部编版五年级语文课文基础练习题

部编版五年级语文课文基础练习题语文学习，如同攀登高峰，基础便是那坚实的台阶。每一步的稳扎稳打，都为将来的远眺积蓄力量。五年级的语文学习，在巩固已有知识的同时，更要注重能力的提升与方法的积累。以下这份基础练习题，旨在帮助同学们梳理所学，查漏补缺，为语文大厦的构筑添砖加瓦。一、基石之固：识字与写字识字与写字是语文学习的根基，准确掌握字音、字形，理解字义，方能为后续的阅读与表达打下坚实基础。1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*他性格倔强（jiàngqiáng），像一头倔强（jiàngqiáng）的小牛。*我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）师长的期望。*妈妈把头发（fàfa）梳得很整齐，然后出发（fàfa）去上班了。*这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样薄（bóbáo）。2.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。*xiōngyǒng()péngpài()zīrùn()qínmiǎn()*kuíwú()bàoyuàn()yōulǜ()táozuì()*jiěshì()tuījiàn()zhìxù()gāngà()3.查字典，按要求填空。*“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选（）；在“幽思”中应选（）。*“滥”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。它的形近字有（）（至少写一个），可以组词为（）。二、砖瓦之丰：词语积累与运用词语是语言的建筑材料，丰富的词汇储备和准确的词语运用，能让表达更生动、更精准。1.比一比，再组词。*辩（）燥（）即（）驰（）*辨（）躁（）既（）弛（）*梢（）骏（）揭（）燥（）*稍（）俊（）竭（）躁（）2.写出下列词语的近义词和反义词。*近义词：精致——（）敏捷——（）轻蔑——（）惋惜——（）*反义词：陡峭——（）谦虚——（）清晰——（）繁忙——（）3.把下列词语补充完整，并选择其中两个写一句话。*（）钉（）铁（）（）不安（）（）吞枣张（）李（）*（）（）有神（）然大（）（）耳（）聋（）（）同舟*造句1：_________________________________________________*造句2：_________________________________________________4.根据意思写出相应的成语。*形容注意力高度集中。（）*形容声音很大，耳朵都快震聋了。（）*比喻读书等不加分析地笼统接受。（）*形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）三、架构之稳：句子理解与表达句子是表情达意的基本单位，掌握句式特点，能准确理解句意，并灵活运用不同句式进行表达。1.按要求改写句子。*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________*雨点打湿了我的衣服。（改为“把”字句）_________________________________________________*这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_________________________________________________*小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。*我们要端正学习目的，明确学习态度。3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）*我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。（）4.照样子，写句子。*例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖。父爱是_________________________________________________。*例：如果我是春雨，我将滋润大地万物。如果我是________________，我将_________________________。四、窗棂之明：阅读理解与感悟阅读是获取信息、认识世界、发展思维、涵养精神的重要途径。通过阅读，我们能领略文字之美，感悟生活之道。（阅读材料略，此处可选取课内一篇精读课文或一篇与单元主题相关的课外阅读短文，约____字。）阅读短文，回答问题：1.请给短文加一个合适的标题：_________________________2.联系上下文，解释文中加点词语的意思。*（此处根据短文内容设置1-2个词语解释）3.用“______”画出文中描写（某事物/某人物）的句子，并说说你从中体会到了什么。4.短文第（）自然段主要写了什么内容？5.读了这篇短文，你有什么感想或启发？请用几句话写下来。---温馨提示：*温故知新：语文学习贵在坚持与积累，希望同学们能将这些基础练习融入日常学习，