古县高一语文山水散文培训试卷

古县高一语文山水散文培训试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.澄澈（chéng）莽莽（mǎng）瞥见（piē）拾级（shí）B.汀兰（tīng）惟独（wéi）溪流（xī）蜿蜒（wān）C.蜷缩（quán）拮据（jié）匀称（chèn）稀疏（shū）D.翘望（qiào）琥珀（pò）芦苇（wěi）拮据（jié）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.水波不兴气象万千群峰如黛逸兴遄飞B.相形见绌别有洞天美仑美奂心满意足C.锲而不舍长歌当哭玲珑剔透水中月影D.纵横交错锲而不舍气宇轩昂眼花缭乱3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）清晨的公园里，薄雾_地笼罩着花草树木，宛如仙境。（2）面对困难，他_不馁，_努力，最终取得了成功。（3）这幅山水画色彩_，构图_，令人赏心悦目。A.遮掩坚定坚定鲜艳鲜艳B.弥漫坚强坚强和谐和谐C.弥漫坚定坚强鲜艳和谐D.遮掩坚强坚定和谐鲜艳4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次培训，使我对山水散文的特点有了更深刻的认识。B.他的画笔下，山不是僵硬的骨架，而是充满了生命力的精灵。C.只有坚持阅读，才能写作能力得到提高。D.在这片古老的土地上，孕育了许多杰出的人物和灿烂的文化。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.唐代诗人王维以其山水诗闻名，被誉为“诗佛”，代表作有《山居秋暝》、《使至塞上》等。B.宋代文学家苏轼的散文、诗词、书法均有很高成就，其散文《赤壁赋》是山水游记的典范之作。C.明代文学家袁宏道是“公安派”的领袖，他的散文清新自然，代表作有《满井游记》。D.清代词人纳兰性德以其清丽婉约的词风著称，其词作多抒发个人情怀与自然景物的交融。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第6至10题。【文本】观山水真正的观山水，并非仅仅用眼睛看，而是要用心灵去感受。山有山的骨骼，水有水的灵动。观山，要体会其巍峨、险峻、清奇、幽深，看它如何沐浴阳光，如何隐入云雾，如何以沉默的姿态展示着亘古的威严与风骨。站得高些，望得远些，方能领略其“会当凌绝顶，一览众山小”的气度；俯身近观，细察其纹理、色彩、光影变化，又能发现其“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的奇妙。观水，则要感受其流畅、汇聚、奔放、静谧。看它如何蜿蜒曲折，如何拍岸捣石，如何映照天光云影，如何以万变之势展现着生命的活力与无常。静观其流，能悟出时间的流逝与生命的奔腾；远眺其势，可体会宇宙的浩瀚与自身的渺小。水的灵动在于它的变化，或急或缓，或清或浊，或宽或窄，无不蕴含着自然的哲理。观山水，更是在观己。山之稳重，启示我们何为坚韧；水之柔韧，教导我们何为变通。山之高远，让我们心胸开阔；水之深沉，使我们内省自察。在山水的映衬下，我们得以审视自身的不足，汲取前行的力量。古往今来，多少文人墨客寄情山水，借景抒情，在山水之间找到了精神的慰藉与灵魂的归宿。山水不仅是自然的造化，更是我们心灵的镜子。当然，观山水也需要心境。若心浮气躁，则所见皆为杂乱；若心静如水，则处处皆有风景。寻一个幽静的角落，远离尘嚣，放空心灵，让目光随着山峦起伏，让思绪随水流淌，才能真正体会到山水的韵味，感受到那份超然物外的宁静与喜悦。6.文章第一段主要运用了哪种描写方法？请结合文本内容简要分析其作用。7.根据文章内容，概括“观山”和“观水”时respectively应该侧重体会和感受的方面。8.文章第三段“观山水，更是在观己”一句有什么深刻含义？请结合自身实际谈谈你的理解。9.文中提到“若心浮气躁，则所见皆为杂乱；若心静如水，则处处皆有风景”。请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。10.本文的语言富有特色，请结合具体例子，分析文章在语言运用上的一个特点。三、写作请以“故乡的山水”为题，写一篇文章。要求：不少于800字；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案1.B2.A3.C4.B5.D6.主要运用了对比和排比的描写方法。通过对比山与水的不同特征（骨骼与灵动，巍峨与流动等），突出了山水各自的形态和神韵。运用排比句式（如“体会其巍峨、险峻、清奇、幽深”、“看它如何沐浴阳光，如何隐入云雾”等），使得描写更加层次分明、气势流畅，增强了文章的表达效果，引导读者全面感受山水的魅力。7.观山侧重体会和感受山的巍峨、险峻、清奇、幽深等骨骼感、稳定性、变化和神秘感；观水侧重体会和感受水的流畅、汇聚、奔放、静谧等灵动性、变化性、力量和包容感。8.这句话的含义是，观赏山水不仅仅是欣赏自然风光，更重要的是通过山水的外在形态和意境，反思自身的人格、心境和修养。山的稳重启示人要坚韧，水的柔韧启示人要变通，山的高远让人开阔心胸，水的深沉让人内省。通过观山水，人可以更好地认识自己，完善自己，获得精神上的提升和慰藉。9.这句话强调观赏山水的心境对所见所感的影响。心浮气躁时，注意力分散，容易被外界杂事干扰，无法静下心来欣赏景物的美好，所以觉得所见都是杂乱无章的。而心静如水时，内心平和宁静，能够专注于眼前的景物，更能体会到景物的细节、美感和意境，所以觉得处处都有风景，都能发现美好。这说明了宁静、专注的心境是欣赏自然之美、发现生活之趣的重要前提。10.本文语言运用上的一个特点是骈散结合，富有节奏感和气势。例如，在描写山和水时，运用了结构相似、字数大致相等的短语或句子进行对比排比，如“山有山的骨骼，水有水的灵动”、“观山，要体会其巍峨、险峻、清奇、幽深……；观水，则要感受其流畅、汇聚、奔放、静谧……”等，使得语言既整齐划一，又富于变化，读起来朗朗上口，增强了文章的气势和感染力。同时，也运用了一些对偶的句式，如“山之稳重，启示我们何为坚韧；水之柔韧，教导我们何为变通”，使得语言表达更加精练、典雅。一、基础知识1.B(A项：拾级shè；C项：蜷缩quán；D项：翘望qiáo)2.A(B项：美仑美奂měilúnměihuàn；C项：长歌当哭chánggēdāngkū；D项：纵横交错zònghéngjiāocuò)3.C(第一空形容薄雾的弥漫，用“弥漫”更合适；第二空形容面对困难的态度，用“坚定”更符合语境；第三空形容色彩鲜明，用“鲜艳”合适；形容构图和谐，用“和谐”合适)4.B(A项：成分残缺，去掉“通过”或“使”；C项：搭配不当，“写作能力”不能“得到提高”，应改为“写作能力得到提升”或“提高了写作能力”；D项：搭配不当，“孕育”不能搭配“人物”，应改为“诞生了许多杰出人物”或去掉“人物和”)5.D(纳兰性德是满清贵族，词风以婉约著称，但更以“清丽婉约”形容其风格不够准确，其词作风格更为复杂，有沉郁、豪放的一面，且多抒发人生感慨、家国之思与自然景物的融合，但“清丽婉约”只是其风格的一个方面，不能完全概括)二、阅读理解6.主要运用了对比和排比的描写方法。通过对比山与水的不同特征（骨骼与灵动，巍峨与流动等），突出了山水各自的形态和神韵。运用排比句式（如“体会其巍峨、险峻、清奇、幽深”、“看它如何沐浴阳光，如何隐入云雾”等），使得描写更加层次分明、气势流畅，增强了文章的表达效果，引导读者全面感受山水的魅力。7.观山侧重体会和感受山的巍峨、险峻、清奇、幽深等骨骼感、稳定性、变化和神秘感；观水侧重体会和感受水的流畅、汇聚、奔放、静谧等灵动性、变化性、力量和包容感。8.这句话的含义是，观赏山水不仅仅是欣赏自然风光，更重要的是通过山水的外在形态和意境，反思自身的人格、心境和修养。山的稳重启示人要坚韧，水的柔韧启示人要变通，山的高远让人开阔心胸，水的深沉让人内省。通过观山水，人可以更好地认识自己，完善自己，获得精神上的提升和慰藉。9.这句话强调观赏山水的心境对所见所感的影响。心浮气躁时，注意力分散，容易被外界杂事干扰，无法静下心来欣赏景物的美好，所以觉得所见都是杂乱无章的。而心静如水时，内心平和宁静，能够专注于眼前的景物，更能体会到景物的细节、美感和意境，所以觉得处处都有风景，都能发现美好。这说明了宁静、专注的心境是欣赏自然之美、发现生活之趣的重要前提。10.本文语言运用上的一个特点是骈散结合，富有节奏感和气势。例如，在描写山和水时，运用了结构相似、字数大致相等的短语或句子进行对比排比，如“山有山的骨骼，水有水的灵动”、“观山，要体会其巍峨、险峻、清奇、幽深……；观水，则要感受其流畅、汇聚、奔放、静谧……”等，使得语言既整齐划一，又富于变化，读起来朗朗上口，增强了文章的气势和感染力。同时，也运用了一些对偶的句式，如“山之稳重，启示我们何为坚韧；水之柔韧，教导我们何为变通”，使得语言表达更加精练、典雅。三、写作（因涉及主观表达，此处不提供标准答案，仅作写作方向提示）文章应围绕“故乡的山水”展开，描写故乡的自然风光，如山脉的形态、水的流向、四季的变化等，并融入个人的情感体验，表达对