六年级语文期末说明文专项训练资料

六年级语文期末说明文专项训练资料同学们，转眼间期末的脚步近了。在语文学习的浩瀚海洋中，说明文以其清晰的条理、准确的语言和丰富的知识，成为了我们阅读与写作中不可或缺的一部分。为了帮助大家更好地掌握说明文的阅读技巧，从容应对期末考试，这份专项训练资料应运而生。希望它能成为你们复习路上的得力助手。一、说明文的“家族成员”与“相貌特征”——明确说明对象及特征拿到一篇说明文，首先要“慧眼识珠”，找准它的“主角”——说明对象。说明对象就是文章所要介绍的事物或事理。*如何找准说明对象？1.看标题：很多说明文的标题直接点明了说明对象，如《松鼠》、《鲸》。2.观首尾：文章的开头或结尾往往会揭示说明对象。3.抓中心句：段落的中心句有时也会提示说明对象。找到了“主角”，接下来就要分析它的“相貌特征”——说明对象的特征。这是说明文的核心内容，即这个事物或事理有哪些方面的特点。*如何概括说明特征？1.关注修饰限制词语：如形状、颜色、大小、状态、性质、功能等。2.分析段落层次：文章往往会从不同角度介绍说明对象的特征，每个段落或层次可能侧重一个方面。3.提取关键信息：留意文中的总起句、总结句、过渡句，从中提炼关键词语。小试牛刀：阅读短文《神奇的纳米技术》片段，指出说明对象及其至少两个特征。“纳米技术是指在纳米尺度（1纳米等于十亿分之一米）内研究物质的特性和相互作用，并制造具有特定功能的材料、器件和系统的技术。它的研究领域非常广泛，包括医学、材料学、电子学等。纳米材料具有许多奇特的性能，比如强度高、重量轻、耐高温等。”二、揭秘说明文的“工具箱”——常见说明方法及其作用为了把事物说清楚，说明文作者会运用各种“法宝”，即说明方法。掌握这些方法，能帮助我们更深刻地理解文章内容。1.举例子：通过列举有代表性的具体实例来说明事物。*标志词：比如、例如、譬如、像……*作用：使说明更具体、更真切，便于读者理解。*例句：我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。2.列数字：用具体的数据来说明事物的特征。*标志词：（数词）倍、百分比、具体数字等。*作用：使说明更准确、更具体，具有说服力。*例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。3.打比方：用熟悉的事物比喻说明不熟悉的事物。*标志词：像、仿佛、好比、是……*作用：使说明更生动、形象，增强文章的趣味性。*例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。4.作比较：把两种或多种相关事物加以比较，突出被说明对象的某一特征。*标志词：A和B都……、A比B……、与……不同的是……*作用：突出强调被说明对象的某一特征。*例句：松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。5.下定义：用简洁明确的语言揭示事物的本质属性。*标志词：……是什么……、……是指……、……叫做……*作用：科学准确地揭示事物的本质。*例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。6.分类别：将被说明的对象按照一定的标准划分成不同的类别，逐一加以说明。*标志词：一种是……另一种是……、分为……几类……*作用：使说明条理清晰，层次分明。*例句：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的、政治的等。温馨提示：一篇说明文中往往会综合运用多种说明方法，阅读时要注意辨析。三、说明文的“行军路线图”——说明顺序说明文就像一次有计划的行军，作者会按照一定的顺序来组织材料，介绍事物。常见的说明顺序有：1.时间顺序：按事物发展、演变的过程来介绍。（如：生命起源、技术发展史）*标志词：过去、现在、将来；首先、然后、接着、最后；古代、近代、现代等。2.空间顺序：按事物的空间方位或结构来介绍。（如：介绍建筑物、工艺品）*标志词：从上到下、从下到上、从里到外、从外到里、从前到后、从左到右、由远及近、由近及远等。3.逻辑顺序：按事物或事理的内在逻辑关系来介绍。这是说明文最常见的说明顺序。*常见类型：*从现象到本质（如：死海不死）*从原因到结果（如：为什么会下雨）*从概括到具体（如：先总说动物的特征，再分说不同动物）*从主要到次要（如：介绍一种植物，先讲其药用价值，再讲其他价值）*从整体到部分（如：介绍一台机器，先整体后部件）阅读技巧：把握说明顺序，有助于我们理清文章结构，更快地理解说明内容。可以通过抓过渡词、段落首尾句来判断。四、说明文的“语言密码”——说明文的语言特点说明文的语言讲究准确性、客观性，有时为了增强可读性，也会体现出生动性。1.准确性：这是说明文语言最基本的特点。表现在对数量、程度、范围等的精确表述。*常考形式：文中加点词语能否删去？为什么？*答题思路：*表态（不能删）。*解释词语含义。*结合语境说明词语在文中的作用（如“大约”表示估计，“可能”表示推测）。*若删去，意思会发生怎样的变化（变得绝对化、不准确等）。*体现了说明文语言的准确性。*例句：“我国的石拱桥几乎到处都有。”“几乎”表程度，说明石拱桥分布很广，但并非没有例外，体现了语言的准确性。2.客观性：一般不掺杂个人情感，客观介绍事物。3.生动性：为了吸引读者，增强文章的趣味性，说明文也会运用描写、拟人等手法，使语言生动形象。这多见于科普小品文。*例句：“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”（运用拟人，生动地写出了松鼠的警觉。）五、阅读说明文的“金钥匙”——方法与步骤1.通读全文，明确对象：快速浏览，知道文章在说明什么事物或事理。2.抓住关键，把握特征：找出说明对象的主要特征是什么。3.辨析方法，理解作用：识别文中运用了哪些说明方法，体会其作用。4.理清顺序，梳理脉络：分析文章是按照什么顺序来说明的。5.品味语言，体会准确：关注文中体现语言准确性的词语和句子。六、实战演练场（一）阅读短文，回答问题《绿色建筑》①近年来，“绿色建筑”的理念越来越深入人心。那么，什么是绿色建筑呢？绿色建筑并不是指一般意义上的绿化较多的建筑，而是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材）、保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。②绿色建筑有许多特点。首先，它节约能源。例如，绿色建筑常常采用太阳能光伏发电技术，利用太阳能为建筑提供电力，减少对传统能源的依赖。其次，它注重环保。在选材上，会优先选择可再生、无污染的材料，如竹木、再生钢材等。再次，它有利于健康。绿色建筑强调室内空气质量，会通过良好的通风设计和环保建材，减少室内空气污染，为居住者提供一个健康的生活环境。③为了实现这些目标，绿色建筑在设计上会采用很多新技术。比如，双层中空玻璃能有效隔热保温，减少空调的使用；屋顶花园不仅能美化环境，还能调节室内温度，吸收雨水。④可以预见，随着科技的进步和环保意识的增强，未来会有更多的绿色建筑出现在我们的生活中，让我们的家园更加美好。1.本文的说明对象是什么？它的核心特征是什么？2.第②自然段主要运用了什么说明方法？有什么作用？3.第②自然段是按照什么说明顺序来介绍绿色建筑的特点的？4.第①自然段中加点词语“一般意义上”能否删去？为什么？（二）指出下列句子所运用的说明方法1.大象的耳朵像两把大大的蒲扇。（）2.这座塔占地300平方米，高100米。（）3.电脑病毒与生物病毒一样，有很强的复制能力。（）4.图书馆的书种类繁多，有科普类、文学类、历史类、工具类等。（）七、总结与备考建议同学们，说明文的阅读能力并非一蹴而就，需要我们在平时的学习中多阅读、多思考、多总结。期末复习时，要重点回顾课本中的说明文篇目，重温老师讲解的知识点，结合上述方法进行针对性练习。*回归