2025年医学院校思想政治理论课教师招聘笔试题目（附答案）

2025年医学院校思想政治理论课教师招聘笔试题目（附答案）一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分。每题只有一个正确答案）1.2023年全国宣传思想文化工作会议首次提出的具有里程碑意义的重大理论成果是（）A.习近平新时代中国特色社会主义思想B.习近平文化思想C.习近平生态文明思想D.习近平强军思想2.临床诊疗中“同病异治、异病同治”的诊疗思路体现的马克思主义哲学核心原理是（）A.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理B.量变与质变辩证关系原理C.物质与意识辩证关系原理D.社会存在与社会意识辩证关系原理3.习近平总书记明确提出的思政课的本质属性是（）A.知识传授B.价值引领C.讲道理D.意识形态教育4.《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》中明确的思政课教师首要任职标准是（）A.科研能力B.政治素质C.教学水平D.医学背景5.健康中国战略正式上升为国家战略的会议是（）A.党的十八大B.党的十九大C.党的二十大D.二十届三中全会6.新时代爱国主义教育的核心要义是（）A.弘扬中华优秀传统文化B.坚持爱党爱国爱社会主义高度统一C.坚定“四个自信”D.维护国家主权和领土完整7.思政课教学“八个相统一”中居于首要位置的是（）A.价值性和知识性相统一B.政治性和学理性相统一C.理论性和实践性相统一D.主导性和主体性相统一8.中国共产党领导的红色卫生事业形成的核心精神标识是（）A.白求恩精神B.抗疫精神C.红医精神D.援外医疗精神9.马克思主义关于人的本质的核心论断是（）A.人具有自然属性B.人的本质是一切社会关系的总和C.人具有主观能动性D.人的本质是趋利避害10.二十届三中全会提出深化医药卫生体制改革的核心主线是（）A.市场化导向B.公益导向C.效率优先D.技术优先二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.习近平总书记对思政课教师提出的六项基本要求包括（）A.政治要强、情怀要深B.思维要新、视野要广C.业务要精、科研要优D.自律要严、人格要正2.下列属于医学院校思政课特色教学资源的有（）A.中央苏区红色卫生史史料B.抗疫一线医护人员先进事迹C.援非医疗队典型案例D.白求恩精神、屠呦呦先进事迹3.“大思政课”的核心实施路径包括（）A.用好课堂教学主渠道B.拓展社会实践教学场景C.运用数字思政技术载体D.推动专业课程与思政课同向同行4.下列属于健康中国战略核心任务的有（）A.构建强大公共卫生体系B.推动医药卫生事业公益属性回归C.实现基本医疗卫生服务均等化D.全面提升人民群众健康素养5.马克思主义认识论的核心观点包括（）A.实践是认识的来源B.实践是检验真理的唯一标准C.认识对实践具有反作用D.认识是一次性完成的过程6.社会主义核心价值观在医药卫生领域的具体体现包括（）A.救死扶伤的职业使命B.大爱无疆的职业情怀C.公平可及的服务导向D.公益优先的发展原则7.思政课教学评价的核心考察维度包括（）A.政治方向正确性B.价值引领有效性C.学生获得感D.科研成果数量8.下列属于中国式现代化本质要求的有（）A.坚持中国共产党领导B.实现全体人民共同富裕C.促进人与自然和谐共生D.推动构建人类命运共同体9.医学院校思政课教师需要重点掌握的政策文件包括（）A.《习近平总书记关于教育的重要论述摘编》B.《习近平总书记关于卫生健康工作的重要论述摘编》C.《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》D.《关于加强医学生医德教育的指导意见》10.思政课教师的法定岗位职责包括（）A.承担思政课教学任务，开展教学改革B.开展马克思主义理论研究C.承担学生思想政治引领工作D.参与理论宣传和社会服务三、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述思政课“八个相统一”的核心内容。2.简述抗疫精神的核心内涵及其在医学生思政教育中的应用价值。3.简述《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》中思政课教师的基本任职条件。四、材料分析题（共1题，20分）材料1：2024年10月，教育部、国家卫生健康委联合印发《关于进一步加强医学生医德教育的指导意见》，明确要求“充分发挥思政课主渠道作用，深度挖掘医药卫生领域的思政元素，推动思政课与医学专业课程同向同行，把医德教育贯穿医学人才培养全过程”。材料2：某医学院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教师在讲授“以人民为中心的发展思想”章节时，邀请本地基层卫生院的“全国最美乡村医生”走进课堂，分享其扎根山区20年、为留守老人儿童提供免费诊疗的经历，课后有42%的选课学生报名参加学校组织的基层医疗志愿服务队，其中11名毕业生主动选择到中西部乡镇卫生院就业。请结合上述材料，回答下列问题：（1）分析医学院校推动思政课与专业课程同向同行的内在逻辑（10分）（2）结合岗位认知，谈谈你入职后将如何打造具有医学特色的思政“金课”（10分）五、论述题（共1题，20分）习近平总书记指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师队伍责任重大。”请结合习近平总书记关于教育、卫生健康工作的重要论述，联系当前医药卫生事业改革发展实际，论述医学院校思政课教师如何承担好“为党育人、为国育才”的使命，培养合格的新时代医药卫生人才。参考答案及解析一、单项选择题1.答案：B。解析：2023年10月召开的全国宣传思想文化工作会议首次正式提出习近平文化思想，这是新时代宣传思想文化工作的根本遵循，属于时政基础考点。2.答案：A。解析：“同病”体现矛盾的普遍性，“异治”体现矛盾的特殊性；“异病”体现矛盾的特殊性，“同治”体现特殊性中包含的普遍性，对应矛盾普遍性与特殊性的辩证统一原理，是马克思主义哲学与医学实践结合的核心考点。3.答案：C。解析：2019年习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。4.答案：B。解析：教育部第46号令《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》明确将政治素质作为思政课教师的首要任职标准。5.答案：B。解析：党的十九大报告首次提出实施健康中国战略，将其上升为国家发展战略。6.答案：B。解析：《新时代爱国主义教育实施纲要》明确提出，新时代爱国主义教育的核心是坚持爱党爱国爱社会主义高度统一。7.答案：B。解析：思政课“八个相统一”中，政治性和学理性相统一居于首要位置，是思政课保持正确方向、提升说服力的核心前提。8.答案：C。解析：红医精神是中国共产党领导下的红色卫生事业在革命战争年代形成的核心精神标识，核心内涵是“政治坚定、技术优良、救死扶伤、无私奉献”。9.答案：B。解析：马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中明确提出“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。10.答案：B。解析：二十届三中全会明确提出深化医药卫生体制改革要坚持公益导向，着力解决群众看病就医的急难愁盼问题。二、多项选择题1.答案：ABD。解析：习近平总书记对思政课教师提出的六项要求是“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”，不包含“业务要精、科研要优”的表述。2.答案：ABCD。解析：四个选项均为党领导卫生健康事业发展过程中形成的宝贵精神资源，是医学院校思政课的特色教学素材。3.答案：ABCD。解析：“大思政课”要求打破课堂边界，统筹课内课外、线上线下、校内校外资源，四个选项均为其核心实施路径。4.答案：ABCD。解析：四个选项均为《“健康中国2030”规划纲要》明确的核心任务。5.答案：ABC。解析：马克思主义认识论认为认识是螺旋式上升的过程，不是一次性完成的，D选项错误。6.答案：ABCD。解析：四个选项均是社会主义核心价值观在医药卫生领域的具象化体现。7.答案：ABC。解析：思政课教学评价坚持“破五唯”导向，不将科研成果数量作为核心考察维度，D选项错误。8.答案：ABCD。解析：四个选项均为党的二十大报告明确的中国式现代化本质要求内容。9.答案：ABCD。解析：四个选项均为医学院校思政课教师必须熟练掌握的核心政策文件。10.答案：ABCD。解析：四个选项均为教育部46号令明确的思政课教师法定岗位职责。三、简答题1.参考答案：思政课“八个相统一”是习近平总书记2019年在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的教学改革核心要求，具体内容为：①政治性和学理性相统一；②价值性和知识性相统一；③建设性和批判性相统一；④理论性和实践性相统一；⑤统一性和多样性相统一；⑥主导性和主体性相统一；⑦灌输性和启发性相统一；⑧显性教育和隐性教育相统一。（每答出1项得1分，答全得10分）2.参考答案：（1）抗疫精神的核心内涵是“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”（4分）。（2）应用价值：①是医学生理想信念教育的鲜活素材，帮助医学生树立“救死扶伤、大爱无疆”的职业信仰；②是医学生爱国主义教育的重要载体，引导医学生认同中国特色社会主义制度的显著优势；③是医学生职业伦理教育的核心资源，帮助医学生树立正确的医德观念；④是医学生社会责任教育的重要抓手，引导医学生主动承担公共卫生责任。（每点1.5分，共6分）3.参考答案：①具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党的领导，践行习近平新时代中国特色社会主义思想，热心思政课教学工作；②具有扎实的马克思主义理论基础，系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论成果；③具有高等学校教师资格，具备相关学科专业背景，符合岗位所需的专业能力要求；④具有良好的师德师风，遵守职业道德规范，做到言行一致、为人师表；⑤具有符合岗位要求的身体条件和心理素质。（每点2分，共10分）四、材料分析题参考答案：（1）内在逻辑：①育人目标的统一性：二者的核心目标都是培养德才兼备的新时代医药卫生人才，思政课侧重价值引领，专业课侧重能力培养，共同服务于立德树人根本任务（3分）；②教学内容的互补性：医学专业课程中蕴含大量医德教育、理想信念教育的素材，思政课可以为专业课程提供价值引领和理论支撑，二者融合可以实现“1+1>2”的育人效果（3分）；③教育规律的契合性：医学是具有极强人文属性的自然科学，医学人才培养必须兼顾技术能力和人文素养，二者同向同行符合医学人才成长的基本规律（4分）。（2）打造医学特色思政金课的路径：①优化教学内容供给，将红色卫生史、抗疫精神、先进医务工作者事迹等特色素材融入思政课教学内容，提升内容的吸引力和针对性（3分）；②创新教学方法，采用案例教学、现场教学、沉浸式教学等方式，邀请一线医务工作者进课堂，提升教学的感染力（3分）；③拓展实践教学场景，组织学生参与基层义诊、健康宣教、医疗志愿服务等实践活动，引导学生在实践中深化理论认知（4分）。五、论述题参考答案（得分要点）：1.筑牢政治根基，坚定育人方向（5分）：思政课教师首先要强化自身理论武装，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是关于教育、卫生健康工作的重要论述，坚定理想信念，始终坚持思政课教学的正确政治方向，把党的卫生健康工作方针融入教学全过程。2.深化教学融合，凸显医学特色（5分）：要立足医学院校育人实际，深度挖掘医药卫生领域的思政元素，将红医精神、抗疫精神、最美医务工作者事迹等特色素材融入思政课教学，推动思政课与医学专业课程的深度融合，引导医学生树立“以患者为中