2026届厦门市九年级语文中考三模原创仿真模拟试卷（含参考答案解析与作文范文）

2026届厦门市九年级语文中考三模原创仿真模拟试卷（含参考答案解析与作文范文）考生须知1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共4页。满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，请将姓名、准考证号、考场号、座位号准确填写在答题卷指定位置。3.所有答案必须写在答题卷对应区域，写在试题卷、草稿纸上无效。4.严格按照题号顺序答题，字迹工整、卷面整洁，规范使用标点符号。一、积累与运用（23分）（一）古诗文默写（10分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共10分）（1）学而不思则罔，__________。（《论语·为政》）（2）__________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（3）大漠孤烟直，__________。（王维《使至塞上》）（4）__________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（5）落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（6）__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（7）文天祥《过零丁洋》中以生死明志、彰显家国大义的千古名句是：__________，__________。（8）范仲淹《岳阳楼记》中体现古仁人旷达胸襟、不计个人得失的句子是：__________，__________。（二）字词与语境运用（7分）2.阅读下面语段，按要求作答。（7分）鹭岛山海相拥，文脉绵延千年。漫步厦门街巷，青砖黛瓦藏岁月静好，海风潮韵载人文华章。这里既有闽南古厝的古朴yōu深，也有滨海新城的蓬勃朝气；既有市井烟火的温润质朴，也有书香文脉的赓续传承。一代代厦门人秉守初心、笃行不怠，以包容的姿态拥抱山海，以奋进的模样书写传奇，让这座海滨之城始终生机盎然、熠熠生辉。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）yōu（__________）深赓续（__________）（2）下列词语与语段中“熠熠生辉”词性、结构完全一致的一项是（3分）（__________）A.春华秋实B.蒸蒸日上C.山清水秀D.风平浪静（3）下列句子中加点成语使用有误的一项是（2分）（__________）A.厦门老街的匠人坚守传统技艺，数十年如一日深耕不辍，令人敬佩。B.滨海夜景灯火璀璨，游人络绎不绝，尽情感受鹭岛的独特魅力。C.他对闽南民俗文化不求甚解，潜心研究多年，终成领域行家。D.城市建设与时俱进，新旧风貌交融共生，彰显出独特的城市底蕴。（三）语段修改与句式运用（6分）3.阅读下面语段，完成小题。（6分）①读书是点亮人生的灯塔，能够涵养心智、开阔眼界、沉淀底蕴。②一个人能否坚持读书，是提升个人素养的关键。③读书不必拘泥于场所，闹市可静心品读，陋室可潜心深耕。④只要坚持日积月累，我们就能在书香浸润中丰盈自我、成长蜕变。（1）第②句有语病，请写出修改意见。（3分）_________________________________________________________________（2）请将第④句改为反问句，不得改变原意。（3分）_________________________________________________________________二、综合性学习（7分）4.班级开展“品闽南文脉，传鹭岛书香”主题综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟写标语】为营造活动氛围，请你围绕主题拟写一条简洁优美的宣传标语。（2分）_________________________________________________________________（2）【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结论。（3分）材料：闽南文化是中华优秀传统文化的重要分支，厦门作为闽南文化核心传承地之一，留存着古厝、南音、歌仔戏、闽南灯谜等众多文化瑰宝。近年来，厦门持续推进传统文化活化传承，通过校园非遗课堂、民俗文化展演、线上文化科普等多种形式，让古老的闽南文脉走进青少年生活，焕发全新活力。_________________________________________________________________（3）【口语交际】你的同桌认为闽南传统文化老旧过时，没必要传承。请你结合活动主题，委婉劝说他。（2分）_________________________________________________________________三、阅读理解（45分）（一）古代诗歌阅读（5分）阅读下面古诗，完成5-6题。《秋词（其一）》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。5.下列对诗歌理解与分析有误的一项是（2分）（__________）A.首句打破历代文人悲秋的固有情怀，开篇立意新颖，态度鲜明。B.“我言秋日胜春朝”直抒胸臆，表达诗人对秋日景致的喜爱与赞美。C.“排云上”写出仙鹤轻盈慵懒、缓缓飞翔的姿态，画面静谧柔和。D.全诗语言明快、格调昂扬，意境开阔，充满积极向上的生命力。6.赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的妙处。（3分）_________________________________________________________________（二）文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成7-10题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚佳，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又夜中无钟鼓声，悄无人声，明月满天，光景澄澈。独坐久之，不觉清寒袭人。（节选自李流芳《游虎丘小记》）7.解释下列加点词的意思。（4分）（1）念无与为乐者（__________）（2）相与步于中庭（__________）（3）月色甚佳（__________）（4）尝秋夜坐钓月矶（__________）8.下列加点词意义和用法相同的一项是（2分）（__________）A.欣然起行/悄无人声B.遂至承天寺/独坐久之C.以红粉笙歌点缀/以刀劈狼首D.然终不若山空人静/欣然起行9.翻译下列句子。（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_________________________________________________________________（2）然终不若山空人静，独往会心。_________________________________________________________________10.甲乙两文均写月夜之景，结合文本分析两位作者赏月时心境的异同。（2分）_________________________________________________________________（三）记叙文阅读（16分）阅读下面文章，完成11-14题。巷口的灯火①小城的巷弄蜿蜒曲折，藏着人间最朴素的温暖，巷口那盏老旧的路灯，是我童年最温柔的底色。②路灯立在巷口拐角，铁质的灯杆早已锈迹斑驳，玻璃灯罩蒙着薄薄的灰尘，却从未缺席每一个晨昏日暮。每当暮色四合，晚风掠过巷弄，它便准时亮起，昏黄柔和的灯光倾泻而下，铺满青石路面，照亮行人归家的路。③小时候，我最怕黑夜。每到傍晚，在外玩耍的我总会迟迟不肯归家，唯有看见巷口那束暖光，心底的惶恐便会瞬间消散。奶奶总说，路灯是巷子的守护者，守着每一个晚归的人，守着巷子里岁岁年年的烟火寻常。那时的我似懂非懂，只知道那束光，是黑夜中最安心的期盼。④冬日的夜晚格外清冷，寒风呼啸，巷子里鲜有人迹。路灯孤零零地立在风中，灯光却依旧温暖明亮。我曾无数次披着夜色，踩着灯光奔跑回家，脚下的青石路被灯光揉得柔软，连凛冽的寒风，似乎也被这暖光冲淡了几分寒意。偶尔有晚归的路人，步履匆匆走过灯光笼罩的区域，身影被拉得悠长，疲惫的眉眼间，总会掠过一丝舒缓。⑤春日的雨夜最是温柔。细雨淅淅沥沥落下，落在灯罩上，发出细碎的声响。灯光穿透雨幕，晕开一圈朦胧的光晕，雨丝在光影里飞舞、闪烁，整条巷子都浸在温柔的暖意里。我常常趴在窗边，望着巷口的灯火，看雨滴吻过灯光，看夜色被温柔点亮，心底满是安宁。⑥后来我渐渐长大，学业日渐繁忙，早出晚归成了常态。无数个深夜，当我拖着疲惫的身躯归来，远远望见巷口那束熟悉的灯光，所有的疲惫与烦躁都会烟消云散。它不像霓虹那般绚烂夺目，没有华丽的装饰，没有耀眼的色彩，却以最朴素的坚守，陪伴我走过岁岁年年。⑦去年盛夏，小城开展老旧街巷改造工程，巷口的旧路灯被列入更换名单。我一度满心忐忑，害怕这盏陪伴我长大的路灯就此消失，带走我所有的童年记忆。改造施工的日子里，我总会下意识望向巷口，心里空落落的。⑧改造完工那天，暮色降临，我习惯性看向巷口。依旧是那片熟悉的暖黄灯光，新的路灯干净规整，灯光柔和如初。那一刻我忽然明白，消失的是老旧的灯杆，不变的是温暖的守护。时光流转，街巷换新，唯有这份藏在烟火里的温柔，从未褪色。⑨如今，巷口的灯火依旧夜夜明亮。它照亮街巷，温暖归途，也沉淀岁月，治愈人心。这束平凡的灯火，是小城最温柔的烟火，是岁月最绵长的馈赠，更是藏在我心底，永不熄灭的温暖星光。11.通读全文，梳理文章内容，概括作者围绕“巷口灯火”回忆的几件往事。（4分）_________________________________________________________________12.赏析第④段画线句的表达效果。（4分）路灯孤零零地立在风中，灯光却依旧温暖明亮。_________________________________________________________________13.文章第⑦段写作者“满心忐忑”“心里空落落的”，有何作用？（4分）_________________________________________________________________14.结合全文，说说你对文章结尾“永不熄灭的温暖星光”的理解。（4分）_________________________________________________________________（四）说明文阅读（12分）阅读下面文章，完成15-18题。闽南古厝：藏在砖瓦里的文脉密码①闽南古厝，又称“红砖古厝”，是闽南地区极具代表性的传统民居建筑，也是中华传统建筑文化的璀璨瑰宝，承载着闽南人数百年的生活记忆与文化基因。在厦门、泉州、漳州等地，错落有致的古厝群依山傍水而建，红墙黛瓦、燕尾翘脊，构成了独具韵味的闽南地域风貌。②闽南古厝的建筑形制极具特色。古厝多为坐北朝南、依山傍水的布局，契合古人“背山面水、藏风聚气”的居住理念。主体建筑以红砖红瓦为主色调，红色象征吉祥红火，是闽南人崇尚的色彩。屋顶标志性的“燕尾脊”造型灵动优美，两端向上翘起，形似燕尾，不仅极具审美价值，更蕴含着平安顺遂、步步高升的美好寓意。整体建筑对称规整、层次分明，兼具实用性与艺术性。③古厝的工艺细节，尽显匠人匠心。墙体采用特制闽南红砖砌筑，质地坚实、色泽温润，历经风雨不易褪色破损。门窗、梁柱多雕刻花鸟、山水、瑞兽等图案，刀法细腻、栩栩如生，每一处雕花都承载着民俗寓意。同时，古厝巧妙融合通风、采光、排水设计，适配闽南多雨潮湿的气候特征，体现了古人顺应自然、因地制宜的生存智慧。④闽南古厝不仅是居住建筑，更是文化载体。一座座古厝，见证了闽南村落的兴衰变迁，记录着闽南人的农耕生活、民俗礼仪、家风传承。古厝之中，留存着宗族团聚、邻里相伴的温情，承载着崇文重教、勤俭向善的闽南家风。可以说，每一座古厝，都是一段鲜活的地域历史，一本立体的文化典籍。⑤随着城市化进程加快，不少老旧建筑逐渐消逝，闽南古厝的保护与传承愈发重要。近年来，厦门大力推进古厝活化保护工程，坚持“保护为主、活化利用”的原则，对老旧古厝进行修缮翻新，同时植入非遗展示、文化研学、民俗体验等新业态。让古老的古厝摆脱沉寂，在新时代焕发新生，让藏在砖瓦里的闽南文脉，代代相传、生生不息。15.本文围绕闽南古厝，依次介绍了__________、__________、文化价值、保护传承四个方面内容。（2分）16.下列对文章内容理解与分析有误的一项是（3分）（__________）A.闽南古厝是闽南特色传统民居，承载着地域文化基因与生活记忆。B.古厝坐北朝南、依山傍水的布局，体现了古人顺应自然的居住理念。C.古厝雕花图案精美、寓意丰富，唯一作用是提升建筑的审美价值。D.厦门通过修缮翻新、业态植入等方式，推动闽南古厝活化传承。17.赏析第②段画线句的说明方法及作用。（4分）屋顶标志性的“燕尾脊”造型灵动优美，两端向上翘起，形似燕尾，不仅极具审美价值，更蕴含着平安顺遂、步步高升的美好寓意。_________________________________________________________________18.结合文章内容，简要说说闽南古厝的当代价值。（3分）_________________________________________________________________四、写作（55分）19.阅读下面文字，按要求作文。（55分）成长路上，总有一些陪伴温暖岁月，总有一些坚守治愈迷茫，总有一些遇见点亮时光。一句鼓励的话语，一个温暖的瞬间，一份执着的热爱，一次勇敢的突破……都在悄然滋养我们的成长，让我们成为更好的自己。请以《那束光，照亮我成长》为题，写一篇记叙文。要求：①字数不少于600字；②文体清晰，情感真挚；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的校名、人名、地名。五、参考答案与详细解析一、积累与运用（23分）1.古诗文默写（每空1分，错字、漏字、添字均不得分，共10分）（1）思而不学则殆（2）采菊东篱下（3）长河落日圆（4）但愿人长久（5）化作春泥更护花（6）山重水复疑无路（7）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（8）不以物喜，不以己悲2.字词与语境运用（7分）（1）幽gēng（每空1分，共2分）（2）B（3分）解析：“熠熠生辉”是偏正结构、褒义动词性短语。AD为并列结构，C为并列结构，B“蒸蒸日上”为偏正结构，与题干一致。（3）C（2分）解析：“不求甚解”指只求大致了解，不求深入理解，含贬义，与后文“潜心研究多年”语境矛盾，使用错误。3.语段修改（6分）（1）删去“能否”（或在“提升”前加“能否”）（3分）解析：原句两面对一面，搭配不当。（2）难道只要坚持日积月累，我们不能在书香浸润中丰盈自我、成长蜕变吗？（3分）解析：反问句改写，保留原意，句式规范即可。二、综合性学习（7分）4.（1）示例一：品读闽南文脉，传承鹭岛书香示例二：赓续闽南古韵，浸润少年初心（简洁贴合主题即可，2分）（2）示例：闽南文化底蕴深厚、资源丰富，厦门多措并举推动闽南传统文化活化传承，让文脉浸润青少年成长。（概括准确、语句通顺即可，3分）（3）示例：同学，闽南传统文化是中华文脉的重要组成部分，承载着地域智慧与岁月底蕴，并非老旧过时。传承传统文化能丰富我们的文化积淀，增强文化自信，我们应当主动学习、积极传承呀！（语气委婉、理由充分、表意清晰即可，2分）三、阅读理解（45分）（一）古代诗歌阅读（5分）5.C（2分）解析：“排云上”写出仙鹤冲破云层、昂扬高飞的姿态，矫健有力，并非“轻盈慵懒、缓缓飞翔”。6.示例：运用景物描写，描绘了秋日晴空、仙鹤凌云的壮阔画面（1分），以鹤的昂扬姿态寄托诗人乐观豁达、积极进取的人生态度（1分），意境开阔，格调昂扬，情景交融，极具感染力（1分）。（二）文言文阅读（12分）7.（1）考虑，想到（2）共同，一起（3）很，非常（4）曾经（每空1分，共4分）8.C（2分）解析：A.……的样子/没有；B.于是/音节助词，无实义；C.均为“用”；D.但是/……的样子。9.（1）庭院中的月光如积水般澄澈透明，仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。（2分，关键词“空明”“盖”翻译准确即可）（2）但终究不如山林空寂、人声寂静之时，独自前往更能领会其中的意趣。（2分，关键词“若”“会心”翻译准确即可）10.同：两位作者月夜出游，都沉醉于清幽静谧的月色美景，内心闲适安宁（1分）。异：苏轼赏月暗含被贬后的淡然豁达与些许落寞；李流芳专注于独处赏月的清幽惬意，心境纯粹悠然（1分）。（三）记叙文阅读（16分）11.①儿时惧怕黑夜，巷口灯火驱散内心惶恐，给予安心；②冬日寒夜，路灯坚守风中，温暖晚归行人；③春日雨夜，灯火晕染温柔夜色，让作者内心安宁；④长大后深夜归家，灯火治愈疲惫，陪伴成长；⑤街巷改造，旧灯换新，作者读懂不变的温暖守护。（答出四点即可，4分）12.运用拟人手法（1分），将路灯人格化，写出冬日路灯独自伫立的模样（1分），以环境的清冷孤寂反衬灯光的温暖明亮（1分），凸显路灯默默坚守、温暖人心的特质，为下文抒情铺垫（1分）。13.运用心理描写，写出作者担心旧路灯被拆除、童年记忆消散的不舍与忐忑（2分），承接上文对旧路灯的深厚情感，为后文新灯依旧温暖、感悟守护不变的内容做铺垫，形成情感转折，深化文章主旨（2分）。14.表层含义：巷口的路灯夜夜亮起，灯光温暖明亮，永不熄灭（2分）；深层含义：路灯承载的童年记忆、人间烟火的温暖、岁月不变的守护，深深烙印在作者心底，成为治愈成长、温暖人生的恒久力量（2分）。（四）说明文阅读（12分）15.建筑形制、工艺细节（每空1分，共2分）16.C（3分）解析：古厝雕花不仅提升审美价值，更承载民俗寓意、传递家风文化，并非“唯一作用是提升审美”。17.运用打比方的说明方法（1分），将古厝“燕尾脊”比作燕尾，生动形象地写出燕尾脊造型灵动优美的特点（2分），通俗易懂，凸显闽南古厝独特的建筑美感（1分）。18.①具有极高的建筑审美与工艺研究价值，承载古人的建筑智慧；②记录闽南地域历史、民俗文化与家风传承，是珍贵的文化载体；③活化利用后可作为文化研学、非遗展示载体，助力传统文化传承，丰富城市文化底蕴。（每点1分，共3分，意思对即可）四、作文（55分）作文评分标准一类文（48-55分）：立意深刻，中心明确，内容充实，情感真挚；结构完整严谨，条理清晰；语言流畅优美，用词精准，有文采；无错别字、语病，卷面整洁。二类文（40-47分）：立意正确，中心明确，内容具体，情感真实；结构完整，条理清晰；语言通顺，用词恰当；少量错别字、语病，卷面整洁。三类文（30-39分）：中心基本明确，内容基本完整；结构基本完整；语言基本通顺，少量语病；错别字较多。四类文（0-29分）：立意模糊，中心不明确，内容空洞；结构混乱；语言不通顺，语病较多；抄袭套作、偏离主题酌情扣分。作文范文那束光，照亮我成长成长的旅途漫漫，总有风雨迷茫，总有荆棘坎坷。而生命里那些温柔的光，穿透迷雾、驱散阴霾，一路陪伴、一路指引，照亮我跌跌撞撞的成长之路。于我而言，老师的鼓励，便是那束最温暖、最明亮的光，岁岁年年，温暖我前行。刚升入九年级时，繁重的学业、激烈的竞争让我一度陷入迷茫。我的语文成绩始终平平，作文更是我的短板，每次考试的作文分数都不尽人意。看