部编版小学语文五年级下册必背古诗课文日积月累

部编版小学语文五年级下册必背古诗课文日积月累引言：在经典中浸润，在积累中成长小学五年级，是孩子们语言积累与文学素养提升的关键时期。部编版语文教材精心选编的必背古诗与“日积月累”内容，犹如一把把钥匙，引领孩子们开启中华优秀传统文化的宝库。这些经典篇章，不仅语言凝练、意境优美，更蕴含着深厚的人文底蕴与智慧光芒。本文旨在为同学们系统梳理本学期的必背内容，并提供些许理解与记忆的思路，以期助力大家在诵读中感受汉语之美，在积累中提升文学素养。一、必背古诗：品味诗情画意，传承文化基因（一）《四时田园杂兴·其三十一》（宋·范成大）原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。字词释义：*耘田：在田间锄草。*绩麻：把麻搓成线。*各当家：各自承担起家庭的责任。*未解：不懂得。*供：从事，参加。*傍：靠近。诗意浅解：白天在田里辛勤锄草，夜晚回来还要搓麻线，村庄里的青年男女们都已经长大成人，各自承担起家庭的重任。那些更小的孩子们，虽然还不懂得耕田织布这些活计，却也在桑树的树荫下，学着大人的样子种起瓜来。诵读提示与理解要点：这首诗描绘了南宋农村夏日繁忙而又充满生机的生活景象。诗人以朴素的语言，捕捉了农家男女老少各司其职的画面，尤其是“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”一句，将孩童的天真活泼与对劳动的模仿描写得惟妙惟肖，充满了生活情趣。诵读时，应注意节奏明快，读出农家生活的忙碌与和谐。（二）《稚子弄冰》（宋·杨万里）原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。字词释义：*稚子：幼小的孩子。*金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。*钲（zhēng）：一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。*磬（qìng）：一种用玉或石制成的打击乐器，声音清脆。*玻璃：古代指一种天然玉石，也叫水玉，并非现代的玻璃。诗意浅解：清晨，幼小的孩子从金属盆里小心翼翼地取出冻了一夜的冰块，用彩色的丝线穿过冰块，提在手中当作银钲来敲。那清脆的敲击声，如同玉磬一般在树林间回荡。忽然间，冰块落地，发出了如同玻璃破碎般清脆的响声。诵读提示与理解要点：杨万里的诗素有“诚斋体”之称，善于捕捉儿童生活中的细微乐趣。这首诗便是如此，诗人以“脱冰”、“穿丝”、“敲冰”、“碎冰”四个连续的动作，生动再现了孩童玩冰的全过程。诗的前两句写“弄冰”的准备与初成，后两句写“弄冰”的声响与意外结局。“忽作玻璃碎地声”一句，以声衬静，更显孩童由乐转惊的瞬间情态，充满了童真童趣。诵读时，要读出孩子的天真烂漫和冰碎时的突然感。（三）《村晚》（宋·雷震）原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。字词释义：*陂（bēi）：池塘的岸。*衔（xián）：口里含着。这里指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了一样。*浸（jìn）：淹没。*寒漪（yī）：带有凉意的水中波纹。*横牛背：横坐在牛背上。*腔：曲调。*信口：随口。诗意浅解：池塘边长满了青草，池水涨得满满的，几乎要漫上池岸。远山衔着一轮红红的落日，落日的倒影沉浸在带有凉意的水波之中。放牛的孩子横坐在牛背上，悠然自得地往家走，手里拿着一支短笛，随口吹着不成调的曲子。诵读提示与理解要点：这首诗描绘了一幅宁静和谐的乡村傍晚图景。前两句写景，“草满”、“水满”可见春意之浓；“山衔落日”、“浸寒漪”则勾勒出夕阳西下、山水相映的瑰丽景象。后两句写人，一个“横”字，将牧童的无拘无束、天真烂漫刻画得淋漓尽致；“短笛无腔信口吹”更是把这种闲适自在的情态推向了极致。全诗意境优美，充满了田园生活的宁静与惬意。诵读时，宜用舒缓的语调，读出乡村晚景的静谧与牧童的悠然。（四）《从军行》（唐·王昌龄）原文：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。字词释义：*从军行：乐府旧题，内容多写边塞军旅生活。*青海：指青海湖，在今青海省。*雪山：指河西走廊南面的祁连山脉。*孤城：指边塞上的一座孤立的城堡。*玉门关：故址在今甘肃省敦煌市西北，是古代通往西域的要道。*穿金甲：指将士们的铠甲在长期的征战中被黄沙磨穿。金甲，金属制成的铠甲。*楼兰：汉代西域国名，这里泛指侵扰西北地区的敌人。*终不还：发誓不打败敌人绝不回家。诗意浅解：青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着连绵起伏的雪山，显得暗淡无光。一座孤零零的城池遥望着远方的玉门关。守边的将士们，在黄沙漫天的疆场上经历了无数次战斗，连身上的铠甲都被磨穿了。他们立下誓言：不打败进犯的敌人，就绝不返回家乡。诵读提示与理解要点：这是一首著名的边塞诗，表现了守边将士们艰苦卓绝的战斗生活和誓死保卫边疆的豪情壮志。前两句写景，“暗”字渲染了西北边地的苍凉与肃杀，“孤”字则点出了戍边环境的孤寂与险恶。后两句抒情，“黄沙百战穿金甲”极写战斗之频繁、艰苦，“不破楼兰终不还”则笔锋一转，抒发了将士们保家卫国、建功立业的坚定决心和英雄气概。诵读时，要读出边塞的雄浑苍凉和将士们的豪迈激昂。（五）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（宋·陆游）原文：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。字词释义：*将晓：天将要亮。*篱门：用竹子或树枝编的门。*迎凉：出门感到一阵凉风。*三万里河：指黄河。“三万里”是夸张的说法，形容其长。*五千仞（rèn）岳：指华山。“仞”是古代长度单位，一仞约合七八尺。“五千仞”也是夸张的说法，形容其高。岳，指高大的山。*摩天：碰到天，形容极高。*遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。*胡尘：指金人的骑兵扬起的尘土，这里借指金人的统治。*王师：指南宋朝廷的军队。诗意浅解：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山巍峨耸立，直插云霄。在金人的残酷统治下，中原的遗民们眼泪都已流干，他们年复一年地向南眺望，盼望南宋朝廷的军队能够北伐，收复失地，可是一等又是一年啊！诵读提示与理解要点：陆游是南宋著名的爱国诗人，这首诗饱含着他对祖国山河的热爱和对沦陷区人民的深切同情，以及对南宋朝廷迟迟不能收复失地的失望与悲愤。前两句以夸张的手法描绘了祖国山河的雄伟壮丽，与后两句遗民的悲惨处境形成鲜明对比，更能激发读者的爱国情感。“泪尽”二字，道尽了遗民的辛酸与绝望；“又一年”则写出了他们期盼的漫长与煎熬。诵读时，前两句可读出山河的气势，后两句则应饱含深情，读出遗民的苦难与期盼。（六）《闻官军收河南河北》（唐·杜甫）原文：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。字词释义：*闻：听说。*官军：指唐朝军队。*收：收复。*河南河北：指当时被安史叛军占领的黄河以南和河北地区，这里泛指失地。*剑外：剑门关以南，这里指诗人当时所在的蜀地（今四川）。*蓟（jì）北：泛指唐朝蓟州北部地区，当时是安史叛军的老巢。*初闻：刚一听到。*涕泪：眼泪。*却看：回头看。*妻子（qīzǐ）：妻子和孩子。*愁何在：忧愁到哪里去了？意思是没有忧愁了。*漫卷（juǎn）诗书：胡乱地卷起诗书。漫，随意地，胡乱地。*喜欲狂：高兴得快要发狂了。*放歌：放声高歌。*须：应当。*纵酒：尽情饮酒。*青春：指明媚的春光。一说指诗人自己的壮年。*作伴：指春天陪伴着（我）。*即从：立即从。*巴峡：长江三峡之一，在今重庆境内。*穿：穿过。*巫峡：长江三峡之一，在今重庆、湖北交界处。*便下：就顺流而下。*襄阳：今湖北襄阳市。*向：驶向。*洛阳：杜甫的故乡，今河南洛阳市。诗意浅解：在远离京城的剑门关外，忽然传来了官军收复蓟北失地的喜讯。我刚一听到这个消息，激动得眼泪就沾湿了衣裳。回头看看妻子儿女，往日的忧愁早已不知跑到哪里去了；我胡乱地卷起诗书，简直高兴得要发狂了！在这晴朗的日子里，我应当放声高歌，畅饮美酒，趁着这明媚的春光，正好返回久别的故乡。我们即刻从巴峡动身，穿过巫峡，然后顺流而下，经过襄阳，再直奔洛阳。诵读提示与理解要点：这首诗是杜甫“生平第一快诗”，写于安史之乱结束、官军收复失地之时。全诗洋溢着诗人听到捷报后欣喜若狂的心情。从“初闻涕泪满衣裳”的悲喜交集，到“漫卷诗书喜欲狂”的狂喜失态，再到“白日放歌须纵酒”的尽情欢畅，最后到“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”的归心似箭，情感层层递进，一气呵成。诗中连用“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”等词，动作、神态、心理活动描写得细致入微。诵读时，要读出诗人那种难以抑制的喜悦和急切归乡的心情，语速可稍快，语调高昂。二、日积月累：点滴汇聚，厚积薄发“日积月累”栏目是教材中帮助学生积累语言素材、提升文化素养的重要组成部分，包含了古诗名句、名言警句、歇后语等丰富内容。（一）古诗名句积累（关于儿童生活）1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（范成大《四时田园杂兴·其三十一》）*此句已在前面古诗中详解，描绘了孩童模仿大人劳动的天真可爱。2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（杨万里《稚子弄冰》）*此句亦在前面古诗中详解，展现了儿童玩冰的乐趣。3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（雷震《村晚》）*此句同上，刻画了牧童悠然自得的形象。理解与运用提示：这几句诗都以儿童为描写对象，从不同角度展现了古代儿童的生活乐趣和天真无邪。积累这些诗句，不仅能感受诗歌的韵律美，还能了解古代儿童的生活场景，学习诗人观察生活、捕捉细节的能力。在写作中，若描写儿童活动，可适当化用或引用。（二）名言警句积累（关于爱国）1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）*此句表达了将士们誓死保卫边疆、不打败敌人绝不罢休的坚定决心和爱国情怀。2.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）*此句抒发了沦陷区人民对收复失地的殷切期盼和诗人对国家命运的深切关怀。3.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）*（此句虽非本册课文古诗，但常作为爱国名句积累）意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。表达了诗人舍生取义的崇高气节和视死如归的爱国精神。4.天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）*意思是：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。强调了个人对国家、社会的责任感。理解与运用提示：这些名言警句都闪耀着爱国主义的光辉，是中华民族宝贵的精神财富。积累它们，有助于培养我们的爱国情感和责任担当。在表达爱国情怀、讨论责任担当等主题时，这些名句可以增强语言的感染力和说服力。（三）歇后语积累1.外甥打灯笼——照旧（舅）*利用谐音，“舅”与“旧”同音，指事情还和原来一样，没有变化。2.梁山泊的军师——无（吴）用*利用谐音，“吴”与“无”同音，指没有用处，是个废物。这里的“吴用”是《水浒传》中梁山泊的军师。3.四月的冰河——开动（冻）了*利用谐音，“冻”与“动”同音，指（机器、车辆等）开始运转，也比喻开始行动起来。4.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先*利用谐音，“盐”与“言”同音，指事先打过招呼，有话先说在前面。理解与运用提示：歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。五年级下册积累