2026届湖北省高三高考模拟历史试题（含答案）

2026届湖北省高三高考模拟历史试题2026.05一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1．西周建国后，周公分封诸侯、制礼作乐，“礼”规范了祭祀、朝聘、婚丧等活动中的等级秩序。同时，井田制为分封和礼乐秩序提供了经济基础——“溥天之下，莫非王土”。王国维在《殷周制度论》中指出，周公“立子立嫡之制”使“天子诸侯君臣之分”得以确立，而其深层目的在于“纳上下于道德，而合天子诸侯卿大夫士庶民以成一道德之团体”。这反映了西周制度设计的核心意图是A．承袭殷商以来敬天法祖统治传统 B．以宗法血缘为基础建立等级秩序C．通过制度创新达成政治整合认同 D．依靠礼乐秩序强化诸侯军事实力2．秦统一后“书同文字”，统一了汉字的书写形体，并规定了文书、账簿、符传等的格式标准，形成了一套覆盖全国的“文书行政”体系。学者指出：“秦的统治很大程度上是依靠文字而非武力维系的。”秦二世而亡的历史却表明，文字统一并未能挽救秦朝的迅速崩溃。这一历史悖论的实质在于A．郡县制取代分封是历史发展的必然 B．文字统一促进民族文化认同与融合C．技术标准支撑超大规模国家的治理 D．法家思想构成秦朝治理的理论来源3．唐代藩镇长期被视为安史之乱后中央权威衰落的标志。但当代学者指出，河朔型藩镇虽有“父死子继、自署将吏”之实，却长期维持着与唐朝中央“名为君臣、实为敌国”的微妙平衡关系；中原型、边疆型、东南型藩镇则始终服从中央调度。这种“割据而不割裂”的格局反映了A．藩镇制度客观上利于维护边疆稳定 B．唐中央集权体制在危机中仍具韧性C．藩镇之间势力均衡制约了分裂进程 D．节度使制度自始留有政治弹性空间4．阅读下表，从中可以得出的合理推论是朝代南方进士占比南方赋税占比重大经济事件唐代约15%约40%安史之乱后经济加速南移北宋约60%约65%“苏湖熟，天下足”南宋约80%约75%海上丝绸之路繁荣明代约75%约70%江南市镇经济繁荣A．气候条件决定着经济南移的方向B．经济重心南移转化为文化优势存时滞效应C．南方进士占比上升主受科举影响D．南方赋税占比波动证明重心北移5．下表列出了清朝前中期边疆治理的主要措施。据此可知，清朝边疆治理的内在逻辑是序号措施内容①设驻藏大臣，与达赖、班禅共同治理西藏②设伊犁将军，统辖天山南北军政事务③平定准噶尔部叛乱，设乌里雅苏台将军④改土归流，在西南地区推行与内地一致的行政体制A．四项措施体现因俗而治指导思想 B．①②靠制度③④靠军事征服手段C．呈现从间接管理到直接管辖演进 D．各项措施以华夷之辨为根本指导6．19世纪70年代起，李鸿章在“自强”口号下创办了一批军事工业，又以“求富”为名创办了轮船招商局等民用企业。李鸿章坦言：“官督商办，由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商。”然而事实上，“名为保商实剥商，官督商办势如虎”。这反映了洋务运动面临的深层困境是A．传统政体与近代经济模式制度冲突 B．晚清财政无力支撑近代工业的资本C．外国资本对民族工业形成全面压制 D．保守派士大夫对洋务运动持续反对7．关于清末“新政”（1901—1911），史学界存在不同评价。阅读下表，运用历史辩证思维分析下表，下列说法最合理的是序号观点内容①清政府为挽救统治危机而被迫推行的自上而下改革②新政催生了新式学堂、新军、商会等新的社会力量③新政是清政府的欺骗性让步，目的在于消弭革命④新政加速了清朝灭亡，客观上为辛亥革命创造条件A．①②有据，③④两说法缺史料支撑 B．四说立足不同史料呈现新政复杂性C．评判关键在清廷改革动机是否真诚 D．革命成功已证明新政是欺骗性让步8．下图为1926年北伐战争时期印发的一幅宣传画，该宣传画印发于1926年7月国民革命军誓师北伐前后，主要反映了A．北伐主要依靠职业军人的专业行动 B．国民革命具有广泛的群众动员特征C．北伐军已沿京汉铁路攻入北方各省 D．打倒列强表明不平等条约已被废除9．1943年，中美英三国在开罗会议上发表《开罗宣言》，明确规定日本窃取的中国领土必须归还中国。1945年联合国成立，中国成为安理会五个常任理事国之一。有学者指出，抗日战争使中国“从一个半殖民地弱国，一跃成为与美英苏并列的大国”。实现这一“历史跃升”最重要的前提是A．中国战场牵制日军主力做重大贡献 B．美国将中国塑造为战后亚洲的支柱C．国民政府废约运动收回诸条约利权 D．中共敌后战场获国际社会广泛认可10．下表反映了1952—2000年间中国经济结构的变化。阅读下表，对下表信息的解读，最符合史实的是年份GDP指数（1952=100）国有经济占比集体经济占比个体私营占比195210019.1%1.5%71.8%195716832.2%53.4%0.8%197847177.6%22.4%0%1992120151.4%20.6%13.9%2000208937.8%12.2%38.4%A．个体私营占比折射所有制政策调整 B．公有制全覆盖标志计划经济最优态C．经济增速放缓表明改造阻碍生产力 D．国有经济占比下降表明公有制动摇11．亚历山大东征后，从地中海到印度河流域出现了大批希腊式城市，希腊语成为地中海东部的通用语言。与此同时，亚历山大的部将和士兵也积极吸收东方文化——“赫尔墨斯神”与埃及透特神相融合，印度的犍陀罗艺术融合了希腊化造像技法与佛教宗教主题。这反映了希腊化时代A．希腊文化单向影响了被征服区文明 B．实现征服者与被征服者的文化融合C．东征前东方世界完全排斥希腊文化 D．东征主要推动经济而非文化的交流12．关于中世纪西欧城市的兴起，史学界有不同认识。下列说法中，属于正确认识的是①西欧中世纪城市多兴起于封建领地，因工商业聚集而发展②城市通过武装斗争和金钱赎买获自治权，形成城市共和国③城市自治权的获得完全依赖于封建领主之恩赐与经济让步④中世纪城市的兴起，成为封建制度瓦解的唯一决定性因素A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．从文艺复兴到启蒙运动，欧洲思想解放运动呈现出一条清晰的演进脉络。文艺复兴以“人的发现”为核心，将关注焦点从神转向人；宗教改革打破了教会对信仰的垄断，确立了“因信称义”原则；启蒙运动则以“理性”为武器，直接挑战专制王权和教会权威。这一演进过程表明A．欧洲近代思想运动以反宗教为首要 B．每一阶段思想均否定前一阶段成果C．近代欧洲思想解放呈批判逐步深化 D．三者主张虽异本质属古典文化复兴14．2026年是《独立宣言》发表250周年。下列关于美国独立战争和建国进程的认识中，正确的是①《独立宣言》以天赋人权社会契约立论，标志启蒙由理论到实践②1787年宪法确立三权分立之制，但未涉及奴隶制度存废问题③美国革命并未完全实现《独立宣言》理想，南部奴隶制依然存续④独立战争得到了法西荷等欧洲列国不同程度之外部援助及其支持A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．1956年2月，苏共二十大上赫鲁晓夫发表“秘密报告”，揭开对斯大林个人崇拜的批判；同年10月，匈牙利事件爆发，苏联出兵干预；与此同时，中国共产党发表《关于无产阶级专政的历史经验》一文，提出对斯大林功过进行“三七开”评价。这三件事的同期共振表明A．苏联模式在东欧诸国已失政治影响 B．社会主义阵营出现对苏联模式分歧C．中苏因意识形态分歧走向关系破裂 D．赫鲁晓夫改革成功解决苏体制矛盾二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16．【“大一统”的历史逻辑】（14分）材料一秦并天下，废分封，置郡县，“海内为郡县，法令由一统”。然秦祚短暂，汉承秦制而有损益。汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，实则“霸王道杂之”——既承秦之郡县法治框架，又融周之礼乐教化传统。宣帝尝言：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！”——摘编自《史记·秦始皇本纪》《汉书·元帝纪》材料二唐人承周隋余绪，取“羁縻”之策，设都护府管辖边疆。太宗时，西北诸族共尊太宗为“天可汗”。然突厥、吐蕃时叛时服，唐廷亦屡兴征伐之师。安史之乱后，河北藩镇割据，羁縻体系趋于瓦解，“天可汗”体制名存实亡，深刻影响了此后边疆治理模式的调整。——摘编自《新唐书·地理志》、李鸿宾《唐朝中央集权与民族关系研究》材料三清朝疆域“东极三姓所属库页岛，西极新疆疏勒至于葱岭，北极外兴安岭，南极广东琼州之崖山”，奠定了现代中国版图的基础。康熙帝称：“朕为天下一主，固无分内外。”雍正帝在驳斥“华夷之辨”时称：“舜为东夷之人，文王为西夷之人，曾何损于圣德乎？”——摘编自《清圣祖实录》《大义觉迷录》（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期“大一统”制度的演变趋势，并分析其历史意义。（4分）（2）根据材料二，指出唐代处理边疆民族关系的策略，并比较汉唐两代边疆治理方式的异同。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识，评述清朝超越“华夷之辨”的疆域观及其对中国统一多民族国家发展的贡献。（6分）17．【孙中山革命话语的三次跃迁】（14分）材料一孙中山在《民报》发刊词中首次提出“民族、民权、民生”三大主义。关于民族主义，他认为：“民族主义，并非是遇着不同族的人便要排斥他，是不许那不同族的人来夺我民族的政权。”1924年，孙中山在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中以“新三民主义”重新阐释民族主义，将其明确为“一则中国民族自求解放，二则中国境内各民族一律平等”。——摘编自《孙中山全集》材料二有学者指出，孙中山的“革命”话语经历了从“排满革命”（1894—1911）到“共和革命”（1912—1923）再到“国民革命”（1924—1925）的三次跃迁。每一次跃迁都是对时代变化的回应，也标志着孙中山对“革命”内涵理解的不断深化。其中1924年的“新三民主义”标志着孙中山将中国革命纳入“世界革命”的视野，为中国现代国家建设奠定了“革命建国”的理论基础。——摘编自陈旭麓《孙中山年谱长编》、王奇生《革命与反革命：社会文化视野下的民国政治》材料三2026年是孙中山诞辰160周年。一百多年来，对孙中山历史地位的评价始终随时代而演变。民国时期他被尊为“国父”，改革开放后学者们更关注其“现代化先驱”的角色，在当代，孙中山“振兴中华”的口号被纳入中华民族伟大复兴的历史叙事之中。——摘编自金冲及《孙中山和辛亥革命》、黄彦编《孙中山研究史料汇编》（1）根据材料一，概括孙中山民族主义思想的变化，并运用唯物史观分析这一变化的阶级根源与时代动因。（4分）（2）结合材料二和所学知识，从“革命话语演变”的角度，分析孙中山对中国近代民族民主革命的理论贡献。（6分）（3）综合上述材料，谈谈你对“历史人物评价随时代而演变”这一史学现象的认识。（4分）18．【工业革命的多重叙事】（15分）材料一1769年，瓦特取得蒸汽机改良专利，此后不到一百年，英国完成了从农业社会到工业社会的转变。1851年伦敦万国博览会上，英国以“世界工厂”之姿展示其工业成就。此前，圈地运动和海外贸易已积累了大量资本，1694年成立的英格兰银行则为工商业提供了现代金融支持。《剑桥欧洲经济史》估算：英国1820—1870年人均GDP年增长率达1.5%，远超此前任何时期。——摘编自《剑桥欧洲经济史》等材料二“工业革命是人类的福音”——这一叙事长期主导历史书写。然而20世纪中叶以来，另一派学者提出了“灾难叙事”：E.P.汤普森在《英国工人阶级的形成》中描述了工人被剥夺传统技能和生活方式的痛苦图景；尼古拉斯·克拉夫茨在《经济增长研究》中指出，工业革命早期的工人实际工资在1790—1840年间几乎没有任何增长，贫困反而急剧扩大。——摘编自E.P.汤普森《英国工人阶级的形成》、克拉夫茨《经济增长研究》材料三近年来全球史研究进一步拓展了工业革命的理解维度。彭慕兰在《大分流：为什么工业革命发生在英国而非江南？》中认为，英国的煤炭资源禀赋和美洲殖民地为其提供了“生态红利”；斯文·贝克特在《棉花帝国：一部全球史》中揭示了工业革命背后被遮蔽的奴隶制、棉花种植园等全球殖民体系。这些研究促使我们反思仅仅从欧洲视角理解工业革命的局限。——摘编自彭慕兰《大分流》、斯文·贝克特《棉花帝国》（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国率先完成工业革命的历史条件。（4分）（2）根据材料二，指出工业革命“福音叙事”与“灾难叙事”的核心分歧，并运用唯物史观分别评析两种叙事的合理性与局限。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，说明全球史视角如何深化对工业革命的理解，并指出这一视角对认识“欧洲中心论”的启示。（5分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）【传统与现代的辩证关系】材料在现代化研究的学术史上，长期存在一种“传统与现代”的二元对立范式：传统被视为现代化的障碍，现代化则意味着对传统的“破除”。然而，20世纪后半叶以来，这一范式受到了多方挑战。日本学者沟口雄三在研究中国近代化时提出，不应将中国的近代简单等同于“西洋化”，中国有自己的“作为方法的中国”——中国传统的某些要素本身即包含走向现代的内在逻辑。美国学者爱德华·希尔斯在《论传统》中论证：任何成功的现代化都离不开对传统的创造性转化，传统不是可以被简单“丢弃”的包袱，而是现代性建构中不可或缺的“资源”。中国学者罗荣渠在《现代化新论》中提出“一元多线”的现代化理论，认为不同类型的传统社会可以走不同的现代化道路，传统结构中的某些因素可能成为现代化的内在推动力量。——摘编自沟口雄三《作为方法的中国》、希尔斯《论传统》、罗荣渠《现代化新论》从材料中提炼一个关于“传统与现代化的关系”的观点，结合中国近现代史或世界近现代史的相关史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。可选用中国近现代史或世界近现代史两条线索中的一条展开，也可兼采两条线索。）

2026届湖北省高三高考模拟历史试题参考答案一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。题号12345678910答案CCBBCABBAA题号1112131415答案BACCB二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16．【答案】（1）演变趋势：从秦朝单一的郡县法治框架，发展到汉武帝时期的“霸王道杂之”——郡县制与礼乐教化相结合，形成外儒内法的制度模式。（2分）历史意义：奠定了中国两千多年中央集权政治体制的基本格局；“霸王道杂之”的治理模式为后世王朝提供了制度范本；以郡县制为核心的统一行政体系促进了多民族国家的巩固与发展。（2分）（2）策略：唐代采取“羁縻”之策，设都护府管辖边疆；太宗被尊为“天可汗”，以怀柔与威慑并用的方式处理民族关系。（2分）异同比较：相同点——汉唐均采取了军事征服与制度管理相结合的方式；不同点——汉代更侧重军事征服后的郡县化直接管辖，唐代则更多依靠羁縻体制下的间接管理与怀柔政策。（2分）（3）疆域观：清朝统治者明确反对传统的“华夷之辨”观念——康熙称“朕为天下一主，固无分内外”，雍正以舜为东夷、文王为西夷之例驳斥民族偏见，体现了“天下一家”的多元一体疆域观。（3分）贡献：奠定了现代中国版图的基础（东至库页岛、西至葱岭、北至外兴安岭、南至琼州）；将边疆各族纳入统一的政治体系，超越了传统中原王朝的治理边界；为中华民族“多元一体”格局的形成提供了政治前提和历史依据。（3分）17．【答案】（1）变化：从旧三民主义时期的“排满革命”（强调推翻满洲贵族统治、夺取政权），发展到新三民主义时期的“中国民族自求解放”和“中国境内各民族一律平等”，从狭隘的“排满”上升为反帝反封建的民族解放。（2分）阶级根源与时代动因：孙中山代表民族资产阶级利益，辛亥革命后军阀割据、列强侵略加剧的现实使其认识到“排满”不足以解决民族危机；十月革命和五四运动后，工农力量崛起、中共成立及共产国际的影响推动其将民族主义与反帝斗争相结合。（2分）（2）理论贡献：孙中山的革命话语经历了三次跃迁：①“排满革命”阶段（1894—1911），以推翻清王朝为直接目标，将民族革命与民主革命相结合，为辛亥革命提供了思想武器；②“共和革命”阶段（1912—1923），致力于建立和维护民主共和制度，先后发起二次革命、护国运动、护法运动，捍卫共和成果；③“国民革命”阶段（1924—1925），提出“新三民主义”和“联俄、联共、扶助农工”三大政策，将中国革命纳入世界革命的视野，为中国现代国家建设奠定了“革命建国”的理论基础。（每点2分，共6分）（3）认识：①历史人物评价具有时代性，不同时代的评价反映了不同时期的社会需要和价值取向——民国尊为“国父”对应国家认同建构，改革开放后关注“现代化先驱”对应经济建设主题，当代纳入“中华民族伟大复兴”叙事对应新时代国家战略。（2分）②评价历史人物应坚持唯物史观，将人物置于其所处的历史条件中考察，既看到其历史贡献也看到其时代局限。③历史评价本身即是历史的一部分，反映了人们对历史认识的不断深化。（2分）18．【答案】（1）历史条件：政治条件：资产阶级革命后确立的君主立宪制度为经济发展提供了稳定的政治环境；经济条件：圈地运动提供了自由劳动力和原始资本积累，海外贸易和殖民扩张积累了大量资本；金融条件：1694年英格兰银行成立，提供了现代金融支持；技术条件：以瓦特改良蒸汽机为代表的技术创新；资源条件：丰富的煤炭资源提供了能源基础。（每点1分，答出4点即得满分）（2）核心分歧：“福音叙事”强调工业革命带来的生产力飞跃、财富增长和人类生活水平总体提升；“灾难叙事”聚焦于工人阶级在工业化早期遭受的剥削、贫困和传统生活方式破坏。两者的分歧在于评价工业革命的“价值立场”不同。（2分）唯物史观评析：①两种叙事各有其合理性与局限——福音叙事看到了生产力发展的进步性（合理性），但忽视了阶级剥削和贫富分化（局限性）；灾难叙事揭示了资本主义原始积累的残酷性（合理性），但容易忽视工业革命在人类文明进步中的革命性意义（局限性）。（2分）②唯物史观要求在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证统一中评价历史事件，既肯定工业革命推动社会进步的积极意义，又批判资本主义剥削制度的非正义性。不应做简单的“好”或“坏”的二元判断。（2分）（3）深化理解：①全球史视角揭示了工业革命并非欧洲的“独立发明”——彭慕兰指出英国受益于煤炭资源禀赋和美洲殖民地的“生态红利”；②斯文·贝克特揭示工业革命背后被遮蔽的全球殖民体系——奴隶制、棉花种植园等非欧洲因素是全球资