普通话正音训练专业知识讲座

1、双唇音

b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。如“辨别”、“标本”的声母。

p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。如“乒乓”、“批评”的声母。

m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。如“美妙”、“弥漫”的声母。2、唇齿音

f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。如“丰富”、“芬芳”的声母。

3、舌尖中音

d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。如“等待”、“定夺”的声母。

t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。如“淘汰”、“团体”的声母。

n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。

4、舌根音

g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。如“巩固”、“改革”的声母。

k发音的状况与g相近，只是气流较强。如“宽阔”、“刻苦”的声母。

h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。如“欢呼”、“辉煌”的声母。5、舌面音

j发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“境界”、“将就”的声母。

q发音的状况与和j相近，只是气流较强。如“秋千”、“亲切”的声母。

x发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“形象”、“虚心”的声母

6、舌尖后音

zh发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。如“庄重”、“主张”的声母。

ch发音的状况与zh相近，只是气流较强。如“车床”、“长城”的声母。

sh发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“闪烁”、“山水”的声母。

r发音状况与sh相近，只是声带不颤动。如“容忍”、“柔软”的声母

7、舌尖前音

z发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。如“总则”、“自在”的声母。

c和z的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。如“粗糙”、“参差”的声母。

s发音时，舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“思索”、“松散”的声母

第二章四川方言与普通话

我们知道的四川方言，仅就大多数地区而言，与普通话的声母差异，情况有三：一、四川方言语音中比普通话多出有声母；二、普通话中比四川方言语音多出有声母；三、四川方言语音与普通话语音所采用的声母不同。

一、四川方言语音中比普通话多出有声母

四川方言多出的声母为[ni:]和[gn]，均为浊音.

1.[ni:]。发[ni:]时，气从舌颚间出，舌扁平；发音位置比普通话拼音字母的“n”靠后；发音时，摩擦通道较长，摩擦力较大。如宜、义（含仪、议等义与形旁组合字），你、泥、拟、凝，等。宜宾口音与普通话一样，也基本上没有这个声母，而分别成为宜宾口音和普通话的“y”(如宜、义等)和“n”（如你、泥、拟、凝，等）。

2.[gn]。气从舌、颚最后部（近喉部）发出，摩擦力也较大,有如“g”的软浊音。四川方言语音中的我（及如哦、俄、饿、鹅、娥等）、恶（及如垩）、额、厄、鄂（及如颚、萼、鳄、腭等）、讹、遏、……等。宜宾口音中除个别字使用这个声母（如我、恶、厄等）外，大多数与普通话声母相同（如哦、俄、饿、鹅、娥，讹，等）；而重庆口音中，连“我、恶、厄”等，都几乎与普通话相同，只不过音节中口形变化的过程没有普通话清楚。

记得，四川方言语音多出的上述声母，在50年前的汉语拼音字母表中，分别排列在g、k与h，和j、q与x之间，与其他由4个一排的声母，组成了较为整齐的方阵。即：

bpmfdtnl

gk[gn]hjq[ni:]x

zhchshrzcs

二、普通话中比四川方言语音多出有声母

普通话中比四川方言中大多数地区的语音多出的声母就是人们熟知的翘舌音：zh、ch、sh。因此，四川方言中大多数地区的居民，在学说普通话时，都要下相当大的功夫，才能从自己的全部z、c、s中，准确剥离出zh、ch、sh来。

"大多数"以外的少数地区，即由自贡市市区及富顺县，内江的隆昌县及宜宾县北部（靠近自贡市区部分）、泸县靠近富顺县的边界地区组成的连片翘舌音地区；宜宾市筠连县大部、成都市原温江地区个别县的部分地区等较为"孤立"的翘舌音"飞地"。四川这些"少数"翘舌音地区读和不读翘舌音的字，是否完全与普通话一致，没有统计和研究过。不过，在学说普通话时，想来总会占很大起手。

三、四川方言语音与普通话语音所采用的声母不同四川方言语音与普通话语音所采用声母的不同，主要还是表现在“f”和“h”。其中，又有两种情况：

1．四川大多数地区，有自己统一的“f”和“h”划分标准。而且，几乎所有声母为“h”的字（如火，和、或，何、河，海，活，黑，货、贺，合、含、会，回、灰，很、恨、狠，横、衡、亨，行……，等。很多！）都与普通话一致（当然，韵母就不一定一致了）。问题和难点，在于四川方言语音中声母为“f”的字，普通话却要分成“f”和“h”（后者如户、沪、护，乎、呼，胡、湖、糊，互、壶、虎、狐、浒、扈、祜，打麻将的“和”，水果的“核”，……等等）两种声母。

2.四川一些地区（例如并不连成片的川中和川北的一些地方）的一些居民，经常作为取笑对象地"f"、"h"不分。不是只有"f"、没有"h"，就是只有"h"没有"f"。最爱作为取笑例子的一句话，就是"菜籽花花蜚黄"。

语音、语貌及发音训练

一、声母（一）声母读音错误1、平翘不分常见的是把翘舌音读成平舌音，如把“主力”、“山脚”读成“阻力”、“三角”。也有个别的与之相反把平舌读成翘舌音。2、边鼻不分常见的是将边音读作鼻音，如把“蓝色”、“老师”读成“nanse”、“naoshi”。也有的将鼻音读作边音，如把“泥土”、“黄牛”读作“litu”、“huangliu”；3、f、h不分或者相反，把f读作hu，如把“芬芳”读作“hunhuang”，都属于读音错误。4、部分齐齿呼韵母l或n，如把“适宜”、“咬住”读作“shili”、“liaozhu”或“shini”、“niaozhu”。5、送气音与不送气音不分即把一些送气音声母读成不送气声母，如把“债券”、“炽热”、“活泼”读作“zhaijuan”、“zhire”、“huobo”，也有相反的，即把一些不送气音声母读成送气声母，如反“大概”、“鄙视”、“发抖”读作“dakai”、“pishi”、“fatou”。（二）声母读音缺陷1、翘舌音不到位这又分不两种情况，一种是发翘舌音时舌位过于靠前，舌尖接触或接近上齿龈但还没有完全读成舌尖前音。另一种是舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后。2、边鼻音不纯正即念声母n时鼻音太弱，念声母时又念了鼻化音，边音、鼻音皆不纯正。3、把舌面前音j、q、x读成舌叶音。

（三）训练1、找准发音部位练发翘舌音突破这一难点的方法是反复比较，找准发音部位，强化训练；再与平舌音对照练习，使舌尖能灵活准确地找准部位，发出规范的翘舌声母来。如，自学——致学，死记——史记，搜集——收集，资源——支持，词序——持续。2、体会软腭的升降发准边音鼻音发准边音鼻音的关键是能自如地控制软腭的升降，气流的信道。可用捏鼻法、说悄悄话等方法来体会软腭的升降、气流的控制，然后交错念边鼻音声母以巩固感觉，达到能自如地发出纯正的边音鼻音和目的。如：一连——一年，画龙——化脓，老子——脑子，小刘——小牛。3、练发本地方言中没有的普通话音节，读准f、h声母字。四川话内部读音情况不尽一致，有的地方有f无h，有的地方有h无f，有的地方h、f皆有，但与普通话所属的安不同。不同方言区的人可根据本方言的具体情况重点练习下面两组音节中的一组，然后再作词语对比练习。①fufafanfangfeifenfeng②huhuahuanhuanghuihunhonghuai浮水——湖水附注——互助舅父——救护步伐——不滑公费——工会反冲——缓冲4、发谁舌面音j、q、xjqx发音时应是舌面前部上升，接触或接近硬腭前部，而舌叶音则是由舌叶接触或接近上齿龈发出的。因此发准j、q、x的关键是要找准舌面前部。

（一）韵母读音错误1、前后鼻音韵母不分常见的是将后鼻音韵母ing、eng读成前鼻音韵母in、en，如将“经营、生成”读成“金银、深沉”，也有的与此相反，把前鼻音韵母读作后鼻音韵母。2、把韵母e读成ê或o四川方言中没有韵母e，全川人民都得注意这个音。e是舌面、后、半高、不同唇元音。四川人常把e韵母念成ê或o韵母字。如所“客车、特色”读成“kêcê、têsê把“可以、河边”读成“kǒyihóbian”3复韵母单音化普通话中的复韵母uo,严格说来四川话中是没有的.普通话中韵母是uo的字,如果是入声字,各地念法有很大不同,如“国、扩、或”等；如果是非入声字,则各地都念成单韵母为o,如把“蹉跎、过错”读成“cōtógòcò”。普通话中的复韵母aī、eī，四川话也有，读“摆、派、呆、该、栽”等字时，四川话与普通话韵母一致。但是普通话韵母为aī，eī的入声字，四川人常读成单韵母è字。如把“白、黑、给”读成“”。普通话中复韵母，四川部分地区常按方音读作。如把“叶、接、谢、月、靴”读成4、韵母有无韵头的相混第一种情况是将普通话韵母中的韵头丢掉。如将“蹲、吞、抡、尊、存、孙”读成“dentenlenzensen”。有的人还按方音把“分段、团结、扰乱”读成“fendan、tanjie、raolan”。5、齐撮混淆主要表现在把撮口呼韵母读成齐齿呼韵母，如把“小鱼、趣味”读成“小姨、气味”

二、韵母（二）韵母读音缺陷6.前鼻音韵母和后鼻音韵母发间不到位此处前鼻音韵母和后鼻音单纯发音不到位指韵尾没有收住，发音不完整、为纯正。前鼻音韵尾的常见缺陷是：舌面前部只向韵尾方向移动，并没抵住腭前部就停了下来，软腭下垂，部分气流从鼻腔流出，主要元音带上鼻音。如“命令、风声”。7.舌位不准此处主要指发单韵母时舌面隆起点不准。发时隆起点前移，发成央[]，如“苛刻、合格”。发时舌面隆起点后移，开口度过大，造成语音缺陷。由于发不准，发时也出现相同错误，如“贴切、雀跃”。8.复韵母舌位动程明显不够如发复韵母等时虽没发成单韵母，但舌位动程明显不够。如“白菜、配备、归队、高潮”。9.开口度不够指开口呼韵母的开口度明显不够，听感性质明显不符。如“发达、薄膜”。圆唇度不够指开口呼、撮口呼韵母圆唇度不够，语感差。如“服务、序曲”。元音鼻化普通话的10个单韵母和13个复韵母是由元音组成的，应该发成纯[]音，即气流从口腔流出。可不少应试者由于发音习惯所致，发音时都是软腭下垂，开启了鼻腔通道，使气流从口腔和鼻腔同时出来，元音鼻化，造成了语音缺陷（三）训练归音到位，发准前鼻音韵母和后鼻音韵母发前鼻音韵母时，从韵腹开始，舌面升高，舌面前部抵住硬腭前部，软腭下降，打开鼻腔通路，使气流从鼻腔透出。如“坦然、显眼”。发后鼻音韵母时，从韵腹开始，舌根隆起，贴向软腭，同时软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌根与软腭接触，封闭了口腔通路，气流从鼻腔透出，如“昂扬、汹涌”。10、找准舌位，发准韵母e、ê、īe、üe发这几个音时，既要注意舌位的高低，更要注意舌位的前后，发e时不可过前，发ê，ie,üe时不可过后。如“折合、色泽、结业、约略”。11、注意舌位的动程，发准复韵母，尤其要注意ai、ei、ou、ia、ie、uo、iou、uei等复韵母的动程。即发音时从前一元音的舌位自然过渡，其间要有一连串的过渡音。如“海内、扣押、烈火、流水”。注意韵头的有无，学会自己方言中没有的普通话音节四川不同地方的人着方面的情况不同，因而对下面三组普通话音节，有的人不会一组，有的人两组甚至三组都不会，应根据自己方音状况学会这些音节，并与记字词结合起来训练。－－duntunlunzunsun－－duantuannuanluan－－neileizei注意开口度问题，发准含元音a，o，e的韵母开口度问题常常指向开口呼韵母开口度不够，训练时不限于韵母，也要发准如ua、uai、iang、ia、ie、iou、uan等含有元音a、o、e的韵母。注意圆唇度问题，发准合口呼韵母、撮合呼韵母和o韵母这里不仅要圆唇，而且双唇向中间聚拢的同时，要有一个明显的收束的力，否则听感上仍然是圆唇度不够。如“磨破、突出、语句、从容、耍滑、源泉”。注意软腭的上挺，发准元音韵母全部由元音音素构成的韵母，发音时软腭不能下垂，而应上挺，堵住鼻腔通道，使气流全部从口腔流出。如“把手、思维、代数、科学”三、声调声调是区别意义的高低升降的变化。普通话有阴平，阳平，上声，去声四个声调，它们有各自的调值，表示其实际读法.四川方言虽然属于北方方言,但是四川话的调值有较大的差异,有些地区甚至还多了个入声声调.因此,四川人讲普通话存在的声调问题仍然是很突出的（一）、声调读音错误1、入声归类归错普通话是没有入声的，属于古入声的字分别归入阴平、阳平、上声、去声。但古入声字的归类在四川话里却比较复杂，因而这部分字极易读错，主要分为两种情况。四川部分地区的方言中，入声已独立成为一个调类，在读这类字的普通话读音时,易受方音影响,将调类归错.如“骨、列、霍、发、复”等字都常常读错。有的方言中，入声已全部归入某一调类，在读这类字的普通话读音时，受方言影响而产生错误。如入声全归阳平的地区，将“笔”读成阳平；入声全归阳平的地区，将“笔”读成阴平。2、按代表字的读音读如huà（桦）读成huá；xuànrǎn（渲染）读成xuānrǎn；fénjiǔ（汾酒）读成fēnjiǔ。3、异读词没有按照规范音来读如zhào(召)读成zhāo;jiàoshì(教室)读成jiàoshǐ.4、多音多词误读如qiáoshǒu(翘首)读成qiàoshǒu;fěibó(菲薄)读成fēibó.5、人名、地名的特殊读音读错xìngGě（姓葛）读成xìngGé；YānJīng（燕京）读成YànJīng；Jǐnán（济南）读成Jìnán声母辨正：zhchsh-zcs

由于发声母zh、ch、sh的时候，舌尖上翘，所以又叫翘舌音，发声母z、c、s的时候，舌尖平伸，所以又叫平舌音。全国很多方言区都会出现平翘舌不分，如“开始”读成“开死”。在学习平翘舌声母时同样要知道哪些字发平舌音，哪些字发翘舌音，请参看zh-z、ch-c、sh-s辨音字表一、zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习二、读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c