八年级政治上册教学计划

一、学生基本情况分析

1、学生年龄特征

学生年龄大多在13-15岁之间，正处于青春发展的黄金时期，这个阶段的

学生求知欲强，对一切新鲜事物有着强烈的好奇心，接受力模仿力也较强，所以

在学习新内容时，学生易理解、感知、体验、归纳，这是有利的一面，与此同时,

受社会不良风气的影响，加上学生的独立意识增强，辨别是非的能力欠缺，易冲

动，“逆反心理”较强，这些将给我们的教育带来困难，不利于学生的自我完善、

自我教育、自我进步。所以，针对学生的年龄特征，教育工作者既要严格要求，

更要关心、爱护，晓之以理，动之以情，从情感上打开缺口，帮学生健康成长！

2、学习水平和能力状况

经过上学期的学习、训练，指导，大多数学生都有了不同程度的提高，理解、

分析、辨别、归纳能力上了一个台阶；在老师引导或自主学习中迅速领悟教材，

并能自觉联系实际，发现解决问题，提高个人的道德法律意识，具备较高的心理

品质，这都很利于本学期的学习；但也有部分学生贪玩、好动，对学科无兴趣，

态度不认真，个别学生品质恶劣，经常违反校规校纪，我行我素，影响恶劣，不

利于其他同学的学习，更不利于自我的健康成长，对于他们，教师要做好转化工

作，多鼓励、多表扬、常检查，这样才有可能使学生成绩大面积丰收。

3、学习策略和情感态度

通过一个学期的学习，大多数学生形成良好的学习习惯，有自己的一套学习

方法，学习态度端正，积极配合教师，认真完成作业，并且，最后期末考试后半

部分同学的成绩比较理想，这在一定程度上使他们品尝到了成功的喜悦，激发了

他们学习的兴趣，调动了积极性，认识到了一份耕耘，一份收获，这些，很有利

于下一步的学习，但个别学生有厌学心理，当一天和尚撞一天钟，无所事事，对

此；下一步，教师要做好他们的思想工作，捕捉闪光点，使他们重塑自我尽快回

到正轨。

二、教材分析

1、课程标准对本教材的地位描述

八年级上学期的教材，依据《思想品德课程标准》的基本理念，选取反映社

会现实生活及学生生活所面临的各种现象和实际问题作为教材内容而编写的。进

行本册教材的教学，是学生学会交往，学会合作竞争，正确处理与他人、集体、

国家和社会的关系，学会用法律保护个人权益的需要，是青少年心理、品德发展

的需要，在整个初中思想品德教学中，本册教材的地位和作用是其它教材所不能

替代的。

2、教材编排体系

新教材将心理健康，道德、法律、国情等学习内容有机结合，生活主题单元

由“故事入导”、“共同探讨”“走进生活”“创新实践平台”和“我在成长”五大

板块构成，一步步引领学生在生活中，在情境中感悟人生的意义，正确认识自我,

处理好与他人、集体、国家、社会的关系，逐步形成正确的世界观、人生观，学

做负责任的公民，过积极向上，健康发展的生活。

单元项目内容

家，温馨的港湾

用亲相爱一家人

第一单元学会与父母沟通

让爱驻我家

我爱你，中国

我们共有一个家

我们都是龙的传人

交往伴一生，一生在交往

在交往中完美自我

第二单元我们的朋友遍天下

学会交往

天地宽

掌握交往艺术文明交往礼为先

提高交往能力

交往讲艺术

合作使生活之路更宽敞

合作竞争求发展

第三单元竞争不忘合作

在答作中发展

心中有他人

合奏好生活的乐章

与诚信结伴而行

法律规定公民的权利和义务

法律保护我们的权利

法律在公民生活中的作用

第四归法律保护我们的生命健康权

我们依法卓有人伴我们一生的权利

身权、财产权、消法律保护我们的人格尊严

费者权

财产属于谁、留给谁

依法享有财产权、消费者权法律保护我们的无形财产

做个聪明的消费者

3、单兀的主要内容，重难点及教学中应注意问题

单

元主要内容重点难点教学中应注意的问题

引导学生爱家庭、父上不J乂母养育

1、影响与父母沟通

母长辈，学会与父母二'找4P北而涌

―■平等沟通，维护民族余觥心灵沟通的原因

团结，弘扬民族精神鹦々、民族是一2、我与祖国共命运

1、教学中应注意采用

多种方式，避免口头宣传，

家

引导学生在情境和实例中

明理导行

2、应注意讲解与学生

引导学牛掌握某本的讨论，辨别的充分结合

交往能力，学会交往，1、在交往中完善

1、由内圈向外圈发

建立和谐的人际关自我

二展

系，做一个受欢迎的2、交往讲艺术

2、文明交往礼为先

人

认识合作重要

性，引导学生

正确对待社会

1、生活需要合作1、竞争最理想的结

生活中的合作

2、诚信无价果是双赢

:与竞争，懂得3、应通过情境问题

3、平等相待2、诚信做人到永远

交往中应平等探究和正文表述，事例

待人，尊重他等多种方式，使学生懂

人，诚信待人得平等待人，诚信做人

的道理

4、让学生参与教学

1、法律是特殊的活动，通过学生的思考

了解依法享有行为规范

分辨、讲述、理解问题,

的人身权，财2、法律在公民生1、公民权利和义务

是一致的在充分理解的基础上回

产权和消费活中的作用

2、依法行使权利，归生活

四

权，树立法律3、法律保护我们自觉履行义务

意识，增强权的生命健康权3、做个聪明的消费

利和义务观念4、财产继承权受者

保护

三、本学期要达到的教学目标

（一）总目标

以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健

康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵

守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，逐步形成

正确的世界观，人生观和价值观，为使学生成为“四为”公民奠定基础

（二）教学内容体系及标准

正确认识父母的关爱和教育，以及可能产生的矛盾；体会

父母为抚养自己付出的辛苦；感受个人情感与民族文化却国家

命运之间的联系，提高认同感；养成文明礼貌的行为习惯；积

情感态度价值观极与同学，朋友交往，养成热情，开朗的性格，以平等的态度

与其他民族和国家人民友好交往；养成团结合作，乐于助人的

品德；尊重法律，树立法律意识，敢于运用法律同侵权行为作

斗争。

学会与父母平等沟通，克服“逆反心理”；理解生命是父母

赋予的；掌握基本的交往礼仪和技能；理解自尊和尊重别人是

获得尊重的前提，不做有损人格的事；学会换位思考，能与人

能力目标

为善；能平等待人，不凌弱欺生；理解宽容，相互帮助是和谐

的生活需要；理解竞争与合作的关系；学会运用法律保护自己

的合法权益。

知道影响自己与父母沟通的原因，了解“逆反''心理及克服

办法；懂得孝敬父母长辈的方式；知道我国是一个多民族国家，

了解中华民族的传统美德；懂得自尊和知耻；懂得对人守信，

知识目标对事负责是诚实义基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道

诚实才能得到信任；知道法律是一种特殊的行为规范；知道法

律保护公民生命和健康权了解法律对未成年人生命和健康的特

殊保护；知道法律保护消费者的合法权益。

转变学习方式，养成良好的学习习惯，学会自主、合作、

学习策略目标探究式学习；能独立思考，发现问题后自觉运用知识了解问题；

初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能。

孝敬父母，热爱祖国；学会交往，诚信待人；知道法律保

文化意识目标

护自己的权利，善于拿起法律武器保护自己的合法权益。

四、采取的措施

1、在教材处理方面的措施

A依据学生实际，对教材进行再加工，充分利用典型案例，背景材料，社会

话题，漫画等创设情境，激发学生的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，

根据学生的认知能力，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于学生接受，符

合认知规律，由易到难，层层递进。

B教学时可增添一些时政热点，社会话题，贴近学生的生活或发生在学生身

上，身边的材料，让学生去体验、分析、归纳，让其认识到知识来源于生活、应

用于生活，且导之以行，调动他们学习的积极性，主动性。

C在引导学生学习时，注意从宏观到微观，把握知识间的联系，打破章节界

限，形成“知识串”，让其意识到知识间不是相互孤立的，而是有机融合，相互

渗透的，利于做材料题时灵活运用，灵活组织答案。

2、在教学研究方面所采取的措施

A认真钻研教材、课程标准、结合本校实际，寻求行之有效的教学方法

B多向有经验的教师请教，并结合本生实际，取其精华。

C积极参加学校及上级组织的听评课活动，认真总结其经验，为我所用。

D平时写好教学反思，及时总结，利于下一步教学。

3、在培养优生，转化差生方面的措施

A对优生，端正其思想，让其认识到“山外有山，人外有人”“学无止境”，

激励其严格要求自己，积极进取，再者，在抓好基础的同时，适当提高难度，让

其做一些拔高性题目，着重培养他们运用知识分析，解决问题的能力。

B对差生，首先捕捉他们的闪光点，以点带面，让其对自己树立自信，及时

表扬。

C开展“结对子”活动，让优生帮助差生，互相提高。

4、关于学生评价方面的措施

A全面评价，不仅关注他们的成绩，还要关注他们的课堂表现、作业及其他

方面。

B评价方式采用灵活多样的方法，具有开放性，如观察法，谈活法等。

a观察：有计划地观察学生在日常学习、生活中所表现出的情感、态度、能

力和行为，并记录下来，作为对学生进行引导和评价的依据。

b描述性评语，来激励学生扬长避短

c成长记录，以学生的自我记录为主，教师、同学、家长共同参与，学生以

评价对象和评价的双重身份参与评价过程。

5、关于学习策略和情感态度方面的措施

A兴趣是最好的教师，教学时学习方法灵活，理论联系实际，激发学习兴趣,

最大限度的调动学生学习的积极性和主动性。

B搜集一些学习方法知识，授之以渔，让学生借鉴，提高学习效率。

C端正学习态度，培养良好的学习习惯C

D实施赏识教育，及时表扬，鼓励学生，调动其学习的积极性。

6、关于现代教育技术方面

A充分发挥多媒体的优势，为学生的学习、发展营造一个行动形象的环境，

激发其兴趣。

B及时补充图片，案例等材料，拓宽学生的视野，加大课堂信息量，理论联

系熨际，降低难度，改变以前的“填鸭式”教学

C教师平时多充电，学习一些常用的课件制作知识

D结合本校实际，教材内容实际，有选择加以运用，不要流于形式。

五、教学进度

（一）单元授课计划表

教课时分配测把

学试关

时间教学内容新复测试合

单安教

授习讲评计

元排师

3

1—4纪

周

—•让爱驻我家417

2末

周洪

7

5—7菊

周

*学会交往天地宽8

422末

周

8周期中质量检测

9—1111

在合作中发展4116周

纪

周木

洪

15

12—我们依法享有人身权、菊

四118周

财产权、消费权6

15周末

16—

时政、复习巩固

17周

18周期末考试

（二）每周进度计划表

周次