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ICS65.020.01CCSB6014IDB14/T2848—2023前言 2规范性引用文件 3术语和定义 4建设原则 5选址条件 26设施设备 27活动类型 38运营与管理 3DB14/T2848—2023本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。本文件由山西省林业和草原局提出、组织实施和监督检查。山西省市场监督管理局对标准的组织实施情况进行监督检查。本文件由山西省林业和草原标准化技术委员会归口。本文件起草单位：山西省林业和草原科学研究院。本文件主要起草人：孙向宁、茹豪、任煜堃、李青辉、郝凯婕、张凯锋、盖芳璐、雍鹏、郭晓东。DB14/T2848—20231自然教育基地建设导则本文件规定了自然教育基地建设原则、选址条件、设施设备、活动类型、运营与管理等要求。本文件适用于自然教育基地建设和管理。2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB3095环境空气质量标准GB3096声环境质量标准GB3838地表水环境质量标准GB/T18973旅游厕所质量等级的划分与评定GB/T20416自然保护区生态旅游规划技术规程LY/T5132森林公园总体设计规范JGJ62旅馆建筑设计规范JGJ64饮食建筑设计标准HJ623区域生物多样性评价标准DB14/T2106.2森林康养基地建设第2部分基础设施3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。自然教育利用自然资源，学习认知自然及规律，引导和培养人们树立尊重自然、顺应自然和保护自然的生态观，实现人的自我发展以及人与自然和谐共生的一种教育活动。自然教育基地具有一定面积、一定自然条件，配套有开展自然教育活动的设施及人员，且能够提供多种形式自然教育课程活动和自然体验的场所。自然教育导师具有相应的自然科学知识和组织能力，能够运用科学、生动的语言和恰当的表达技巧，提供向导和讲解，科学组织引导参与者通过五感方式体验和认知自然的专业人员。4建设原则25.1权属5.3地质大气质量达到GB3095规定的二级标准。3——科普教育类：包括动物标本馆、植物标本馆、图书馆、博物馆、采摘园、芳香植物园、森林创意坊等场所和设施。——休闲游憩类：包括观景台、亲水

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