xxxx学校语言文字工作相关制度汇编

xxxx学校语言文字工作相关制度汇编第一章总则第一条指导思想为全面贯彻国家语言文字法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升学校教育教学质量，营造文明、和谐、规范的校园语言文字环境，根据相关法律精神，结合本校实际，特制定本制度汇编。第二条基本原则学校语言文字工作遵循以下原则：（一）育人为本，服务教学。将语言文字规范化要求融入教育教学全过程，促进学生语言文字应用能力的提升。（二）依法管理，规范有序。依据国家语言文字政策法规，建立健全工作机制，确保各项工作有章可循、落到实处。（三）全员参与，注重实效。动员全校师生员工积极参与语言文字规范化建设，注重实际效果，反对形式主义。（四）继承发展，与时俱进。在推广通用语言文字的同时，尊重和保护各民族语言文化，鼓励语言文字研究与创新。第三条适用范围本制度汇编适用于学校全体教职员工、学生以及在校园内从事教学、科研、管理、服务等活动的其他人员。学校各类公文、教材、讲义、宣传品、校园标识、网络平台等，均须遵守本汇编相关规定。第二章组织领导与管理职责第四条领导机构学校成立语言文字工作委员会（以下简称“语委会”），由校长任主任，分管教学副校长任副主任，成员包括教务处、学生处、宣传部、人事处、总务处、团委、各院系等部门负责人。语委会是学校语言文字工作的领导和决策机构。第五条语委会职责（一）贯彻执行国家和地方关于语言文字工作的方针政策和法规；（二）审定学校语言文字工作中长期规划、年度工作计划和相关制度；（三）统筹协调全校语言文字工作，研究解决工作中的重大问题；（四）组织开展语言文字工作的宣传、教育、培训、检查和评估。第六条办事机构语委会下设办公室（设在教务处或中文系/文学院），负责日常工作。办公室主任由教务处或相关院系负责人兼任，配备专（兼）职工作人员。第七条部门职责（一）教务处：负责将语言文字规范化要求纳入教学管理、课程设置和质量评估体系；组织教师开展语言文字相关培训；监督检查教学用语用字规范。（二）学生处：负责学生语言文字行为规范的教育与管理；组织学生开展语言文字相关主题活动；将学生语言文字应用能力纳入综合素质评价。（三）宣传部：负责校园语言文字规范化的宣传工作；规范校园各类宣传媒体（网站、广播、校报、宣传栏等）的用语用字。（四）人事处：负责在教师招聘、考核、评优等工作中，将语言文字应用能力作为参考条件之一；组织教职工语言文字培训。（五）总务处：负责校园环境（标牌、指示牌、标语等）用字的规范与管理。（六）各院系：落实学校语言文字工作要求，组织本单位师生开展相关活动，检查本单位教学、科研、办公等场合的用语用字规范。（七）团委、学生会：配合学校相关部门，组织开展学生语言文字实践活动，营造良好校园氛围。第三章推广普通话工作制度第八条教学用语规范（一）教师在课堂教学、辅导答疑、实验指导等教学活动中，必须使用普通话，做到发音标准、吐字清晰、表达流畅。（二）对外汉语教学应严格按照国家汉办规定的普通话语音标准进行。（三）鼓励教师在教学中使用规范、生动、准确的语言，提升教学效果。第九条校园公共用语规范（一）师生员工在校园内进行交流时，应自觉使用普通话。（二）校园广播、电视台、网络直播等应使用标准普通话。（三）各类会议、讲座、演出、比赛等公共活动，主持及发言人员应使用普通话。（四）学生组织、社团开展活动时，应以普通话为主要交流用语。第十条特定岗位人员要求（一）教师、行政管理人员、教辅人员、学生辅导员等，应达到国家规定的普通话水平等级标准。其中，语文教师、对外汉语教师应达到更高等级。（二）未达到规定等级的人员，应积极参加培训和测试，限期达标。第四章推行规范汉字工作制度第十一条教学用字规范（一）教材、讲义、教案、课件、试卷、板书等教学材料和教学活动中的用字，必须符合国家颁布的规范标准，不得使用不规范字、错别字、过时的异体字和旧字形。（二）教师应在教学中注意引导学生正确书写和使用规范汉字。第十二条校园环境用字规范（一）校园内的各类标牌（校牌、楼牌、路牌、室牌、指示牌等）、宣传橱窗、标语横幅、电子显示屏等用字，必须规范、准确、工整、美观。（二）宣传栏、海报、通知等临时性宣传品，用字应符合规范，由发布单位负责审核。（三）校园内的地名、建筑物名称等命名，应简洁易懂，避免使用生僻字、繁体字（文物古迹除外）。第十三条公文及办公用字规范（一）学校各类公文、印章、证书、奖状、信函等正式文件和材料，用字必须严格遵守国家规范标准，使用规范的简化字、标点符号和数字。（二）计算机中文处理系统应使用符合国家标准的汉字输入法和字库。第十四条出版物用字规范校报、校刊、校园网主页及各部门子网页、学生刊物等出版物，其用字、标点、数字、计量单位等，均应符合国家有关出版物汉字使用的规定。编辑部负责审核把关。第五章宣传教育与培训制度第十五条宣传工作（一）充分利用校园网、广播、校报、宣传栏、微信公众号等多种渠道，宣传国家语言文字法律法规和规范标准。（二）在“推普周”等重要时间节点，集中开展形式多样的宣传活动，增强师生语言文字规范意识。第十六条教育培训（一）将语言文字规范知识纳入教师岗前培训和在职培训内容。（二）定期组织普通话水平测试培训、汉字应用能力培训等，提升师生员工的语言文字应用能力。（三）鼓励教师开展语言文字教学研究和学术交流。第十七条主题活动（一）定期组织开展朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛、征文比赛、汉字听写大会等语言文字类主题活动。（二）支持学生语言文字类社团建设，指导其开展健康有益的活动。第六章监督检查与奖惩制度第十八条监督检查（一）语委会办公室牵头，会同相关部门，定期或不定期对学校各单位、各场所的用语用字情况进行监督检查。（二）设立语言文字监督岗或意见箱，接受师生员工对不规范用语用字现象的监督和举报。（三）检查结果作为各单位年度考核和文明单位、先进集体评选的参考依据之一。第十九条奖励措施（一）对在语言文字工作中表现突出的单位和个人，学校予以表彰和奖励。（二）对在国家级、省级语言文字相关竞赛和活动中获奖的师生，给予相应奖励。（三）将教师语言文字应用能力和教学用语用字规范情况，作为教师评优评先、职称晋升的参考条件。第二十条整改与处理（一）对检查中发现的不规范用语用字问题，责令相关单位或个人限期整改。（二）对违反语言文字规范且经指出仍不改正，造成不良影响的，予以通报批评，并视情况与相关评优评先挂钩。第七章附则第二十一条制度解释本制度汇编由学校语言文字工作委员会负责解释。第二