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ICS03.080.01CCSA1614IDB14/T2389—2021前言 2规范性引用文件 3术语和定义 4基本要求 5服务目标 6教育方式 7服务内容 28评价与改进 2参考文献 4DB14/T2389—2021本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。本文件由山西省民政厅提出并监督实施。本文件由山西省民政标准化技术委员会（SXS/TC04）归口。本文件起草单位：山西省社会福利精神康宁医院。本文件主要起草人：宋乃云、郝晶晶、刘俊、武艳红、武碧蕊。1范围提高自我保健能力，消除或减轻影响健康的危险因素，防止疾5.3通过多种方式指导，提升患者心理调适能力，改善人际交往，达到缓解病情、降低风险、提高生活质量的目的。2通过讲课、谈话、讨论、咨询等方式鼓励患者树立7服务内容7.1.1个体健康教育频次为住院时间3个月内(含3个月)的患者每周1次，住院时间为3个月以上的患者每两周1次。7.2.1应依据患者病情和需求向患者和家属实地介绍病区环境和住院须知。a)患者安全与风险防范的相关知识；b)疾病的相关知识；e)饮食的注意事项；f)合理运动的相关知识；g)特殊检查及治疗的相关知识；i)心理问题的相关知识及应对技巧。7.4.2应告知患者和家属出院后服药、睡眠、饮食、康复指导、家庭照护等相关知3DB14/T2389—2021医疗机构应定期对健康教育工作质量进行评价。医疗机构应依据评价考核结果持续改进。4DB14/T2389—2021参考文献[1]国家基本公共卫生服务规范（第三版），2017.[2]许冬梅，马莉.精神卫生专科护理[M].人民卫生出版社，2021.[3]沈渔邨.精神病学（第6版）[M].人民卫生出版社：北京，2014.[4]刘哲宁.精神科护理学[M].人民卫生出版社

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