《认识压强》教案物理科课件

8.1认识压强第1课时8.1认识压强

什么是压力知识点1压力概念：物理学中，把__________作用在物体表面上的力叫做压力。(1)方向：__________受力面并指向受力物体.(2)作用点：在受力物体的__________.(3)大小：在水平面上，F__________G.垂直垂直于受力面中点=FFF压力(F)重力(G)概念施力物体作用点方向大小

由于地球的吸引而使物体受到的力垂直作用在物体表面的力与其接触且挤压的物体地球受力物的表面处物体的重心

与受力面垂直,指向受力物的内部。始终是竖直向下一般与重力无关，只有在水平面上时，F=G。

G=mg(g=9.8N/kg)压力与重力的区别压力与重力的区别F压G=10N（1）请画出重10N的木块对水平地面的压力示意图。（2）画出木块对斜面的压力和木块所受的重力（3）在图中画出小球受到的重力和对墙的压力示意图=10NGF压G=20NF压=50N注意：1.压力不是重力2.当物体放在水平面时，F压=G

1.关于压力的概念中，下列说法正确的是（

）A．压力的大小总等于物体受到的重力

B．压力的方向总是竖直向下的C．压力的大小和方向总跟重力有关 D．压力就是垂直压在物体表面上的力D1、提出问题：压力的作用效果与什么因素有关呢？2、猜想与假设3、制定计划与设计实验如何比较压力的作用效果？压力的大小、受力面积控制变量法通过观察海绵的凹陷程度转换法知识点1探究压力压力作用效果压力作用效果影响因素一、实验器材：小方桌、海绵块、砖块（砝码）问题一：如何改变压力的大小问题二：如何改变受力面积放上砖块或改变砝码个数将小方桌翻过来放知识点3压强2.概念：物理学中，把物体表面受到的______与__________的比，叫做压强。（1）意义：表示___________________.（2）公式：__________（3）单位：__________，简称__________，符号是__________,1Pa=__________N/m2.压力压力的作用效果受力面积帕斯卡帕Pa1表示：1m2的受力面积上受到的压力是1N。推土机的履带对地面的压强约为3×104Pa“水刀”切割物体产生的高压约为108Pa芭蕾舞演员脚尖对地面的压强5×105Pa一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5Pa成年人双脚站立时对地面的压强约1.5×104

Pa1．如图所示，多个完全相同的木块放在相同的海绵上，海绵受到的压强分别为p甲、p乙、p丙、p丁，则关于压强的大小关系，下列说法不正确的是（）A．p甲＜p乙

B．p乙＝p丙

C．p丁＞p丙

D．p乙＝2p丁

典例练习2．

作用在物体表面上的力叫压力；压强是表示

的物理量；如图所示，一个边长为0.1米，重力为50牛的正方体，某人用大小为30牛的水平方向的推力F将它压在竖直墙上，则墙壁受到压强大小为

帕。3．探究“影响压力作用效果的因素”实验：（1）实验中，通过观察

来显示压力作用的效果；（2）通过乙、丙可得到的结论是

；（3）图乙中砝码受到的重力与

是一对平衡力；（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系p丙

p丁。

4．小明同学利用小桌和海绵，在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。（1）比较甲、乙所示的实验得到的结论是

。（2）若想探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应该选择图甲与图

（填“丙”或“丁”）所示进行实验。比较图丙中的木板受到的压强p丙和图丁中海绵受到的压强p丁，则p丙

p丁（填“大于”“等于”或“小于”）；（3）本实验用到的科学探究方法有

。（写出一种）

5．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验：（1）实验中小明是通过比较

来判断压力作用效果；（2）通过比较

（填序号）两图，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，

，压力的作用效果越明显；（3）将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙

p丁。（选填“＞”、“＜”或“＝”）；（4）小明与小红进行实验交流时，小明说我还可以用铅笔探究压力的作用效