新人教版八年级物理上册章测试-第二章

同学们，经过一段时间对《声现象》这一章的学习，相信大家已经对声音的世界有了初步的探索和认识。这份测试卷将帮助你检验自己的学习成果，巩固所学知识，同时也能发现一些可能被忽略的细节。请大家认真审题，仔细作答，将每一次测试都看作是一次查漏补缺、提升自我的机会。一、选择题1.关于声音的产生，下列说法正确的是（）(A)只有固体才能振动发声(B)物体不振动也能发出声音(C)振动停止，声音的传播也立即停止(D)一切正在发声的物体都在振动2.我们能听到蜜蜂飞行时发出的“嗡嗡”声，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音，这是因为它们飞行时发出声音的（）(A)频率不同(B)振幅不同(C)音色不同(D)距离不同3.下列关于声现象的说法中，正确的是（）(A)“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的(B)摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声(C)声音在真空中的传播速度是340m/s(D)用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量4.在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）(A)钟声的回声在传播(B)大钟还在振动(C)钟停止振动，空气还在振动(D)人的听觉发生了“延长”5.下列事例中，属于利用声音传递信息的是（）(A)用超声波清洗精密仪器(B)用B超给病人检查身体(C)用超声波击碎人体内的结石(D)用超声波美白牙齿二、填空题1.声音是由物体的_________产生的。我们平时听到的声音主要是通过_________这种介质传播到我们耳朵的。2.声音的三个特性分别是音调、响度和_________。其中，音调的高低与发声体振动的_________有关。3.某同学先后对同一面鼓轻敲和重敲各一次，两次发出声音的_________不同。我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为它们的_________不同。4.控制噪声污染是环境保护的重要课题。在摩托车上安装消声器是从_________环节控制噪声；在城市道路旁安装隔声板是从_________环节控制噪声。5.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是_________m（声音在海水中的传播速度约为1500m/s）。这种方法_________（选填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离，原因是____________________。三、简答题1.为什么我们在教室的不同位置都能听到老师讲课的声音？2.夏天雷雨天时，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请你用所学的物理知识解释其中的原因。参考答案与解析一、选择题1.D解析：声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体、气体都能振动发声，A、B错误，D正确；振动停止，发声停止，但声音的传播需要时间，不会立即停止，C错误。2.A解析：蜜蜂飞行时翅膀振动频率较高，在人的听觉频率范围内（约20Hz~20千Hz），而蝴蝶飞行时翅膀振动频率很低，低于人的听觉下限，所以听不见，这是因为它们发出声音的频率不同，A正确。3.D解析：“闻其声而知其人”主要根据音色判断，A错误；摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，B错误；声音不能在真空中传播，C错误；超声波清洗眼镜利用了声波能传递能量，D正确。4.B解析：停止撞击大钟后，大钟的振动并未立即停止，所以会“余音未止”，B正确。5.B解析：A、C、D都是利用声音传递能量，B超检查身体是利用声音传递信息，B正确。二、填空题1.振动；空气解析：声音由振动产生，通常靠空气传播。2.音色；频率解析：声音的特性包括音调、响度、音色。音调由频率决定，频率越高，音调越高。3.响度；音色解析：轻敲与重敲鼓面，振幅不同，响度不同；不同乐器材料、结构不同，发出声音的音色不同，可据此分辨。4.声源处；传播过程中解析：消声器阻止噪声产生，是在声源处控制；隔声板阻碍噪声传播，是在传播过程中控制。5.3000；不能；真空不能传声解析：超声波从海面到海底用的时间是2s，深度h=vt=1500m/s×2s=3000m。月球周围是真空，超声波无法传播，故不能用此方法测地月距离。三、简答题1.答：老师讲课的声音是通过空气传播的。声音在空气中传播时，会向四面八方扩散（或发生反射），因此在教室不同位置的同学都能接收到声音，从而听到讲课内容。2.答：光在空气中的传播速度