四年级上册语文期末写作竞赛

四年级上册语文期末写作竞赛一、竞赛主题：“我的校园‘宝藏’”校园是我们成长的乐园，这里藏着无数的惊喜与温暖。请你以“我的校园‘宝藏’”为主题，写一篇记叙文，分享你在校园里发现的独特“宝藏”。可以是一位让你敬佩的老师，一个志同道合的朋友，一处充满回忆的角落，或是一次难忘的活动经历。要求内容具体，情感真挚，不少于400字。（一）写作指导审题立意：“宝藏”并非指真正的金银财宝，而是那些能带给你快乐、感动、启发的人或事。确定好你要写的“宝藏”是什么，思考它为什么是你的“宝藏”，它给你带来了怎样的影响。选材构思：选择具体的事例来展现“宝藏”的特点。比如写老师，可以讲述老师在你遇到困难时给予帮助的一件事；写朋友，可以回忆你们一起度过的美好时光；写校园角落，可以描述在那里发生的故事。写作技巧：运用细节描写，如语言、动作、神态描写，让文章更生动。同时，要注意情感的表达，将自己的真情实感融入到文字中。（二）优秀范文示例《我的校园“宝藏”》在我的校园里，有一处被我视为“宝藏”的地方——学校的图书馆。图书馆坐落在校园的西北角，外观古朴典雅，红色的砖墙搭配着绿色的琉璃瓦，仿佛一位历经沧桑的老者，静静地守护着我们。走进图书馆，一股淡淡的书香扑鼻而来，让人瞬间沉浸在知识的海洋中。记得有一次，我在学习上遇到了困难，一道数学题怎么也解不出来，心情十分沮丧。放学后，我不知不觉地走进了图书馆。在书架间徘徊时，我看到了一本关于数学思维训练的书。翻开书页，里面的解题思路让我豁然开朗。我坐在靠窗的位置，认真地阅读着，直到夕阳的余晖洒在书页上，我才意识到时间不早了。从那以后，图书馆成了我常去的地方。在这里，我不仅找到了学习上的方法，还结识了许多志同道合的朋友。我们一起讨论书中的精彩内容，分享彼此的学习心得。图书馆就像一位无声的老师，默默地陪伴着我成长。如今，图书馆已经成为我校园生活中不可或缺的一部分。它是我心灵的栖息地，更是我成长道路上的“宝藏”。二、竞赛主题：“假如我有一双翅膀”想象力是人类进步的源泉，假如你有一双翅膀，你会做些什么呢？请展开丰富的想象，写一篇作文。可以讲述你带着翅膀的奇妙经历，也可以描述你看到的新奇世界。要求想象合理，语句通顺，不少于400字。（一）写作指导大胆想象：不要局限于现实，尽情发挥你的想象力。你可以飞到天空中与鸟儿嬉戏，也可以穿越时空去探索未知的世界。情节设计：设计一个有趣的情节，让你的故事更吸引人。比如，你可以用翅膀帮助别人，或者在旅途中遇到一些有趣的事情。语言表达：运用生动的语言，描绘出你想象中的场景。可以使用比喻、拟人等修辞手法，让文章更富有感染力。（二）优秀范文示例《假如我有一双翅膀》假如我有一双翅膀，我要做的第一件事就是飞到天空中，和鸟儿们一起自由自在地飞翔。我扇动着翅膀，越飞越高，穿过层层白云。鸟儿们看到我，纷纷围了上来，好奇地打量着我这双“特殊”的翅膀。我们一起在天空中盘旋，欣赏着下面美丽的风景。田野里，金黄的麦浪随风起伏，像一片金色的海洋；村庄里，炊烟袅袅升起，仿佛一幅宁静的水墨画。接着，我飞到了一片沙漠上空。看到沙漠里的人们因为缺水而生活困苦，我决定帮助他们。我飞到云层上，用翅膀扇动着云朵，让云朵聚集在一起。不一会儿，天空中下起了大雨，沙漠里的人们欢呼雀跃，他们捧着雨水，脸上洋溢着幸福的笑容。然后，我飞到了遥远的太空。在那里，我看到了无数的星星和行星，它们闪烁着光芒，像一颗颗璀璨的宝石。我还看到了我们的地球，它是那样的美丽和脆弱。我在心里暗暗发誓，一定要保护好我们的地球家园。假如我有一双翅膀，我会用它去帮助更多的人，去探索更多的未知。这双翅膀不仅能让我飞翔，更能让我实现自己的梦想。三、竞赛主题：“我最喜爱的一种动物”动物是人类的朋友，在我们的生活中，有许多可爱的动物。请你选择一种你最喜爱的动物，写一篇说明文。介绍它的外形特点、生活习性，以及你为什么喜欢它。要求条理清晰，内容准确，不少于400字。（一）写作指导观察了解：在写作前，要对所写的动物进行仔细的观察，或者查阅相关的资料，了解它的外形、生活习性等方面的特点。结构安排：可以按照总分总的结构来写。开头点明你最喜爱的动物是什么；中间部分详细介绍动物的外形和生活习性；结尾总结你喜欢它的原因。说明方法：运用列数字、打比方、作比较等说明方法，让文章更具说服力。比如，介绍动物的体型时，可以用具体的数字来说明；描述动物的外形时，可以用打比方的手法。（二）优秀范文示例《我最喜爱的一种动物》我最喜爱的动物是大熊猫。大熊猫是一种非常可爱的动物，它有着圆圆的脑袋，胖乎乎的身子，看起来憨态可掬。它的毛色黑白相间，黑色的眼圈像戴着一副墨镜，十分有趣。大熊猫的四肢粗壮有力，走起路来摇摇晃晃的，让人忍俊不禁。大熊猫主要生活在中国的四川、陕西和甘肃等地的山区里。它们喜欢吃竹子，每天要吃很多的竹子来维持生命。大熊猫的食量很大，一只成年大熊猫每天可以吃掉15到20公斤的竹子。除了竹子，它们也会吃一些其他的植物和小动物。我喜欢大熊猫，不仅因为它长得可爱，还因为它是中国的国宝。大熊猫是世界上最珍稀的动物之一，受到了全世界人民的喜爱。它们的存在，让我们的世界变得更加美好。如今，大熊猫的数量越来越少，我们应该保护它们的生存环境，让它们能够在大自然中快乐地生活。四、竞赛主题：“一次难忘的实验”在科学课上，我们做过许多有趣的实验。请你选择一次难忘的实验，写一篇记叙文，描述实验的过程和你的感受。要求步骤清晰，内容具体，不少于400字。（一）写作指导回忆实验：仔细回忆实验的过程，包括实验的目的、材料、步骤和结果。详细描述：按照实验的顺序，详细描述每一个步骤。可以运用动作描写和心理描写，展现你在实验过程中的感受。总结收获：在文章的结尾，总结你从这次实验中得到的收获和体会。（二）优秀范文示例《一次难忘的实验》在我的记忆中，有一次科学实验让我难以忘怀，那就是“火山喷发”实验。那天的科学课上，老师给我们带来了许多实验材料：一个塑料瓶、一些小苏打、白醋、红色颜料和洗洁精。老师告诉我们，今天我们要做一个“火山喷发”的实验。首先，我把塑料瓶放在桌子上，当作“火山”的山体。然后，我把小苏打倒进塑料瓶里，大约倒了半瓶。接着，我往瓶子里加入了一些红色颜料，搅拌均匀，让它看起来像岩浆一样。之后，我又加入了一些洗洁精，这样可以让“岩浆”看起来更浓稠。最关键的一步来了，我把白醋倒进瓶子里。就在白醋倒入瓶子的瞬间，瓶子里的液体开始剧烈地翻滚起来，红色的“岩浆”从瓶口喷涌而出，就像真的火山喷发一样。我和同学们都兴奋地叫了起来。通过这次实验，我明白了“火山喷发”的原理：小苏打和白醋混合后会产生化学反应，产生大量的二氧化碳气体，这些气体把液体推了出来，就形成了“火山喷发”的现象。这次实验不仅让我学到了科学知识，还让我感受到了科学的魅力。它让我明白，只要我们善于观察和思考，就能发现生活中的许多奥秘。五、竞赛主题：“给未来自己的一封信”时光飞逝，转眼间我们已经是四年级的学生了。想象一下，十年后的你会是什么样子？请给未来的自己写一封信，倾诉你现在的想法和对未来的期望。要求格式正确，情感真挚，不少于400字。（一）写作指导格式规范：书信的格式要正确，包括称呼、正文、结尾、署名和日期。内容构思：在信中，可以讲述你现在的学习和生活情况，表达你对未来的憧憬和期望。比如，你希望未来的自己成为一名科学家、医生或者老师。情感表达：将自己的真情实感融入到信中，让未来的自己感受到你现在的心情。（二）优秀范文示例《给未来自己的一封信》亲爱的未来的我：你好！现在的我是一名四年级的学生，每天都在校园里快乐地学习和生活。我不知道十年后的你会是什么样子，是已经实现了自己的梦想，还是正在为梦想努力奋斗？现在的我，对未来充满了憧憬。我希望未来的你能够成为一名优秀的科学家。我知道，要实现这个梦想并不容易，需要付出很多的努力。所以，现在的我正在努力学习科学知识，为未来打下坚实的基础。在学校里，我认真听老师讲课，积极参加科学实验活动。我还利用课余时间阅读了很多关于科学的书籍，了解了许多科学知识。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。未来的我，希望你不要忘记现在的自己所付出的努力。无论遇到什么困难，都要勇敢地面对，不要轻易放弃。同时，也要保持一颗善良和感恩的心，珍惜身边的每一个人。最后，我想对你说：“加油！未来的我，我相信你一定能够成为一名优秀的科学家！”祝你：身体健康，梦想成真！现在的我2025年12月六、竞赛总结与点评在本次四年级上册语文期末写作竞赛中，同学们都展现出了出色的写作能力。大家能够紧扣主题，选择合适的材料，运用恰当的写作技巧，写出了一篇篇优秀的作文。从整体来看，同学们在记叙文的写作上表现尤为突出。许多同学能够通过具体的事例，生动地展现人物的特点和事件的过程，情感真挚动人。在说明文的写作中，部分同学能够准确