2022年南通市中考语文真题解析

2022年南通市中考语文真题解析一、整体感知：稳中有进，素养为先拿到2022年南通中考语文试卷，第一感觉是“稳”。试卷结构保持了相对的稳定性，试题类型也多为考生所熟悉，这有助于考生稳定心态，正常发挥。但“稳”并非一成不变，细究之下，不难发现其在“进”的方面所做的努力。1.命题导向清晰，紧扣核心素养试卷严格遵循《义务教育语文课程标准》的要求，将语文核心素养——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解——的考查贯穿于整个试卷的各个题型之中。无论是基础积累，还是阅读理解，亦或是写作表达，都体现了对学生综合语文能力和人文素养的关注。2.选材贴近生活，彰显时代精神阅读材料的选择上，既有对传统文化的传承，也有对现实生活的观照，更不乏对时代精神的引领。文本内容积极向上，能够引导学生关注社会、思考人生、提升境界，体现了语文学科的育人功能。3.注重实际应用，强调情境创设试题在设计上更加注重创设真实的语言运用情境，考查学生在具体情境中运用语文知识解决实际问题的能力。这与新课改所倡导的“学语文，用语文”的理念高度契合。二、分题型解析：细致入微，把握关键（一）积累与运用：固本培元，夯实基础这一部分历来是中考的“开胃菜”，看似简单，实则关乎语文学习的根基。2022年南通中考的这一部分，在考查范围和形式上都比较常规，但也不乏亮点。*字音字形：依然是考查的重点，注重对常用字、易错字的辨析。这提醒我们，日常教学中必须狠抓字词基础，引导学生养成勤查字典、规范书写的好习惯。*词语运用：考查了词语（包括成语）在具体语境中的恰当运用。这不仅要求学生理解词义，更要能结合上下文进行判断，体现了对语言运用灵活性的要求。*病句辨析与修改：延续了以往的考查模式，选取的病句类型具有代表性，如成分残缺、搭配不当、语序不当等。解答此类题目，关键在于掌握基本的语法知识，并能准确识别病句的“病症”。*古诗文默写：严格依据课标要求，兼顾了课内必背篇目和理解性默写。理解性默写的比重有所增加，这要求学生不仅要会背，更要理解诗句的含义和情感，能够在特定语境下准确提取和运用。教师在指导学生复习时，应加强对诗句内涵的讲解和迁移运用的训练。*语言综合运用/名著阅读：这一部分往往能体现命题的创新性。可能涉及到语段概括、句子仿写、图文转换、口语交际等。名著阅读则侧重于对作品主要内容、人物形象、主题思想的理解和识记。备考时，要引导学生广泛阅读，深入思考，不能仅仅停留在对故事情节的简单了解。备考启示：基础部分没有捷径可走，唯有“积累”二字。要引导学生在日常学习中做有心人，点滴积累，常抓不懈。同时，要注重理解和运用，避免死记硬背。（二）阅读理解：披文入理，悟情析法阅读理解是中考语文的“重头戏”，分值高，难度大，区分度也最明显。2022年南通中考的阅读理解部分，选文经典，设题科学，能够有效考查学生的阅读理解能力和思维品质。1.现代文阅读（一般包含记叙文/散文和说明文/议论文）*记叙文/散文阅读：*概括内容/梳理情节：这是理解文本的基础。解答时要抓住主要人物、主要事件，理清事件的起因、经过、结果。*品味语言：赏析关键词句的含义和表达效果。这需要学生从修辞手法、词语运用、句式特点等角度入手，结合语境进行分析，并体会其中蕴含的情感。*分析人物形象：通过人物的语言、动作、神态、心理等描写，概括人物的性格特征和精神品质。*理解标题含义/作用：标题是文章的眼睛，往往蕴含着深意。要引导学生从表层含义和深层含义两方面去思考，同时考虑其在结构、主旨、吸引读者等方面的作用。*体会作者情感/把握文章主旨：这是阅读的终极目标之一。要引导学生通过对文本整体感知和关键信息的提炼，准确把握作者的情感倾向和文章的中心思想。*说明文/议论文阅读：*提取信息/概括说明对象（或中心论点）：要求学生能够快速准确地从文本中获取主要信息。*辨析说明方法（或论证方法）及其作用：这是说明文和议论文阅读的核心考点之一。要让学生熟悉常见的说明方法（如举例子、列数字、打比方、作比较等）和论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等），并理解其在文中的具体作用。*分析说明文语言的准确性/议论文语言的严密性：这体现了对文本语言特质的考查。*理解文章结构/论证思路：引导学生把握文本的逻辑层次，理解作者是如何组织材料、展开论述的。备考启示：阅读理解能力的提升，功夫在平时。要引导学生进行广泛的课外阅读，培养良好的阅读习惯。在做题时，要强调“回归文本”，所有答案都应在原文中找到依据或暗示。同时，要加强审题训练，明确题目要求，规范答题语言。2.古诗文阅读：传承经典，涵养底蕴古诗文阅读是传承中华优秀传统文化的重要载体，也是中考语文的难点之一。*文言文阅读：*实词解释与虚词辨析：注重考查常见的文言实词的一词多义、古今异义、词类活用等现象，以及常用文言虚词的意义和用法。这需要学生夯实文言基础，掌握相关知识。*句子翻译：要求“信、达、雅”，特别是对关键词语的准确翻译。*理解文本内容/概括人物形象/分析作者观点：在理解字词和句子的基础上，进一步考查学生对文本整体内容和深层含义的把握。*古诗词鉴赏：*理解诗意/把握情感：通过对关键词句的品味，理解诗歌所描绘的意境和诗人所抒发的情感。*赏析表现手法：如修辞手法、炼字技巧、情景交融等。*体会思想主旨：理解诗歌所蕴含的人生哲理或社会意义。备考启示：古诗文学习，要注重积累和感悟。要引导学生多读多背，培养语感。在具体学习中，要落实字词，疏通文意，进而理解思想内涵。对于古诗词，要引导学生展开联想和想象，进入诗歌的意境。（三）写作：抒写真情，展现个性写作是语文能力的综合体现，也是中考语文的“压轴戏”。2022年南通中考的作文题目，想必依然会坚持“贴近学生生活，引导真情实感，鼓励个性表达”的原则。*审题立意：这是写作的第一步，也是关键一步。要引导学生仔细审读题目（包括提示语、要求等），明确题目的限制和指向，准确把握题目的核心内涵，力求立意新颖深刻。*选材构思：“巧妇难为无米之炊”，素材的积累至关重要。要引导学生关注生活，体验生活，从生活中汲取写作的源泉。构思时，要力求思路清晰，结构完整，详略得当。*语言表达：鼓励学生运用生动形象、富有表现力的语言进行表达。可以适当运用修辞手法，增加文采。同时，要注意语言的通顺流畅和书写的规范整洁。备考启示：写作能力的提升非一日之功。要引导学生多观察、多思考、多积累、多练笔。鼓励学生写真情实感，写出自己的独特体验和思考。在平时的训练中，要加强对各类作文题型的审题和构思训练，同时注重书写规范。三、总结与展望：继往开来，砥砺前行2022年南通市中考语文真题，是一份质量较高的试卷，它既全面考查了学生的语文基础知识和基本技能，又注重考查学生的语文核心素养和创新能力。它告诉我们：1.基础是根本：无论试题如何变化，对基础知识和基本技能的考查始终是中考的主旋律。因此，我们必须扎扎实实地抓好基础教学。2.阅读是核心：“得阅读者得天下”，阅读能力的强弱直接关系到中考语文成绩的高低。要将阅读贯穿于语文教学的始终。3.运用是目的：语文学习的最终目的是为了运用。要创设更多的语言实践情境，让学生在运用中学习语文，提升能力。4.素养是方向：中考命题越来越注重对学生语文核心素养的考查，这要求我们在教学中要更加关注学生的思维发展、