汽车构造授课计划（理实一体化）

PAGE1广东梅州职业技术学院授课计划（理论与实践一体化课程）（2025—2026学年第一学期）课程名称汽车构造使用班级2025汽车检测与维修技术3、4班使用教师温济兴编制教师温济兴院（系、部）机电工程学院教研室汽修教研室编制日期2025年6月30日广东梅州职业技术学院教务处制授课计划编制提纲授课班级2025汽车检测与维修技术3、4班人数102计划课时68开设学期１完成学时44教材名称汽车构造出版社东北大学出版社主要开设实践项目名称实验认识底盘实训认识发动机实习编制说明（内容包括计划编制的依据,教学目标，对课程标准中教学内容、教材的调整及依据、计划执行过程中需注意的问题以及其它需说明的问题等）《汽车构造》课程是汽车检测与维修技术专业学生的一门专业课。其目的是学生通过本课程的学习，能清晰地认识汽车构造的重要性，掌握一些基本的汽车维修思维方式，并且在学习工作中积极主动实践；通过对汽车构造知识的学习，学生的文化知识和实践技能有比较明显的提高。学生学习情况分析及对策学生文化基础参差不齐，实践动手能力不强，但对专业课比较感兴趣。教学过程将加强学生实践技能的培养，让学生学有所长，把学生培养成有一技之长的实用型人才。学生学习目标平时成绩（20%）+单元成绩（30%）+期末成绩（50%）=100分力争学期末学生总评成绩平均分达75分以上学习方法和手段（内容包括学生具体的学习方法，如行为学习法、认知学习法、探究式学习法、心智模型学习法、群组学习法、虚拟实景学习法、体验式学习法等）根据学院现有的教学资源，《汽车构造》课程教学遵循先理论后实践原则，采用理论与实践结合教学模式。课程分为15个项目，每个项目由理论课程与实践课程搭配组合，理论与实践互相促进。教学过程中，学生按小组进行探究式学习，按小组完成学习项目作业，每组安排5-6人．学习效果的考核以理论考核与实操考核相结合的形式进行。考核方式（内容包括课程形成性考核的内容和终结性考核的方式，以及课程考核成绩的评定标准）考核方式＝理论考核＋实操考核考核成绩的评定标准：参与考核学生必须撑握本课程的理论知识要点和今后从事汽修工作必配的专业技能点．平时成绩（20%）+单元成绩（30%）+期末成绩（50%）=100分

授课计划表

周次内容（章节号、课题名称、实训项目名称）课时数任课教师授课方式上课地点７新生入学及入学教育2温济兴理论北区5058－9新生军训010实训室安全教育2温济兴理实一体化实训室10任务１.1识别不同类型的汽车２温济兴理实一体化实训室11任务2.1认识发动机２温济兴理实一体化实训室11任务2.1认识发动机２温济兴理实一体化实训室12任务２.2认识机体组与曲柄连杆机构２温济兴理实一体化实训室12校运会13任务2.3认识进气系统２温济兴理实一体化实训室13任务2.4认识燃油供给系统２温济兴理实一体化实训室14任务2.5认识排放及排放污染控制系统２温济兴理实一体化实训室14任务2.6认识配气机构２温济兴理实一体化实训室15第一单元考试２温济兴15任务2.7认识冷却系统２温济兴理实一体化实训室16任务2.8认识润滑系统２温济兴理实一体化实训室16任务2.9认识电源和启动系统２温济兴理实一体化实训室17任务2.9认识电源和启动系统２温济兴理实一体化实训室17任务2.10认识点火系统２温济兴理实一体化实训室18任务3.1认识传动系统２温济兴理实一体化实训室内容（章节号、课题名称、实训项目名称）课时数任课教师授课方式上课地点18第二单元考试２温济兴19任务3.2认识制动系统２温济兴理实一体化实训室19任务3.3认识行驶系统２温济兴理实一体化实训室20任务3.4认识转向系统２温济兴理实一体化实训室20期末考试2合计44备注：23级新生，第10周开始上课，20周考试。此计划以23新能源汽车技术3班制定，新能源汽车技术4班以此为参考。教研室审核教研室主任签字：年月日二级学院审核负责人签字：年月日教务处审定负责人签字：