小学生三年级写作素材：我的植物朋友

小学生三年级写作素材：我的植物朋友小朋友们，我们的身边有许多可爱的植物。它们有的高大挺拔，像威武的士兵；有的小巧玲珑，像精致的玩具；有的色彩鲜艳，像穿着漂亮衣裳的小姑娘。它们不仅仅是植物，更像是我们沉默的好朋友，每天陪伴着我们，给我们带来绿色和生机。今天，我们就来学习如何把这位特别的“植物朋友”介绍给大家。一、选谁做你的植物朋友？首先，你要确定谁是你的“植物朋友”。它可以是：*家里养的小盆栽：比如绿油油的绿萝、胖乎乎的多肉、会开花的月季或者仙人掌。*学校里的植物：比如操场边的大树、花坛里的小花、窗台上老师养的吊兰。*小区或公园里常见的植物：比如迎春花、柳树、梧桐树、蒲公英。小提示：选你最熟悉、最喜欢、或者觉得最特别的那一个。这样你才有话可说，写出来的文章才会充满感情。二、和植物朋友“聊聊天”——观察是第一步选好了朋友，接下来就要仔细观察它，就像和它“聊聊天”一样，了解它的“长相”、“脾气”和“小故事”。1.它叫什么名字？*问问爸爸妈妈、老师，或者自己查查资料，知道它的大名（学名）是什么。*它有没有小名或者特别的称呼？比如“痒痒树”其实是紫薇。*你为什么喜欢这个名字？或者这个名字让你想到了什么？2.它长什么样子？（重点观察）这是描写植物最主要的部分，要调动你的眼睛、手（轻轻摸）、鼻子（闻一闻）来观察。*整体看：*它有多高？是高高的像小伞，还是矮矮的贴着地面？*它的整体形状像什么？是圆圆的，还是瘦瘦长长的？是散开的，还是聚拢的？*分开看（从下往上，或者从上往下）：*根：如果是盆栽，你能看到它的根吗？是什么颜色，什么样的？（比如：白白的，细细的，像老爷爷的胡须。）*茎（干）：*颜色：是绿色、棕色，还是别的颜色？*粗细：是细细的像小手指，还是粗粗的像你的胳膊？*表面：是光滑的，还是有毛毛的？是直直的，还是弯弯的？有没有分枝？*叶：*形状：圆形、心形、针形、扇形，还是像小船、像羽毛？（发挥你的想象力！）*颜色：是嫩绿、深绿、黄绿，还是有其他颜色？叶子的正面和反面颜色一样吗？*边缘：叶子的边是光滑的，还是像锯齿一样？*叶脉：叶子上有没有细细的纹路？是什么样子的？*手感：摸一摸，是软软的，还是硬硬的？是光滑的，还是有点粗糙？*数量和排列：叶子多不多？是一片一片单独长的，还是一簇一簇长的？*花（如果你的植物朋友会开花的话）：*颜色：什么颜色？是一种颜色还是多种颜色？*形状：像喇叭、像星星、像小太阳，还是像小公主的裙子？*花瓣：有几片花瓣？花瓣是什么形状的？*气味：闻一闻，香不香？是什么样的香味？（淡淡的、甜甜的、清清的）*什么时候开花？春天、夏天还是秋天？*果实（如果你的植物朋友会结果的话）：*形状：圆形、椭圆形，还是别的样子？*颜色：什么颜色？*大小：有多大？小提示：观察的时候，把你看到的、摸到的、闻到的都记在心里，或者简单地画下来、写几个词。3.它有什么“小脾气”？（生长习性）*它喜欢晒太阳吗？是每天都要晒很久，还是喜欢待在阴凉的地方？*它喜欢喝水吗？是要经常浇水，还是不怎么用浇水？（比如仙人掌就很耐旱）*它在什么季节长得最好？4.它会“变魔术”吗？（变化）*它是不是会随着时间变化？比如春天发芽，夏天开花，秋天叶子变黄掉落，冬天落叶休眠。*你有没有发现它每天有什么不一样？比如新长出了一片小叶子，花苞慢慢打开了。三、和植物朋友的“小故事”——写什么？观察好了，现在你对植物朋友已经很了解了。那么，我们的文章里可以写些什么呢？1.我和它的相识：你是怎么认识这位植物朋友的？在哪里第一次见到它？是谁送给你的，还是你自己发现的？2.我为它做过什么：你有没有照顾过它？给它浇过水、松过土、晒过太阳吗？在照顾它的时候发生过什么有趣的小事吗？3.它给我带来了什么：*它是不是让你的房间更漂亮了？*看到它，你的心情会不会变好？*夏天的时候，它有没有给你遮过太阳？*它有没有让你学到什么？比如看到它努力生长，你也受到鼓舞。4.我对它的感情：你为什么喜欢它？你觉得它像什么？你把它当作你的好朋友吗？你想对它说什么？四、给植物朋友“画张像”——怎么写出来？现在，我们把观察到的和想到的串联起来，就能写成一篇完整的文章了。1.开头：介绍你的植物朋友*直接告诉大家：“我的植物朋友是……”*用提问的方式：“你们知道我最好的植物朋友是谁吗？它就是……”*描述一个场景引出它：“在我家的窗台上，摆着一盆……它就是我的植物朋友。”2.中间：详细介绍你的植物朋友*可以先写它的名字和来历。*然后重点写它的样子（根、茎、叶、花、果），这部分要写得具体生动，多用比喻和拟人。*例子：“它的叶子像一把把小扇子，风一吹，小扇子就轻轻地扇动起来。”（比喻）*例子：“太阳花像一个个小太阳，仰着笑脸，特别精神。”（比喻+拟人）*接着可以写写它的生长习性或者变化。*再写写你和它之间发生的小故事，或者你对它的感情。3.结尾：表达你对植物朋友的喜爱之情*总结一下你为什么喜欢它。*表达你会好好照顾它，和它做永远的朋友。*用一句话赞美它。小锦囊：*多用感官词：看到的（颜色、形状）、摸到的（软硬、光滑粗糙）、闻到的（香味）。*多用形容词：比如“嫩绿的叶子”、“鲜艳的红花”、“细细的茎”。*大胆想象：把植物当成人来写，赋予它人的动作和情感，这样文章会更有趣。*真情实感：写出你真实的感受，你有多喜欢它，就会写得多好。五、范文示例（片段参考）我的植物朋友——绿萝我的植物朋友是一盆绿萝。它是妈妈从花店里买来的，现在就住在我家的客厅里。绿萝的叶子真好看，一片一片心形的，碧绿碧绿的，像一块块亮晶晶的绿宝石。叶子的正面油亮亮的，反面却是暗暗的，摸上去有点厚，还有点软。它们沿着长长的茎垂下来，有的都快拖到地上了，像小姑娘的长辫子，又像一道绿色的小瀑布。妈妈告诉我，绿萝是个“好养活的孩子”，不需要太多的阳光，隔几天浇点水就可以了。我常常给它浇水，看着水珠从叶子上滚下