《幼儿园教育活动》-第四章 2

考点与解析

考点一

幼儿园与家庭的配合１家庭对幼儿教育的重要性２家园合作的主要内容考点二

幼儿园与社区的合作１社区对幼儿教育的意义２幼儿园与社区合作的方式下一页返回考点一

幼儿园与家庭的配合

一、家庭对幼儿教育的重要性(一)家庭教育是奠基性教育家庭是儿童生命的摇篮，

是人出生后接受教育的第一个场所，

而父母是孩子的第一任教师。父母的生活习惯、工作作风、兴趣、爱好等个性特征，都将对孩子产生极其深刻的影响，尤其是父母的人生观、道德行为、道德标准以及处世方法，一旦被孩子认可和接受，是很难改变的。因此，家庭教育往往能够影响个体一生的成长。(二)家庭教育是长久性教育在人的一生所接受的教育中，家庭教育是长久性教育。家庭教育先于学校教育，并且在学校教育的整个阶段内，都自始至终伴有家庭教育。学校教育结束后，家庭教育仍在继续，并持续终生。上一页下一页返回考点一

幼儿园与家庭的配合

(三)家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充家庭教育、学校教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的互补，从而加强对孩子教育的实效性。家长与教师是合作伙伴的关系，只有加强科学管理，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化教育体系，才能全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。二、家园合作的主要内容(一)鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育，同心协力培养幼儿家长直接参与指家长参与到幼儿园教育过程中，

如共同商议教育计划、

参与课程设置、加入幼儿活动、深入具体教育环节与教师联手配合、被邀请主持一些教育活动等。上一页下一页返回考点一

幼儿园与家庭的配合

家长间接参与指家长为幼儿园提供人力、

物力支持，

或将有关意见反映给幼儿园和教师，

如通过家长会、家长练习簿等途径。(二)幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法调查表明，

我国城乡家长在孩子教育上还存在不少错误观念，

如偏重智力、

技能的培养，轻视社会性发展，把幼儿的自我表达、

与同伴交往、

自我评价等都列为最不重要的项目。家庭教育的方法一般比较简单、盲目，过分溺爱、娇惯孩子的现象十分普遍。(三)家园合作的方法如家访工作、上午入园、下午离园、各类活动、家园之窗、家长委员会、

家长联系手册、家长学校等。上一页返回考点二

幼儿园与社区的合作

一、社区对幼儿教育的意义(一)社区环境对幼儿园教育的意义幼儿园周围的社区是幼儿十分熟悉的地方。

社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长，特别是精神的成长中有着特殊的意义。

幼儿园教育扩展到社区的大背景下进行，

充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，

不仅可以扩大教育的空间，更是教育内容的丰富和深化。(二)社区资源对幼儿园教育的意义社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会小区，

能为幼儿园提供教育所需要的人力、物力、财力、教育场所等多方面的支持。下一页返回考点二

幼儿园与社区的合作

(三)社区文化对幼儿园的教育意义社区文化无形地影响着幼儿园教育，

优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。

一般来说，文化和文明程度较高的社区，幼儿园的园风相对较好，教育质量也相对较高。其中，社区的影响无疑是一个重要因素。二、幼儿园与社区合作的方式①与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的