部编版二年级语文下册《第10课 沙滩上的童话》课后练习题

《沙滩上的童话》课后练习题亲爱的同学们，学习了《沙滩上的童话》这篇充满童趣和想象力的课文后，是不是感觉自己也变成了沙滩上那一群快乐的小勇士呢？下面就让我们通过一些练习，巩固所学知识，进一步感受童话的魅力，提升我们的语文能力吧！一、字词积累与运用1.我会给下面的生字注音。堡（）垒（）凶（）狠（）补（）充（）攻（）商（）量（）驾（）轰（）驳（）药（）赞（）2.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。shātān()jiànzào()gōngjī()zhùfú()sēnlín()yàopǐn()zhànshì()gōngláo()3.比一比，再组词。狠（）攻（）量（）合（）恨（）功（）童（）哈（）4.读一读，连一连，让词语找到合适的朋友。美丽的城堡凶狠的魔王坚固的公主快乐的天地挖公主筑地道救城堡炸魔王二、句子乐园1.照样子，写句子。例：我们在沙滩上垒起城堡。小鸟在____________________。________在____________________。例：这城堡里住着一个凶狠的魔王。这____________________里住着____________________。2.把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。（1）我们欢呼着________（2）________是我们亲手建造的（3）你知道____________________吗3.读一读，注意加点的词，再造句。（1）我们一起商量怎样攻下那座城堡。_________________________________（2）大家七嘴八舌地议论着。_________________________________三、课文回顾与理解1.根据课文内容填空。（1）我们在沙滩上________城堡，城堡周围________围墙，围墙外再________干树枝，那是我们的________。（2）我们把城堡里的________想象成一个________的魔王，他抢走了美丽的________。（3）我们决定用________去炸魔王的城堡，________就是我们的炸药。（4）最后，我们救出了________，她就是我的________。2.读一读，想一想，回答问题。“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”（1）这句话用了什么修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.排比（2）从这句话中，你体会到“我们”当时怎样的心情？_________________________________3.为什么说“沙滩上的童话”是我们自己编织的？__________________________________________________________________四、阅读理解与感悟1.读片段，回答问题。我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。我挖呀挖，终于挖到了城堡下面。我把手往上一抬，就把城堡给轰塌了。（1）“四面八方”的意思是（）A.四个方向和八个方向B.指各个方向，形容范围广（2）“我”是怎样把城堡轰塌的？用“____”在文中画出相关句子。2.展开想象：如果你和小伙伴们在沙滩上玩耍，你们会编织一个怎样的童话？故事里会有谁？发生了什么事？___________________________________________________________________________________________________五、拓展小练笔小朋友，你一定也有过和小伙伴一起玩耍、编故事的经历吧？请你选择一次有趣的玩耍经历，写几句话，和大家分享一下。___________________________________________________________________________________________________温馨提示：做完练习后，记得仔细检查哦！希望这些练习能帮助你更好地理解课文，爱上语文，爱上阅读和表达！---这篇练习题的设计旨在全面考察学生对《沙滩上的童话》一课的掌握情况，从基础知识的积