2025 年小学全科总复习卷

2025年小学全科总复习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识部分1.汉字认读与书写。a)请将下列汉字规范地写在田字格里：锐、奠、瞥、翌。b)选择正确的读音填空：(1)这座古老的石桥依然（）立着。A.yǐngB.yíng(2)他突然（）生了一个怪念头。A.chǒngB.chōng(3)看到他的表现，大家赞（）不已。A.zànB.zǎnc)用“锐”字组两个词，并造句。d)用“奠”字组两个词，并造句。2.词语积累与运用。a)给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）(1)为了实现这个宏伟的目标，我们必须脚踏实地，从小事做起。A.规模宏大B.周密细致(2)他的目光锐利，一下子就发现了问题所在。A.聪明B.敏捷(3)这座古老的建筑依然巍然（）立。A.稳固B.神秘(4)会议即将（）行。A.举行B.进行b)将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。惊（）动（）（）心（）目（）心聚力c)判断下列句子中成语使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)看到同学们取得好成绩，他喜出望外。（）(2)他做事总是半途而废，很难有大的作为。（）(3)老师的话语重心长，让我深受教育。（）(4)面对困难，我们不能怨天尤人。（）3.句子理解与变换。a)用关联词语“不仅……而且……”把下面两个句子合并成一句话。他学习努力。他成绩优秀。b)将下面这句话改成反问句。我们应该珍惜时间。c)把下面这句话改成把字句。风筝被孩子们放飞到蓝天中。d)修改病句：他的勇敢精神值得我们每个人学习。二、阅读理解部分阅读下面的短文，完成后面的问题。小溪从雪山深处蜿蜒而来，一路欢歌。它流过青青的草地，叮叮咚咚地唱着歌；它绕过陡峭的山崖，哗啦啦地打着滚；它穿过茂密的森林，滋润着每一寸土地。小溪遇到了一条干涸的小河，小河有气无力地说：“唉，我太累了，没水了，再也流不动了。”小溪听了，没有丝毫犹豫，它用自己的身体去冲刷干河的河床，将雪山的雪水引了过来。不一会儿，干涸的小河重新充满了生机，恢复了往日的活力。小河感激地对小溪说：“谢谢你，是你让我重新活了起来！”1.根据短文内容填空。(1)小溪从哪里来？它沿途经过了哪些地方？(2)干涸的小河遇到了什么困难？(3)小溪是如何帮助干涸的小河的？(4)你从这个故事中明白了什么道理？2.用“√”画出文中描写小溪声音的词语。3.解释下列词语在文中的意思。(1)蜿蜒：（）(2)滋润：（）4.写出文中最能体现小溪精神的词语，并简要说明理由。三、作文部分题目：那一次，我明白了……提示：生活中，我们总会经历各种各样的事情，每一次经历都可能让我们有所感悟。请回忆一次让你印象深刻的事情，写一篇作文，题目自拟，内容要具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。试卷答案一、基础知识部分1.汉字认读与书写。a)（略，要求规范书写）b)(1)B(2)B(3)Ac)例如：锐利、敏锐；锐利的小刀很快切开了苹果。d)例如：奠定基础、奠定基石；我们要为祖国奠定坚实的发展基础。解析思路：a)考查汉字书写规范性。b)考查多音字和字词在具体语境中的正确读音。c)考查组词和造句能力，要求用指定的字组成合理词语，并用该词语造出符合生活实际的句子。d)考查组词和造句能力，要求用指定的字组成合理词语，并用该词语造出符合生活实际的句子。2.词语积累与运用。a)(1)B(2)B(3)A(4)Ab)惊天动地；例如：那场惊心动魄的电影让我久久不能平静。c)(1)√(2)×(3)√(4)√解析思路：a)考查词义理解，要求根据词语在句子中的具体含义，选择最贴切的解释。b)考查补全词语和语言运用能力，要求补全成语，并用该成语造句，考察学生对成语的积累和运用。c)考查成语的正确使用能力，要求判断成语在具体句子中是否使用恰当。3.句子理解与变换。a)他不仅学习努力，而且成绩优秀。b)难道我们不应该珍惜时间吗？c)孩子们把风筝放飞到蓝天中。d)他的勇敢精神值得我们每个人学习。/他的勇敢精神是值得我们每个人学习的。解析思路：a)考查关联词语的使用，要求用“不仅……而且……”将两个句子合并成一个复合句，表示递进关系。b)考查句式变换，要求将陈述句改为反问句，改变句式的同时保持原意，并使用恰当的反问语气词和疑问助词。c)考查句式变换，要求将句子改为把字句，将动作的对象“风筝”提到动词“放飞”前面。d)考查病句修改，原句“他的勇敢精神值得我们每个人学习”存在搭配不当的问题，“精神”不能直接作为“学习”的对象，需要修改为“他的勇敢精神值得我们每个人学习”或“他的勇敢精神是值得我们每个人学习的”，使搭配合理。二、阅读理解部分1.(1)小溪从雪山深处来。它流过青青的草地，绕过陡峭的山崖，穿过茂密的森林。(2)干涸的小河没水了，再也流不动了。(3)小溪用自己的身体去冲刷干河的河床，将雪山的雪水引了过来。(4)要像小溪一样乐于助人，拥有奉献精神。解析思路：第（1）题考查对文中信息的筛选和概括能力，需要根据短文第一段找出小溪的来源和经过的地方。第（2）题考查对文中关键信息的提取能力，需要找到干涸的小河自己所说的内容。第（3）题考查对文中情节的理解和概括能力，需要找出小溪帮助干涸的小河的具体做法。第（4）题考查对文章主旨的理解和提炼能力，需要结合小溪的行为，体会其精神，并从中获得启示。2.哼、叮叮咚咚、哗啦啦解析思路：考查对文中描写声音的词语的辨识能力，需要仔细阅读短文，找出所有用拟声词或生动描写声音的词语，并用“√”标出。3.(1)蜿蜒：弯弯曲曲地延伸。文中指小溪的流向不是笔直的，而是有曲折地向前。(2)滋润：浇灌，使湿润。文中指小溪的水浇灌了土地，使其变得湿润。解析思路：考查对词语在具体语境中含义的理解能力，需要结合短文的内容，解释词语的准确意思。4.乐于助人/奉献精神；因