八年级家长会班主任发言稿

八年级家长会班主任发言稿

八年级家长会班主任发言稿1

尊敬的各位家长：

你们好！我是这个班的班主任，也是本班的英语老师。非常感谢各位的到来，在此，

我要向一直关心、支持、配合我校、我班工作的各位家长表示忠心的谢意！在这一年多的时间

里，我班56个孩子在各方面都有了很大的进步与提高，作为老师很是欣慰。

今天借期中考试召开这次家长会，主要目的就是希望家长进一步配合好老师做好一些

工作，加强你们与学校的联系，让孩子学的更好、取得更优异的成绩。哪一位家长不望子成龙？

哪T立家长不望女成凤？哪T立老师不希望自己的学生有出息？既然家长、老师、学校都有一

个共同的愿望,教育好孩子，那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教

育好。孩子的健康成长不仅是你们的期望，也是老师的期望，所以说，为了孩子，我们的心是

相通的。

大家都是在百忙之中抽出时间来参加这次会议，所以我就从以下几个方面简单扼要地

介绍一下班级情况。

-o学生基本情况

我班共有56个孩子，男生23人、女生33人。我们班是一个团结奋进的集体，在上

学期，我班在学习、习惯养成、爱护财产、文明就餐等方面都取得了很好的成绩，这是与孩子

们的共同努力和各位家长的支持分不开的。我班作为优秀班级，学校给予了高度的重视，多次

召开教师座谈会，针对目前班级中存在的教育教学方面的问题进行探讨，力求给学生创造一个

更好的学习环境。我们班也是一个学习气氛浓厚的班集体，学生们爱好广泛，求知欲强，涌现

出了一大批优秀学生。上学期，我班大部分同学学习积极努力，学习态度上也扎扎实实，取得

了一个又一个进步，我真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲。

当然，在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着的一些问题：初二阶段，两极分

化已经日趋明显，有些同学越学越有劲，有的对学习则越来越不感兴趣，甚至不想再渎书了。

各位家长，你们一定要多教育自己的孩子,让他们意识到学习机会的难得和知识的重要性。有

些学生偏科极为严重，数学、物理能考A等，而语文、英语、历史都考C等，也是十分困难的。

有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识到；家长呢，也是任其发展，对孩子

的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老

师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。有些学生家长在外地打工，学生在学校犯

了错误，老师根本没有办法铁系到家长；让学生带信让家长到学校来，有的说家长不在家，有

的说家长不愿到学校来，而实际上这多半都是在撒谎。这些学生之所以敢这样做，就是因为有

些家长从不到学校来，从不关心自己孩子在学校的表现如何，而一直被孩子蒙蔽。当然，有些

家长确实很忙，早出晚归的，但是您再忙也不能忽略孩子的学习情况。我们老师只能在学校教

育学生，他们更多时间还是在家里，所以大家一定要多管多问。

首先，每天的作业需要你们耐心的督促与检查，在检查中可以发现孩子在学习上存在

的问题，及时查漏补缺，再及时有针对性的指导，所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作

业。在这方面有有些同学的家长做的尤其好，可以说这联子的学习成绩在班里也是名列前茅

的。你们不要小看了这每天的检查作业,实际上，您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习

惯，还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩。有些学生在家不认真做作

业，早上到学校就抄袭别人的作业，如果家长能把用乍业这一关,就在很大程度上保证了孩子

们的学习效果。所以请其他家长务必做好这方面的配合，因为这都是为了你们的孩子。另外,

有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。具实孩子的错误正是他知识上的

缺陷，正是应加强的地方，请家长在检有时翻翻他以前的作业，如有错误一定要他及时改正、

弄明白，才会学的更扎实。还有的孩子依赖性很强，家长不在就不认真写作业，或是一有不明

白的就不想思考,这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料，自

己独立解决，确实不会才可请教家长或翻看答案，这样才能培养孩子遇事动脑筋的好习惯。有

些孩子做作业磨磨蹭蹭，写一会玩一会，导致写的很晚，甚至写不完，这时就必须限定时间让

他们写作业，必须在规定的时间内完成，否则考试时很容易因为时间没把握好而失分。所以，

这些都需要家长们狠下心，耐下心来管理，才能收到好的效果。

二、期中考试成绩简介

知识就是力量、知识就是财富，教育是一种智力投资，会带给投资者丰厚的回报。现

在是四月底，生物和地理的结业考试估计在六月初，只有一个多月；期末考试在六月底，除去

双休日和五一长假，孩子们实际上学时间已经不足40天，所以各位家长一定要督促你的孩子

用心学习，我们老师也会尽心去教，希望我们共同的努力，能让他们考出好成绩，最起码也要

有所进步。中国有句老话叫”万丈高楼从地起"，基础打得不好,会让孩子们遗憾终身，也会让

你们抱憾终生的。

期中考试的成绩大家基本上已经知道了，我就从整体上分析一下。

三、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩

有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急；有的时常

抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。平时，你不关心他的学习情况，又

怎么能指望他给你一个满意的成绩呢？因此，“急于求成"、"恨铁不成钢”，这种心情可以理解，

但是事实上并不可能。因而，必须“炼铁成钢，方可奏效。那么，家长应当从哪里入手提高

孩子的学习成绩呢？

第一、抓作业：要规定孩子放学后必须认真做完作业，家长再忙也必须检蛰他们的各

项作业，并且要求他们复习旧课、预习新课，一点也不能草率;

第二、抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、

准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"；平时家长要多对孩子进行思想教育,要求他上课认真听

课，不要做小动作；另外，写作业字迹太过潦草，交上来的作业老师根本无法看清。我们作为

他们平时的老师，尚且无法辨认他们的字，到考试时阅卷老师可就没那么好的耐心仔细辨认了，

那失分又是难以避免的了。我班有的同学原本写字极为潦草，我多次批评过她，但效果甚微;

后来，我把意见与她的家长进行了沟通，在其父母与老师的紧密配合下，这位同学的字已经写

得十分工整了。在此，我希望以下几位家长能多要求自己的孩子把字写好，这几名学生是程龙，

王洋，王洪旺，孙衍锋。我相信，只要这几位学生的家长多督促、多要求，你们孩子的字会写

得好一些。

第三、抓技能：想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、

生动；手工操作、口头背诵务求熟练；语文和英语有很多需要背诵的地方，家长要给予检查，

特别是老师明天要检查的课文，最好头天晚上要求孩子在自己面前先默写一遍。如果说英语不

懂,那情有可原，但语文还是能应付的。

第四、抓能力：主要是要求孩子在读书写字时集中注意力、加强记忆力、发挥想象力，

在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。

孩子自觉性差，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。

有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长

的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己

把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养

成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

四、成功家教与失败家教的启示

不少家长在与我的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有

深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢？因为我们教师掌握了儿童心理

和教育学生的方法，下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题：

1、父母是孩布门最贴近的老师，家长的举动莫不影响着孩子的成长。如果我们的父母

孝敬长辈，与人为善、有爱心、乐于助人，孩子也会团结同学、热心帮助他人，尊敬师长、人

际关系和谐。相反我们有的家长整天打牌、有占小便宜的习惯，孩子也会贪玩好耍，小拿小摸。

所以我希望我们的家长一定要以身作则，时时处处做孩子们的表率与楷模。有的学生就跟我说

过最讨厌父母成天在外面打麻将，甚至把别人带回家打，让自己没办法学习。所以，希望有这

样行为的家长能多为孩子考虑，给他们营造一个良好的'学习环境。

2、做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人。我们的家长无不希望

孩子成为“有用"的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终

身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实

实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。

3、注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。孩子像小树,生长中既要水分,也要

土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也

非常重要。我有一位小学同学，从小学到高中都是班长、三好学生，真的非常优秀，可是在高

考时，她突然生病，结果全班中只有她没有考上大学，她忧愁过度，至今像个傻子一样，没有

结婚，饮食起居都要父母照顾。她之所以这样，都是因为她一切太顺利了，面对突然的打击便

承受不了。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康

发展。

4、有爱无教终害子。

各位家长，种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没白爱，但

必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说"

娇纵如杀子"，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了"四二一"综合症，奶奶、爷爷、

外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举

不胜举。我们家长常说"再苦不能苦孩子"，但逐渐富裕起来的人们也要深思，"再富不能宠孩

子。”这句话值得我们作父母的深思。

5、重视青春期教育，该导航时即时导航。

我们八年级的学生大多已经进入青春期，孩子fl〕身体迅速发育，生理也逐步成熟，孩

子fl］的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。这学期，我们班上已

经出现了早恋现象，有的已经公开化，有的还处于朦胧状态，但或多或少已经影响了这些孩子

的学习成绩，有的甚至在大幅度下滑。我们老师会对孩子们进行一些生理教育和心理健康教育,

希望我们的家长也要注意孩子的生理和心理变化，及时做好心理辅导，因为你们和孩子们更接

近，比学校老师有更多的优势。

为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都生动、活泼、健康的发展，

我们所有老师会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系，希望在座的家长与

老师一起来实现这个美好的理想。

1、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。

2、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会

平等地与孩子＜门一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信,培养他们积极乐观

的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划，

帮助他们改正缺点。）

3、经常带孩子fl］接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假

期参加白益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验等，使孩子们全面发展。因为目前我们的社

会教育状况实在令人担忧。有专家曾说："五加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天

进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。是啊，多少家电子游戏厅,

多少家网吧，多少台球室，多少家溜冰场，还有不少负面的东西，随时会毒害我们孩子的心灵。

所以，请各位家长尽量多花点时间陪陪孩子，少出去应酬，少打几场麻将。）

4、多要求孩子读健康有益的课外书。（健康的阅读是成长的重要一环。）

5、正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要弓I导孩子不要自

满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）

以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交

换了一些意见，供各位家长参考。在以后的教学和班级管理中我会继续竭尽所能，力争使这个

班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但有时也是心'有余而力不足，因为有时真的很难照顾

到每一个孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，学习有差距，我们也很着急。如果我们工作

中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成人成才，我

们一定尽力而为。因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。

今天的家长会到此结束，谢谢大家。

八年级家长会班主任发言稿2

尊敬的曲立家长：

大家好！非常感谢你在百忙之中抽空来参加我班家长会。各位家长，我和你们的心情

一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，我们都愿意看到孩子们在我们的教育下不断

进步，成人成才，将来成为社会上的有用人才。这是我今天召开这次家长会的主要目的

下面我先介绍一下班级的优缺点：

班级优点：

1.学生乖巧懂事、心念阳光，班风团结向上。

2.多数学生学习态度端正、学习勤奋踏实,

3.良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。

班级不足：

1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力。

2、个别同学性格浮躁，不够沉稳。

3.部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或错题订正应付了事，一知半解；问同

学只问答案，不问个"为什么"，导致成绩总上不去。

4、对作息时间的规划不科学，对时间的利用不充分，导致作业完成不了，学习方法不

太科学,效率低下，影响学习成绩。

5、部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律不好，导致学习"事倍功半二

八年级家长会班主任发言稿3

各位家长、大家好：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次

家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便

老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理

中来。

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三

面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习

的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，不进则

退，是一个分水岭，好则成绩就上去了，不好则升学无望，前途渺茫了。这一时期的学生发展

具有以下特点：

1、12-16岁年龄段上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高

度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想

试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱

对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭

状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们I特别是

处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意

识能力差。

2、这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的

发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。

心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爰情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在

这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是

性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这

个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很

自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

3、当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母

常骂他们"越长越调皮了:实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种

心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，（也就是逆反心理）父母对这一时期的孩

子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时

期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理,

和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

针对以上学生特点，在此我强调如下问题：

一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是

人一生的幸福，错误和不艮的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个

文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人

生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女

的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠

帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持

生存时，需要你的不断接济和帮助，有的‘家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教

育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责T弋，一代

孝敬T弋，一代胜过T弋，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。教育要恰

当，部分家长对子女的教育是欠妥的，他们中有的存在望子成龙、望女成凤的心理，对子女期

待值过高，要求过严，导致学生思想压力沉重;有的家长图眼前之利，在外挣钱养家，子女托

付给亲属或朋友管教，退步很快;有的家长捉摸不透自己的子女，常觉得无从下手。家长应多

与子女交流，多给他们温暖，多关注子女的日常表现，少一些批评指责，多一些激励鼓舞，多

平等对话，多正面引导，使之树立正确的人生观、价值观。

二、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任

务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够

的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲，还是

从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓

的前景是广阔的。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是

相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种

大优大劣分化的原因。并不仕于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教

育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老

师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十

分重要的。

举个简单的例子，这一星期让订报刊杂志，中学生阅读语文老师都觉得不错，想让订，

从上一星期五说到今天早上8点钟上课，我问时，交了个人，我让所有没交钱的人站起来说没

交钱的原因，到上午放学，班上交了21份，他们都带着钱，可是就是不交，老师不是强迫要

交，老师说订了以后就准备两个班一块用。现在让自愿交，老师不催，他们会把钱还给家长吗?

自己花了呗，我发校信通，让不订的家长给我打电话，没人打。不是要求非得订，是怕他们要

了钱乱花，交保险还不是T羊，我们不能给孩子犯错的机会，还是家校密切配合的好c

八年级家长会班主任发言稿4

各位家长：

大家好，根据学校的要求，今天我们在这里召开家长会。本次会议的议程有：

1、总结开学两次的成绩。

2、分析本学期来班级出现的各种问题和不足。

3、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

4、强化对学生的安全问题。

一、开学两次成绩

开学以来，我们进行了两次较大规模的考试，一次是在10月底的月考、还有就是这

一次的期中考试，下面我就把这两次考试的具体情况向各位家长做一个简单的介绍和分析。

请大家看手中刚刚发下去的成绩单，通过两次成绩的对比，找出孩子成绩下降的科目，

稳定的科目，做到心中有物

_、本学期来发现的问题

和其他班级一样，我们班级也不是尽善尽美的，也存在着这样百阱羊的问题。特别是这

学期，我发现部分学生无论在学习上还是思想上都有了很大的滑坡，具体表现在这样几个方面：

1、很多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做计划、不想后果、从不考虑将

来，今日有酒今朝醉。

本学期来很多家长打来电话都反映很多学生仅仅满足于把老师布置的作业完成，不晓

得回头把已经学过的课程进行复习巩固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成,没

有作业。这些同学到学校第T牛事就是抄作业、或者干脆就不交作业。

根据这种情况，最近我狠下心来进行专门整治。每天早上专门委派值日班干在门口收

缴作业，凡是作业没有交的不允许进教室。还在校信通上发信息要求各门作业都要家长签字，

从而尽量的杜绝作业不做和抄作业的现象。

另外,还有部分同学胸无大志、满足现状,从不向上看，总是看到有人比他还差,自

我满足感极强。

我们各位家长也应该提高对子女的要求，为他们定任务、找追赶的目标，努力提高他

们的进取意识。

2、部分学生懒惰成性，重要的事情留待最后去做,其他事情先不管他，且让我玩个够：

看电视、聊天、上网、闲逸大事永远为小事让路。

根据了解发现，不少学生学习包括生活有拖拉的习惯。比如双休日总是先疯玩两天，

等到最后一天晚上才想起来去做作业，这种情况必然导致作业质量不高，纯粹是应付、敷衍老

师的检查，不能起到复习巩固的效果。部分学生生活上也是如此，平时丢三拉四，自己的东西

不知道收拾，课本和作业经常落在家里针对这种现象我们认为各位家长应该认真督查,要求学

生订立平时和假期学习计划，合理的安排分配在家时间，使得老师布置的课后作业和假期作业

真正的落到实处，真正起到复习巩固的作用。

3、极个别学生，没有集体意识，没有荣辱感。或者平时放纵自己对自己的生活不负责

任。

这类学生是最让我头疼的，他们平时以损坏别人的利益为乐，经常恶作剧，经常做损

人不利己的事情。或者放纵自己整天想着上网玩游戏，不考虑家人的感受和承受能力।平时在

生活中和他们攀比要好吃的、好穿的、好玩的，从不把学习当回事。

在我接手这个班以后我就发现我们班就有为数不多的这样几个学生。比如就有两三个

学生经常破坏班级的公物、拆毁其它同学的桌凳、破坏其他同学的书笔。

对于这种情况我们认为平时家长要严格要求自己的子女，平时要多留心观察小孩的仪

表言行、多检查小孩的物品，对于不正常的苗头要严厉打击，对于不合理的要求要言词拒绝,

不然他们有任何的幻想。我们认为虽然我们不太可能使得每个学生都能升入四星、三星级高中，

但最起码的我们应该能做到使每个孩子都能成人。

三、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量

作为老师同时也是一名家长，我深深的体会到我们这种年龄的人最大的荣耀并不是今

年争了多少钱、也不是今年升了多大的官，而是我们的子女在学习生活上取得了多大的进步。

大家都应该知道，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的',人的智力和品质是

在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的。在学校塑造和加工的全部过程

中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学

校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学

习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

一个学生学习的动力往往来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学

校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要尽可能多的把精力投入在学生身上。对学生的

学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作

业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好，

所以我很不赞成把小孩子对给爹爹奶奶带，或者送到家教班，或者扔到学校住堂。

"十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠

朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

那么我们家长平时应该怎么做呢？我认为至少要做到这样几点：

(IX做一个榜样型的家长。配合老师加弓虽对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形

成正确的世界观、人生观、，介值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互

相监督、勉励，共同进步。

(2\做一个监督型的家长。经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否

改正，相关的作业通过家校铁系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。检查孩

子是否玩不正当游戏或者上网聊天，看彳氐级趣味书籍，有无早恋的现象，是否和其他学生拉帮

结派。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗

头,及时引导纠正。切忌靛IJ了学校就交给老师的错误观念。

(3\做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一

系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象,没有作业，经常打电话发短

信，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任c

(4)给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭

生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如学生在家学

习的时候，尽量做干扰孩子学习的事情。

(5\多同子女交流、沟通，及时了解他们的心理动向，随时与学校保持联系，互通

情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效

果会更好。

四、学生的安全问题

学生的安全事关千家万户的幸福，我们学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不

仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有这样几个方面：

①交通。最近向阳路改造，城河路上车辆众多，已经出了多次交通事故。所以我们要

求家长配合学校教育学生上学和放学时要有安全意识，不能走机动车道、不能闯红灯,不要坐

一些不规范的车辆，如电动三轮车等。当然有可能最好家长接送。

②提前到校。我们要求各位家长严格控制学生的上学时间，早上不得早于6:50,中午

不得早于12:30,来时一定要佩戴学生证，否则一律不得进入校园。另外学生中午在家一定要

强制他们午休，这样下午上课时才能警力充沛。

希望家长能积极支持与配合学校的工作，共同努力，让你的子女安全健康地完成初中

阶段的学习生活。

言而总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能

缺少家长对子女的关心和教育。我们欢迎各位家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家

长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合,

力争把我们班的工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人

生打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表初三（1）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭

幸福，感谢你们的光临支持愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，

全面发展，人人都能成"龙〃、成"凤、对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

八年级家长会班主任发言稿5

欢迎各位家长任百忙中到我校来参加我们班的家长会！

今天到校参加家长会的各位家长应该都是非常优秀的家长，因为你用自己的行动让孩

子感受到了来自父母的爱和关注。同时现在的教育不是老师单方面能够完成的，如果教育缺失

你的参与，教育一定是不完整的，那么孩子的行为就会产生很大的偏差。我替孩子们再次感谢

你的到来。

今天的家长会其实我有很多的话要讲，因为我们正处于一个关键点上，这个时期是孩

子行为异常的高发期，进入九年级升学考试的筹备期。

今天和国立家长分享三个方面的内容。第一,就是我们的教育方向和走向的问题。第

二个是孩子容易产生的问题第三个是学习成绩问题。当然最后是一些关于学校的一些具体安

排。

首先第一个问题，我们的‘教育方向问题。有的时候，我们感觉教育很简单，但是真实

的情况是教育非常的复杂。古语说的是"十年树木，百年树人。”意思是搞经济建设，只要有

钱就行，发展的很快，但是要想把一个地方的教育搞上去，把人的素质提升上去，那需要上百

年的时间。时间长，需要很多的无名英雄，但是现在都是出名要趁早。所以我们的整个社会氛

围对于教育的需求和提升速度不匹配。

其二，教育不是修汽车，他面对的对象时孩子。每个孩子生活在不同的家庭中，社会

环境中，在和不同的人群进行交往。不同的认知导致了生活习惯，学习习惯，风俗习惯的不同。

并且对于大脑来讲，甚至在每一分钟都有上百个念头产生和出现。可是我们所有的教育只有一

个目的，使他适合我们社会主流的要求。可是我们的教育方式是大教育，每个班级都是50-

60个人。f老师基本上都是管理的100多人。从时I'隔力，能力方面我们老师的数量上和

需求也不匹配。

当然还有很多很多的问题，可是面对着这样的；现实，抱怨和生气，追究责任都是不

现实的情绪发泄，我们更重要的是要找到孩子的特长，发展他，提升他，关注他，训练他，最

终找到自己的人生目标和位力。

我们班的教育方向是，对于能够学习的同学，我们就提升他的学习能力，目标就是升

学，对于不爱学习的，我们的目标是培养孩子情商。即人的交往能力。其实学校里的任何活动

都是一种情商的体现。情商高的话，适当的学习能力也会慢慢的提升上去。

八年级家长会班主任发言稿6

尊敬的各位学生父母：

大家下午好！

首先感谢大家能在百忙之中抽出时间前来学校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。

你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八

年级（12）班所有科任老师，对你们的到来表示衷心的感谢。今天家长会的目的只有一个：

就是在本期下剩的一个月的时间里，希望家校能够紧密配合，谁也别等，谁也别推。对于工作

来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。现在就做，不

迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧！

孩子进入八年级以来，我们已多次召开过家长会。在座的家长当中，已经有许多人来

过多次，或者平时也通过电话等方式与我及任课教师进行过经常性的沟通。但也有一些家长，

经常因为这样万障的原因不能来校，希望大家能借这次机会对于自己孩子的学习以及在校表现

做个全方位的了解。

从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些：

1.课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数

量达到了十几门之多。学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化。

2.学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部

分学生不再对家长、教师言听计从，而是白了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良

少年交往的现象。

3.由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往

的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常

的轨道。

4.孩子已经没有了刚进入初中的新鲜感，也不想初三学生那样感受到中考带来的升学

压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现

学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；抓

一抓，上一上”的现象。

综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的家长都必须有这样的心理准备：现在正

是他们成长发展的转折点，也是教育的关键期，虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表

现，但只要把握住教育的时机，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就会顺利地跨过这个分

水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。

这学期,我发现部分学生无论在学习上还是思想上都有了很大的滑坡，具体表现在这

样几个方面：

L很多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做计划、不想后果、从不考虑将

来。

本学期来很多家长打来电话都反映很多学生仅仅满足于把老师布置的作业完成,不晓

得回头把已经学过的课程进行复习巩固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成，没

有作业。这些同学到学校第T牛事就是抄作业、或者干脆就不交作业。还有部分同学胸无大志、

满足现状，从不向上看，总是看到有人比他还差，自我满足感极强。

2.部分学生懒惰成性，重要的事情留待最后去做c

具他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、聊天、上网、闲逛。大事永远为小事让

路。根据了解发现，不少学生学习包括生活有拖拉的习惯。比如双休日总是先疯玩两天，等到

最后一天晚上才想起来去做作业，这种情况必然导致作业质量不高，纯粹是应付、敷衍老师的

检查，不能起到复习巩固的效果。部分学生生活上也是如此，平时丢三拉四，自己的东西不知

道收拾，课本和作业经常落在家里。

3.极个别学生，没有集体意识，没有荣辱感。

或者平时放纵自己对自己的生活不负责任。这类学生是最让我头疼的，他们平时以损

坏别人的利益为乐，经常恶作剧，经常做损人不利己的事情。或者放纵自己整天想着上网玩游

戏，不考虑家人的感受和承受能力，平时在生活中和他们攀比要好吃的、好穿的、好玩的，从

不把学习当回事。

以上问题虽然表现在个别学生身上，但影响较大对于良好班风的形成有明显的影响。

作为家长我们要严格要求自己的子女，平时要多留心观察孩子的仪表言行、多检查孩子的物品,

对于不正常的苗头要严厉打击，对于不合理的要求要言词拒绝，不让他们有彳皆可的幻想。虽然

我们不太可能使得每个学生都能升入灵台一中，但最起码的我们应该能做到使每个孩子都能成

人。

有句话是从"国家大计，教育为本"引伸出的，就是"家庭大计，家教为本"，这句话

说的是家庭教育对孩子的重要性。咱们都说：大人做的一切还不都是为了孩子，孩子是我们的

未来。就单单"未来"这两个字，就给孩子还有家长背上了一个沉重的心理负担。如果我们把

注意力放在孩子的言谈举止中，把一些精力放在与孩子的沟通中，从小处着手，帮助孩子养成

一个良好的学习生活习惯，我想，这样的"未来"才是我们能够把握住的。

做一个简单的计算，除去孩子在校学习的九小时，再加八小时的睡眠时间，那么还有

七小时孩子是在家里度过的。在家的七个小时，我们当然不会一直让孩子坐在那里学习，他们

还要吃饭穿衣，要有自己的活动，要与大人交流。实际上，这七小时，他们也是仕学习，只是

学习的内容及方式不同罢了。刚才我们的计算还仅限于孩子上学的一天，如果我们计算一年当

中学生有多少时间在家里，多少时间在学校，我们会发现，原来有过一半的时间，孩子是在校

外、在家中度过的。

那我们在座的家长现在就可以回顾一下，当你的孩子在家里时，我们是如何安排他们

的活动的。一天，两天，一年，两年，这些时间我们是否给予了孩子更多的关注。这些关注是

不是仅仅局限在让孩子吃好和穿好，或者也陪孩子度过了大量的时间，那又是怎样度过的呢？

我问这些问题，不是在质问哪一位家长，我也是一个孩子的家长，我也是一个孩子的父亲。我

只是想，在我们工作之余，我们是不是给予了自己的孩子应有的关爱和帮助，是不是为他们的

成长提供了良好的环境，我们是不是拿出了时间为孩子的成长进行反思，并有所改进C

说到这里，在座的家长也许有了新的想法，是的，我们应该有新的行动。如果在帮助

指导孩子方面有哪些疑问,现在，或者您在以后抽出时间来学校,我们就为自己创造了一次次

交流沟通的机会。利用这个场合，我向各位家长提出一些建议，主要涉及成绩分析、学习方法、

检查辅导、家庭教育等几个方面。

首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但如果仅仅意识到孩子现

在所处的特殊，性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而

言/一生只有这么一次。

其次，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。说实话，做一个独生子女

的家长真的很不容易。我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈刃解，这个孩子不成

功，还可以指望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都

感到输不起。升学就业的严唆形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩

子，特别是孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着

孩子成绩的起伏而波动。

孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪

之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子C

可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。有的家长

说：只有成绩好是实实在在的。有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一

种享受。还有的家长说：只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。这是不是一些家长的心态？

再有一些做法，比如：”快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有奖

励。如果考不好，哼，你什么也甭想"你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。"

"把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀！我看你是越来越没出息了r"你上次考的都比这次好,

你是越来越退步了r"从明天开始，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时

候分数上去了，什么时候再玩儿」等等。

采取如此简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，

往往会引起孩子的反感。我们不能要求孩子只能成功，不能失败。其实，哪个孩子不想考好分

数？考试不好，孩子I门也很难过，每一次考试失败对他们都是打击，他们也想考好，让家长、

老师还有自己满意，但是他们往往不知道自己的问题出在什么地方，怎样做才能学得好，可恰

恰在他们最需要关心和帮助时,我们有些家长却忽视了我们要做的。从此开始，学生开始怀疑

自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！结果虫子多了不咬人，开始自卑、厌学、

自暴自弃。

家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉

孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，逐是有别

的一些原因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，

这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间

教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养健康心理。习惯成就未来，孩子只自先学

会做人，才能学会做事。

对于成绩，通常要从以下这些方面进行分析：

1.孩子的学习水平。

每一门课程都有三个层面一基础知识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本

观点等）；基本技能（运用基础知识、基本概念解决基本问题的能力）；综合技能（解决上匕较复

杂问题的综合能力\通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个方面的情况。哪方面差，

重点解决哪方面的问题。

2.孩子的非智力因素。

学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，

有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体

分析，孩子学习不好是什么原因。

3.孩子的学习方法。

有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成绩却总在一个水平上，难以突破，这往往是

学习方法问题。家长可以一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题，采