小学数学一年级上册《数的分与合》习题

小学数学一年级上册《数的分与合》习题小朋友们，我们已经认识了好多数字朋友，今天我们要和它们一起玩一个“分与合”的游戏。这个游戏可重要啦，它能帮助我们更好地理解数字，为以后学习加减法打下坚实的基础哦！准备好了吗？让我们开始吧！一、2-5的分与合（一）填一填1.把2朵小花分成两堆，可以怎样分？2可以分成（）和（）。2.想一想，3能分成几和几？3可以分成（）和1，还可以分成1和（）。3.看图填一填。（图片：左边3个苹果，右边1个苹果，合起来是4个苹果）3和1合起来是（）。4可以分成3和（）。4.5的小伙伴在哪里？请你帮它们找一找。5/\1（）/\2（）/\（）2/\（）1（二）圈一圈，填一填1.这里有4个五角星，请你圈出左边的一部分，看看右边还剩几个。★★★★4可以分成（○○）和（★★），也就是（）和（）。（再尝试一种圈法）4还可以分成（）和（）。2.5个小皮球，分给两个小朋友，可以怎么分？用线连一连可能的分法。（左边：小朋友A，小朋友A，小朋友A；右边：1个球，2个球，3个球）（左边：小朋友B，小朋友B，小朋友B；右边：4个球，3个球，2个球）二、6、7的分与合（一）摆一摆，说一说（可以用小棒或小圆片辅助）1.6根小棒，左手拿几根，右手拿几根，合起来是6根？请写出所有可能的分法。6/\（）（）/\（）（）/\（）（）/\（）（）/\（）（）2.7个圆片，分成两堆，有几种分法？请你有序地分一分，并记录下来。7可以分成（）和（），（）和（），（）和（），还可以分成（）和（），（）和（），（）和（）。（二）根据分与合，填出缺少的数字1.（）和3合起来是6。2.7可以分成2和（）。3.6=4+（）4.（）+5=7三、8、9的分与合（一）想一想，填一填1.8的分解：8/\1（）/\（）6/\3（）/\（）4/\5（）/\（）2/\7（）2.9的合成：（）和1合成9。2和（）合成9。（）+3=94+（）=99=5+（）（）+6=97+（）=9（）和8合成9。（二）小火车，开起来（按规律填数）1.第一节车厢是8，后面每节车厢的数字要和前面的数字合起来是8。8→（1）→（）→（3）→（）→（5）→（）→（7）→（）2.第一节车厢是9，后面每节车厢的数字是9可以分成的其中一个数，另一个数是4。9→（4）→（）（提示：9可以分成4和几？）四、10的分与合(重点掌握哦！)（一）凑十歌，我会填一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。根据凑十歌，请写出10的所有分与合：10/\1（）/\2（）/\3（）/\4（）/\5（）/\6（）/\7（）/\8（）/\9（）（二）连一连（把合起来是10的两个数连起来）5183647952（三）在○里填上“+”或“-”，使等式成立（初步感知，可选做）1.7○3=102.10○6=43.5○5=104.10○2=8五、综合练习（一）看图列式（分与合的应用）1.图片：左边盒子里有3块糖，右边盒子里有5块糖。一共有多少块糖？（）和（）合起来是（）。算式：□○□=□2.图片：一共有9个五角星，划掉了2个。9可以分成（）和（），还剩（）个。算式：□○□=□(这个算式我们以后会学到哦！)（二）想一想，填一填1.一个数可以分成3和5，这个数是（）。2.比6大，比9小的数是（），它可以分成（）和（）。（至少写出一种）3.两个相同的数合起来是8，这两个数都是（）。练习小建议：*动手操作：小朋友们在做练习的时候，可以多利用身边的小物品，比如小积木、小豆子、铅笔等，动手摆一摆，分一分，这样能帮助我们更清楚地理解“分与合”的意思。*有序思考：在分解一个数的时候，要按照一定的顺序，比如从1开始，这样才能不重复、不遗漏地找出所有分法。*多说多练：把