达标测试人教版生物七年级上册第二单元-生物体的结构层次定向测评练习题(含答案详解)

人教版生物七年级上册第二单元生物体的结构层次定向测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、与人相比，白菜没有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统2、我们吃的藕和桃子，分别属于植物的（）A．根和果实 B．种子和茎 C．根和种子 D．茎和果实3、用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图所示。视野中有较大的污点，经转动转换器、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在（）A．目镜B．物镜C．玻片D．镜筒4、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）A．生理盐水、清水、碘液 B．碘液、清水、生理盐水C．清水、清水、碘液 D．清水、生理盐水、碘液5、下列有关生物体结构层次的叙述不正确的是（）A．动物体的各种组织是由细胞分化形成的B．植物的叶、花、果实和人体的皮肤都属于组织C．植物的叶片表皮、动物的血液都属于组织D．动植物体共有的结构层次是细胞、组织、器官、个体6、生物体内的遗传信息主要储存在（）A．细胞壁内的纤维素中 B．细胞膜内的蛋白质中C．细胞质内的糖类物质中 D．细胞核内的DNA中7、一株向日葵结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统8、下列单细胞生物中有叶绿体的是（）A．衣藻、眼虫 B．变形虫、草履虫C．大肠杆菌、衣藻 D．草履虫、眼虫9、初二学生小丽今年比去年长高了10cm，与此有关的是细胞的（）A．分裂和分化 B．分裂和生长 C．生长 D．分化10、下列高等动物的结构中，与植物的根属于同一结构层次的是（）A．生殖细胞 B．血液 C．肺 D．消化系统第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、________和________是能量转换器。2、小明在显微镜的视野中看到一个“e”，么在载玻片上写的应该是______。在显微镜中观察到的“e”偏在视野的右上方，现要将它移到视野中央，他应该把玻片向_____方移动。3、制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴一滴清水的目的是_______________。4、细胞___________使细胞的数目增多。5、在显微镜下观察的物像是_______，所以，物像移动方向与玻片移动方向是_______，比如：玻片上是“P”字母，在显微镜视野中为_______字母，其放大倍数=_______放大倍数×_______放大倍数。6、填空（1）植物体的六大器官名称。A___B．___C．___D．__E．____F．____（2）植物六大器官中，属于生殖器官的是___、___和____；属于营养器官的是___、___和___。7、简单描述人体的结构层次：________。8、在制作植物细胞临时装片实验中：（1）用镊子展平实验材料的目的是_____________。（2）在盖玻片的一侧滴上_____________，在另一侧用吸水纸吸，染色的目的是_____________。9、绿色开花植物有六种器官：根、__、叶、花、果实和____；其中，属于生殖器官的有____，属于营养器官的有_____。10、绿色开花植物有六种器官，其中的_________、茎、_________具有吸收、运输、制造营养物质的功能，是营养器官；而花、_________、________主要完成繁殖后代的功能，是生殖器官。这些器官在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体。三、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、图1为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，显微镜下看到的几个视野，图2是用于观察的显微镜，图3为不同放大倍数的物镜和目镜。请据图回答：（1）图1中要使视野①变为视野②，应调节图2中标号[]_____所示结构；要使视野③变为视野④，应将装片向______方移动；要使视野中所看到的洋葱表皮细胞数量最多，应选择图3中的_____________。（2）给显微镜对光时，发现视野如图1中的⑤所示，其原因不正确的是（）A．使用了低倍显微镜 B．物镜没有对准通光孔C．反光镜没有对准光源 D．光圈没有对准通光孔（3）图1中①~④是某同学在观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序：______。（4）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，染色所用的染液是____。2、如图为探究草履虫生活的实验：（1）在使用稻草培养液培养草履虫时，草履虫聚集的位置如图甲。如果在实验中用胶头滴管吸取草履虫时，应在图甲中的________部位吸取。（2）在显微镜下观察草履虫时，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了__________A．给草履虫提供食物 B．限制草履虫的运动速度，便于观察C．供草履虫附着 D．有利于草履虫呼吸（3）设置如图乙的实验装置，A处是草履虫培养液，B盐水。则草履虫的运动方向是由____________向_________________运动。-参考答案-一、单选题1、D【分析】生物体的结构层次：①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见植物体没有系统这一结构层次。故与人相比，白菜没有的结构层次是系统。故选D。2、D【分析】植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。【详解】我们吃的藕是地下茎，桃子是果实。故选D。3、A【分析】显微镜视野中如果出现污点，只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中。【详解】光是透过玻片标本、物镜和目镜才到达人眼的，所以我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜与玻片标本，在实验中移动物镜和玻片污点都不动，这就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上。因此A符合题意。故选A。4、D【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦；滴（生理盐水）；漱（凉开水或清水）刮；涂；盖；染（碘液）；吸。【详解】制作口腔上皮细胞临时装片时，用凉开水（或清水）漱口，以去除口腔中的食物残渣。动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水胀破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部。故选D。5、B【分析】生物体的结构层次：①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】A．细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位；各种组织是细胞分化的结果，正确。B．绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，皮肤是人体最大的器官，错误。C．植物的叶片表皮属于保护组织，动物的血液都属于结缔组织，正确。D．植物结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。动物结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。故动植物体共有的结构层次是细胞、组织、器官、个体，植物没有系统层次，正确。故选B。6、D【分析】此题考查的是细胞核是细胞的控制中心；细胞核内含有遗传物质。【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构；一条染色体上包含一个DNA分子；一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。因此Ｄ符合题意。故选D。7、A【分析】生物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。因此，除病毒外，生物都是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以，一株向日葵结构和功能的基本单位是细胞。故选A。8、A【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。【详解】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。衣藻是单细胞藻类，具有叶绿体能进行光合作用，眼虫体内具有叶绿体，能进行光合作用；大肠杆菌、变形虫、草履虫体内都没有叶绿体，必须靠现成的有机物生活，A符合题意，B、C、D均不符合题意。故选A。9、B【分析】1．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。2．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。3．经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此，生物体能够由小长大的原因与细胞的分裂和生长都有关系。所以，初二学生小丽今年比去年长高了10cm，与此有关的是细胞的分裂和生长。故选B。10、C【分析】本题考查的生物体的结构层次。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。植物的器官由营养器官和生殖器官两种，营养器官有根、茎、叶；生殖器官有花、果实和种子。因此植物的根属于器官层次。【详解】A．生殖细胞，属于细胞层次，A不符合题意。B．血液，具有运输、营养等功能，属于结缔组织，是组织层次，B不符合题意。C．肺，是由不同组织按照一定的次序联合在一起形成的具有一定功能——呼吸的结构，是器官层次，C符合题意。D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统,消化系统是系统层次，D不符合题意。故选C。二、填空题1、叶绿体线粒体【分析】（1）植物细胞具有的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡。（2）动物细胞具有的结构由：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。【详解】生物的能量转换器有：叶绿体和线粒体。叶绿体可以将光能转化成化学能；线粒体可以将化学能释放出来，供各种生命活动。2、右上【分析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。因此，小明在显微镜的视野中看到一个“e”，么在载玻片上写的应该是。在显微镜中观察到的“e”偏在视野的右上方，现要将它移到视野中央，他应该把玻片向右上方移动。3、保持细胞正常形态，展开材料【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。【详解】在制作和观察洋葱表皮细胞临时装片实验中，在载玻片中央滴一滴清水，有利于保持细胞的正常形态，展开要观察的材料。4、分裂【详解】细胞分裂是指活细胞增殖其数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。细胞分裂的结果就是使细胞的数目增多。5、倒像相反d目镜物镜（后两空无顺序要求）【分析】显微镜的使用步骤是取镜和安放，对光，观察和回放。【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反，所以在显微镜下观察的物像是倒像，所以，物像移动方向与玻片移动方向是相反，比如：玻片上是“P”字母，在显微镜视野中为“d”字母，其放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。6、（1）根茎叶花果实种子（2）花##果实##种子果实##种子##花种子##花##果实根##叶##茎茎##根##叶叶【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。（1）绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。（2）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官；根吸收来的水和无机盐，由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。7、细胞→组织→器官→系统→人体【分析】按照从微观到宏观的顺序来描述，人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此，人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。8、（1）防止细胞重叠（2）碘液使细胞核着色，便于观察【分析】考查的是植物细胞临时装片的制作，每一步用一个字概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。（1）用镊子将实验材料展平的目的是防止细胞重叠，影响观察。（2）染色的时候，先在盖玻片的一侧滴上碘液然后在另一侧用吸水纸吸引使碘液浸润标本全部，染色的目的是，使细胞核着色，便于观察。9、茎种子花、果实、种子根、茎、叶【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。【详解】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物生长到一定的程度就会开花，花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官。根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。10、根##叶叶##根果实##种子种子【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。【详解】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。植物生长到一定的程度就会开花，花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官。三、实验探究1、（1）①细准焦螺旋右下④⑦（2）A（3）③④①②（4）碘液【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。（2）观图可知：①是细准焦螺旋、②是转换器、③是反光镜，④⑤是物镜、⑥⑦是目镜。（1）图1中要使视野①变为视野②，应