四年级上册语文期末阅读竞赛

四年级上册语文期末阅读竞赛记叙文阅读：《爷爷的老藤椅》爷爷的老藤椅，是我童年记忆里最温暖的存在。那是一把有些年头的藤椅，深褐色的藤条被岁月打磨得光滑发亮，椅背上还留着爷爷常年摩挲的痕迹。椅腿有些歪斜，是去年冬天爷爷在院子里修篱笆时，被滚落的石块砸坏的。当时我急得直掉眼泪，爷爷却笑着说：“没事，修修还能坐，这老伙计陪着我几十年了，哪能说丢就丢。”每个夏日的午后，爷爷都会坐在藤椅上，摇着蒲扇，给我讲他年轻时的故事。他说他小时候家里穷，没读过多少书，十几岁就跟着村里的长辈去山里砍柴。有一次遇到暴雨，他躲在山洞里，靠着一个红薯撑了两天。“那时候哪有你们现在这么好的条件，有书读，有电视看，还能吃各种各样的零食。”爷爷总是一边说，一边用粗糙的手抚摸着我的头。我最喜欢的，是在傍晚时分，搬个小板凳坐在爷爷旁边，看他用藤条编东西。爷爷的手很巧，能编出各种各样的篮子、筐子，还有小蚂蚱、小蝴蝶。他编的蚂蚱，翅膀轻轻一动，就像真的要飞起来一样。我总是拿着他编的小玩意儿，在院子里跑来跑去，引来一群小伙伴羡慕的目光。有一年秋天，爷爷病了，住进了医院。那把老藤椅孤零零地放在院子里，落满了灰尘。我每天放学后，都会跑到院子里，坐在藤椅上，闻着藤条散发出来的淡淡的清香，就像爷爷在我身边一样。后来爷爷出院了，身体大不如前，再也不能像以前那样坐在藤椅上给我讲故事、编东西了。但他还是喜欢坐在藤椅上，静静地看着我写作业，看着我在院子里玩耍。现在，我已经上四年级了，爷爷也越来越老了。那把老藤椅，依然静静地放在院子里，就像一位忠诚的老朋友，见证着我和爷爷之间的点点滴滴。每次看到它，我就会想起爷爷温暖的笑容，想起那些无忧无虑的时光。阅读题目文中画横线的句子运用了什么描写手法？有什么作用？结合全文，说说“老藤椅”在文中的象征意义。文中的爷爷是一个怎样的人？请结合具体事例简要分析。读了这篇文章，你有什么感想？请联系生活实际谈一谈。说明文阅读：《神奇的植物世界》植物是地球上最神奇的生物之一，它们有着各种各样的形态和习性，为我们的生活提供了无尽的便利和惊喜。会“走路”的植物在南美洲的沙漠里，生长着一种叫做“卷柏”的植物。它的生命力非常顽强，当沙漠里缺水的时候，它就会把根从土里拔出来，卷成一个圆球，随风滚动，直到找到有水的地方，再把根扎进土里，重新生长。卷柏的这种特殊本领，让它能够在恶劣的环境中生存下来。会“吃肉”的植物猪笼草是一种会“吃肉”的植物。它的叶子顶端长着一个像瓶子一样的捕虫笼，笼子的口上有一个小盖子，盖子上分泌出甜甜的蜜汁，吸引着小昆虫前来觅食。当小昆虫爬到笼子口上时，就会滑进笼子里，被笼子里的消化液消化掉。猪笼草的这种特殊本领，让它能够在缺乏养分的土壤中生长。会“预报天气”的植物含羞草是一种很有趣的植物，它的叶子对触碰非常敏感。当你用手轻轻触碰它的叶子时，它的叶子就会迅速合拢，过一会儿又会慢慢张开。含羞草不仅对触碰敏感，还能预报天气。如果含羞草的叶子在受到触碰后，合拢得很慢，张开得很快，就说明天气会转晴；如果含羞草的叶子合拢得很快，张开得很慢，就说明天气会变坏，可能会下雨。会“发光”的植物在非洲的热带雨林里，生长着一种叫做“夜光树”的植物。它的叶子和树皮里含有一种叫做“荧光素”的物质，在夜晚会发出淡淡的绿光。夜光树的这种特殊本领，可能是为了吸引昆虫前来传粉，或者是为了吓走天敌。植物的世界真是太神奇了，还有很多我们不知道的奥秘等待着我们去探索。阅读题目文中介绍了哪几种神奇的植物？它们分别有什么特殊本领？请你仿照文中的写法，介绍一种你知道的神奇植物。文中画波浪线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？读了这篇文章，你对植物有了哪些新的认识？文言文阅读：《囊萤映雪》胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。孙康家贫，常映雪读书。清介，交游不杂。阅读题目解释文中加点字的意思。（1）恭勤不倦：______（2）博学多通：______（3）家贫不常得油：______（4）清介：______翻译文中画横线的句子。结合全文，说说车胤和孙康身上有哪些值得我们学习的品质。你还知道哪些古人刻苦学习的故事？请简要介绍一个。非连续性文本阅读：《小学生阅读情况调查》调查背景为了了解小学生的阅读情况，某小学对四年级的100名学生进行了一次问卷调查。调查结果阅读时间每天阅读30分钟以上的学生有25人，占总人数的25%；每天阅读15-30分钟的学生有40人，占总人数的40%；每天阅读15分钟以下的学生有35人，占总人数的35%。阅读内容喜欢读童话故事的学生有50人，占总人数的50%；喜欢读科普读物的学生有30人，占总人数的30%；喜欢读文学名著的学生有10人，占总人数的10%；喜欢读其他类型书籍的学生有10人，占总人数的10%。阅读方式喜欢读纸质书籍的学生有60人，占总人数的60%；喜欢读电子书籍的学生有30人，占总人数的30%；喜欢听有声书籍的学生有10人，占总人数的10%。调查分析从调查结果可以看出，大部分小学生每天的阅读时间在15-30分钟之间，阅读内容以童话故事为主，阅读方式以纸质书籍为主。但也有部分学生每天的阅读时间不足15分钟，阅读内容比较单一，阅读方式不够多样化。建议学校和家长应该鼓励学生多阅读不同类型的书籍，拓宽知识面；可以组织一些阅读活动，如读书分享会、知识竞赛等，提高学生的阅读兴趣；引导学生合理安排阅读时间，每天保证至少30分钟的阅读时间；鼓励学生尝试不同的阅读方式，如电子书籍、有声书籍等。阅读题目这次调查的对象是谁？调查了哪些内容？根据调查结果，说说小学生的阅读情况有哪些特点？针对小学生的阅读情况，你有哪些建议？你平时喜欢读什么类型的书籍？请简要介绍一下你最喜欢的一本书。诗歌阅读：《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。阅读题目文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？结合全文，说说秋天的雨给我们带来了哪些变化？文中的哪些句子让你感受到了秋天的美丽？请摘抄下来，并说说你的感受。你喜欢秋天吗？为什么？请联系生活实际谈一谈。名著阅读：《西游记》（节选）只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服，唤众猴都来分桃。众猴喏喏连声，俱无异议。遂此，花果山福地，水帘洞洞天，不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束，自由自在，乃无量之福。一日，玉帝早朝，班部中闪出许旌阳真人，俯囟启奏道：“今有花果山妖猴，目无法纪，聚众造反，自封‘齐天大圣’，搅乱蟠桃会，偷吃仙丹，罪大恶极。请陛下遣将擒拿，以正国法。”玉帝闻言，大怒道：“这妖猴，竟敢如此放肆！速命托塔李天王与哪吒三太子，率领天兵天将，下界捉拿！”托塔李天王与哪吒三太子领旨，点起十万天兵天将，杀奔花果山而来。猴王闻报，即命独角鬼王、七十二洞妖王与四个健将，点起大小猴儿，布下阵势，准备迎战。两军阵前，哪吒三太子大喝一声：“妖猴，还不快快投降！”猴王笑道：“你这毛孩子，也敢来与我交战？”哪吒三太子大怒，摇身一变，变作三头六臂，手持六般兵器，朝猴王打来。猴王也不示弱，摇身一变，变作三头六臂，手持三根金箍棒，与哪吒三太子大战起来。两人战了几十个回合，不分胜负。托塔李天王见哪吒三太子不能取胜，便命天兵天将一起上前。猴王见状，把金箍棒往地上一戳，顿时变出千百个猴王，个个手持金箍棒，朝天兵天将打去。天兵天将哪里抵挡得住，纷纷败退。玉帝闻报，大惊失色，道：“这妖猴如此厉害，如何是好？”太白金星启奏道：“陛下，这妖猴本事高强，不如招安他，给他一个官职，让他上天为官，也好约束他。”玉帝闻言，沉吟片刻，道：“也罢，就依你所言。速命太白金星下界招安。”太白金星领旨，下界来到花果山，对猴王说：“玉帝闻你本事高强，欲招安你上天为官，你意下如何？”猴王大喜，道：“好，我正想去天上看看呢！”遂与太白金星一起，上天去了。阅读题目文中的猴王是谁？他有哪些本领？结合全文，说说猴王的性格特点。文中画波浪线的句子运用了什么描写手法？有什么作用？你还知道《西游记》中的哪些故事？请简要介绍一个。实用文阅读：《请假条》尊敬的王老师：您好！我是四年级（1）班的李明，因为我昨天晚上不小心感冒了，今天早上起来头晕、发烧，不能来学校上课，特向您请假一天，希望您批准。此致敬礼！请假人：李明2023年10月12日阅读题目这张请假条的格式有什么问题？请指出来并改正。请你仿照这张请假条，写一张请假条。如果你是王老师，你会批准李明的请假吗？为什么？在生活中，你还知道哪些实用文的格式？请简要介绍一种。寓言故事阅读：《狐狸和乌鸦》狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。阅读题目文中的狐狸是用什么方法骗到乌鸦嘴里的肉的？结合全文，说说乌鸦的性格特点。读了这篇寓言故事，你明白了什么道理？你还知道哪些寓言故事？请简要介绍一个。科普文阅读：《为什么月亮会跟着我们走》在夜晚，我们走在路上，常常会觉得月亮跟着我们走。这是为什么呢？其实，月亮并不会真的跟着我们走。这是一种视觉错觉。因为月亮离我们很远很远，我们在地球上走的距离，相对于月亮来说，简直微不足道。当我们走在路上时，我们看到的月亮的位置，相对于周围的景物来说，并没有发生太大的变化。所以，我们就会觉得月亮跟着我们走。另外，我们的眼睛在看东西时，会有一个“视觉暂留”的现象。当我们移动时，我们看到的景物会在我们的眼睛里停留一瞬间。所以，当我们走在路上时，我们看到的月亮的影像，会在我们的眼睛里停留一瞬间，让我们觉得月亮一直在我们的身边。还有一个原因，就是我们的大脑会对我们看到的东西进行加工。当我们走在路上时，我们的大脑会把月亮和周围的景物进行比较，觉得月亮一直在我们的前方，所以就会觉得月亮跟着我们走。其实，不仅是月亮，太阳、星星等天体，也会让我们产生这样的错觉。这是因为它们离我们都很远很远，我们在地球上走的距离，相对于它们来说，简直可以忽略不计。阅读题目为什么我们会觉得月亮跟着我们走？请简要概括。文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？除了月亮，还有哪些天体会让我们产生这样的错觉？为什么？你还知道哪些有趣的科普知识？请简要介绍一个。写景文阅读：《美丽的西湖》西湖，位于浙江省杭州市，是中国著名的风景名胜区。它以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名于世，被誉为“人间天堂”。西湖的水，是那么的清澈，那么的碧绿。在阳光的照耀下，西湖的波光粼粼，像一面巨大的镜子，倒映着周围的山峦、树木和建筑。偶尔有几只小船在湖面上划过，留下一道道浅浅的水痕，就像在镜子上划过的一道道细纹。西湖的山，是那么的青翠，那么的挺拔。周围的山峦连绵起伏，像一条绿色的巨龙，守护着西湖。山上的树木郁郁葱葱，有高大的松树、挺拔的柏树，还有各种各样的果树。春天，山上的桃花开了，粉红粉红的，像一片片彩云；夏天，山上的树木长得更加茂盛，像一把把巨大的绿伞；秋天，山上的枫叶红了，像一团团火焰；冬天，山上的雪花飘落下来，像一片片白色的羽毛。西湖的桥，是那么的古朴，那么的典雅。西湖上有很多桥，其中最著名的是断桥、苏堤和白堤。断桥位于西湖的东北角，是一座石拱桥，桥身有一个缺口，据说当年许仙和白娘子就是在断桥上相遇的。苏堤和白堤是两条长长的堤坝，分别由苏轼和白居易主持修建。苏堤上有六座桥，白堤上有两座桥，这些桥把西湖分成了几个部分，让西湖更加美丽。西湖的景点，是那么的众多，那么的迷人。除了断桥、苏堤和白堤，还有三潭印月、雷峰塔、岳王庙等景点。三潭印月是西湖中的一个小岛，岛上有三座石塔，每当夜晚，石塔上的灯光亮