人教版一年级下册数学专项练习：解决问题练习题

人教版一年级下册数学专项练习：解决问题练习题小朋友们，我们已经学习了不少数学知识啦！解决问题是数学学习中非常重要的一环，它能帮助我们把学到的数学知识用到实际生活中去。今天，我们就来进行一次解决问题的专项练习，看看谁能又快又准地解决这些“小挑战”，成为数学小能手！在做解决问题练习时，小朋友们要记住几个小秘诀：首先，要认真读题，看清题目讲了一件什么事；其次，要找出题目里告诉我们的数学信息，哪些是已知的，哪些是需要我们求的；然后，想一想用什么方法来解决（加法还是减法）；最后，列出算式，仔细计算，并写上单位和答语哦！一、求剩余问题这类问题通常会告诉我们原来有多少，去掉了一部分，问还剩下多少。我们通常用减法来解决。1.妈妈买来一些苹果，小明吃了3个，还剩下5个。妈妈原来买了多少个苹果？算式：_________________(个)答：妈妈原来买了______个苹果。2.草地上有12只小鸡在捉虫子，后来有4只小鸡回到了鸡妈妈身边。草地上还剩下多少只小鸡？算式：_________________(只)答：草地上还剩下______只小鸡。3.小红有15块橡皮，送给了弟弟7块。小红还剩下多少块橡皮？算式：_________________(块)答：小红还剩下______块橡皮。二、求总数问题这类问题通常会告诉我们两部分各是多少，问合起来一共有多少。我们通常用加法来解决。1.学校图书馆里，故事书有28本，科技书有30本。故事书和科技书一共有多少本？算式：_________________(本)答：故事书和科技书一共有______本。2.小明左手拿了6颗糖，右手拿了8颗糖。小明一共拿了多少颗糖？算式：_________________(颗)答：小明一共拿了______颗糖。3.一年级（1）班有男生22人，女生20人。一年级（1）班一共有多少名学生？算式：_________________(名)答：一年级（1）班一共有______名学生。三、求原来数量问题这类问题通常会告诉我们去掉了多少，还剩下多少，问原来有多少。我们通常用加法来解决（剩下的+去掉的=原来的）。1.小猴子从桃树上摘走了9个桃子，树上还剩下10个桃子。桃树上原来有多少个桃子？算式：_________________(个)答：桃树上原来有______个桃子。2.妈妈蒸了一些包子，小明和爸爸一共吃了8个，盘子里还剩下6个。妈妈原来蒸了多少个包子？算式：_________________(个)答：妈妈原来蒸了______个包子。3.教室里有一些粉笔，老师用去了5盒，还剩下12盒。教室里原来有多少盒粉笔？算式：_________________(盒)答：教室里原来有______盒粉笔。四、比多少问题这类问题通常会告诉我们两个数量，问一个比另一个多多少或少多少。我们通常用减法来解决（大数-小数=相差数）。1.果园里有苹果树35棵，梨树20棵。苹果树比梨树多多少棵？算式：_________________(棵)答：苹果树比梨树多______棵。2.小红做了18朵红花，小兰做了9朵红花。小兰比小红少做了多少朵红花？算式：_________________(朵)答：小兰比小红少做了______朵红花。3.动物园里有大象8头，长颈鹿12头。大象比长颈鹿少多少头？算式：_________________(头)答：大象比长颈鹿少______头。温馨提示小朋友们，做完这些练习题是不是觉得很有成就感呀？解决问题时，一定要养成认真读题、仔细思考的好习惯。每道题都要弄清楚“已知什么”、“求什么”，然后选择合适的