士，不学不成，不问不知。——[汉]王充（释义：即便是有智慧有能力的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。）*人非生而知之者，孰能无惑？——[唐]韩愈（释义：人不是生下来就什么都知道的，谁能没有疑惑呢？）复习提示：这几句都与学习态度和方法有关，强调了“问”、“学”、“思”的重要性。理解其含义，并思考在自己的学习生活中如何运用。（二）第三单元：气象谚语*立了秋，把扇丢。（释义：立秋之后，天气转凉，就不再需要扇子了。）*二八月，乱穿衣。（释义：农历二月和八月，天气变化不定，人们穿衣服没有一定之规，有的人穿得多，有的人穿得少。）*夏雨少，秋霜早。（释义：夏天如果雨水少，那么秋天的霜降就会来得比较早。）*八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。（释义：农历八月，大雁开始南飞，它们的脚上仿佛带着寒霜而来，预示着天气将要变冷。）*一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。（释义：每下一场秋雨，天气就会冷一些，下了多场秋雨后，就要穿上棉衣了。）*八月暖，九月温，十月还有小阳春。（释义：长江流域一带，农历八月天气还比较暖和，九月也还算温暖，到了十月，有时还会出现像春天一样温暖的天气，俗称“小阳春”。）复习提示：这些谚语是劳动人民在长期生产生活中总结出来的经验，形象生动，朗朗上口。复习时，要结合生活实际理解其含义，并尝试用自己的话解释。（三）第五单元：关于学习方法的名言*书读百遍，其义自见。（见，同“现”）（释义：书读的次数多了，其中的意思自然就会明白。）*敏而好学，不耻下问。——《论语》（释义：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。）*学而不厌，诲人不倦。——《论语》（释义：学习总感到不满足，教导别人从不感到疲倦。）*读书有三到，谓心到、眼到、口到。——[宋]朱熹（释义：读书要做到三点：心思要用到，眼睛要看到，嘴巴要读到。）复习提示：这几句名言精辟地阐述了学习的方法和态度。“书读百遍，其义自见”强调多读；“不耻下问”强调虚心；“学而不厌”强调勤奋；“读书有三到”则强调专注。（四）第七单元：描写人物外貌、神态的词语*眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气。*亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。*明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。*文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。*相貌堂堂：形容人的仪表端正魁梧。*威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。*膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。*短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。*容光焕发：脸上放出光彩。形容人身体健康、精神饱满。*鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。*慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。*老态龙钟：形容年老体衰，行动不灵便。复习提示：这些词语都是描绘人物外貌或神态的，非常生动形象。复习时，不仅要会读会写，更要理解其含义，并尝试运用到自己的口头或书面表达中。可以进行分类记忆，如哪些是描写年轻人的，哪些是描写老年人的，哪些是描写气质的。三、复习建议1.理解记忆，切忌死记硬背：无论是古诗词还是“日积月累”，都应在理解其含义的基础上进行记忆，这样才能记得牢，用得活。2.反复诵读，感受语言魅力：古诗词尤其讲究韵律和节奏，通过反复诵读，不仅能加深记忆，更能体会其音乐美和意境美。3.学以致用，注重情境运用：积累的目的在