人教版四年级英语下册第一单元习题

人教版四年级英语下册第一单元习题同学们，学习了人教版四年级英语下册第一单元，是不是对“学校场所”这个主题有了更清晰的认识呢？为了帮助大家更好地巩固所学知识，熟练运用本单元核心词汇与句型，下面为大家精心准备了一套练习题。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成！一、核心词汇我会选(选出每组中不同类的一项)1.A.classroomB.libraryC.music3.A.teachers'officeB.gardenC.English4.A.firstB.secondC.floor5.A.bigB.beautifulC.school二、图文匹配我能行(根据图片选择正确的单词或短语)()1.(图片提示：一个有很多书的房间，孩子们在安静地看书)A.musicroomB.libraryC.artroom()2.(图片提示：孩子们在外面跑步、玩耍的开阔场地)A.playgroundB.gardenC.teachers'office()3.(图片提示：老师在里面办公的房间)()4.(图片提示：有钢琴和五线谱，孩子们在唱歌)A.artroomB.musicroomC.gym()5.(图片提示：有画板、颜料，孩子们在画画)A.artroomB.playgroundC.library三、单项选择我最棒(选择最佳答案，将序号填在括号里)A.toB.inC.at2.—Whereisthelibrary?—It'sonthe______floor.A.oneB.firstC.two3.Doyouhave______artroom?A.aB.anC.the4.Thisis______classroom.It'sbigandbright.A.weB.usC.our5.—______youhaveamusicroom?—Yes,wedo.A.AreB.DoC.Is6.Let's______totheplayground.A.goB.goingC.goes7.Ilike______garden.It'sverybeautiful.A.aB.anC.the8.—Isthattheteachers'office?—______A.Yes,thatis.B.No,itisn't.C.Yes,itdoes.四、句子配对我能行(将A栏与B栏的句子进行匹配)A栏B栏()1.Where'sthemusicroom?A.No,itisn't.It'stheartroom.()2.Doyouhaveanewlibrary?B.It'sonthesecondfloor.()4.Howmanyclassroomsarethere?D.Thankyou!五、根据图片或中文提示完成句子(每空一词)1.Thisisour______(教室).It'snice.2.The______(操场)isbig.Wecanplayfootballthere.3.Wereadbooksinthe______(图书馆).4.—Whereisthe____________(美术教室)?—It'sonthefirstfloor.5.Let'sgotothe____________(音乐教室)tosingsongs.六、情景交际我会选(根据情景选择合适的句子)1.当你想欢迎别人来到你的学校时，你会说：()2.当你想询问对方学校是否有图书馆时，你会说：()A.Doyouhavealibrary?B.Whereisthelibrary?3.当你想告诉别人老师办公室在二楼时，你会说：()A.Theteachers'officeisonthesecondfloor.B.Istheteachers'officeonthesecondfloor?4.当你想邀请同学一起去操场时，你会说：()A.Theplaygroundisbig.B.Let'sgototheplayground.5.当别人问你美术教室在哪里，你不知道时，你会说：()A.I'msorry,Idon'tknow.B.It'sonthefirstfloor.七、阅读理解我能行(阅读短文，判断正“T”误“F”)()1.Lucy'sschoolisbigandbeautiful.()2.Theplaygroundisbig.()3.Theirclassroomisonthesecondfloor.()4.Thelibraryisonthefirstfloor.()5.Themusicroomandartroomareonthesecondfloor.---参考答案与解析一、核心词汇我会选1.C(music是音乐，A、B是场所)3.C(English是英语，A、B是场所)4.C(floor是地板/楼层，A、B是序数词)5.C(school是学校，A、B是形容词)二、图文匹配我能行1.B(图书馆)2.A(操场)3.B(教师办公室)4.B(音乐教室)5.A(美术教室)*解析：此题考查对学校不同场所图片的识别与词汇的对应能力。做题时，仔细观察图片特征，回忆所学词汇即可。*三、单项选择我最棒2.B(firstfloor一楼，序数词first前加the)3.B(art是以元音音素开头的单词，用an)4.C(our我们的，形容词性物主代词修饰名词classroom)5.B(由答语Yes,wedo.可知问句用Do提问)6.A(Let's+动词原形)7.C(特指双方都知道的那个花园，用the)8.B(Isthat...?回答用Yes,itis./No,itisn't.)*解析：此部分主要考察本单元核心句型和语法点，如介词搭配、序数词、冠词、物主代词、助动词Do等的用法。*四、句子配对我能行1.B(Where...?询问地点，回答用It'son...floor.)2.C(Doyouhave...?回答用Yes,wedo./No,wedon't.)3.A(Isthis...?回答用Yes,itis./No,itisn't.)4.E(Howmany...?询问数量，回答用Thereare...)五、根据图片或中文提示完成句子1.classroom2.playground3.library4.artroom5.musicroom*解析：此题考查核心词汇的拼写能力，请同学们务必熟练掌握本单元关于学校场所的名词。*六、情景交际我会选2.A(Doyouhavealibrary?你们有图书馆吗？)3.A(Theteachers'officeisonthesecondfloor.教师办公室在二楼。)4.B(Let'sgototheplayground.让我们去操场吧。)5.A(I'msorry,Idon'tknow.对不起，我不知道。)*解析：此部分考察在具体语境中运用所学英语进行交际的能力。*七、阅读理解我能行1.F(原文：Myschoolisnotverybig,butit'sverybeautiful.)2.T(原文：Wehaveabigplayground.)3.F(原文：Ourclassroomisonthefirstfloor.)4.F(原文：Wehavealibrary.It'sonthesecondfloor.)5.T(原文：Wealsohaveamusicroomandanartroom.Theyareonthesecondfloor,too.