2026新教材语文 19 咕咚 教学课件

19咕咚听声音，能猜读“咕咚”的读音吗？小朋友们，今天森林里发生了一件怪事！一个神秘的“咕咚”声把小动物们都吓跑啦——可是谁也没见过它到底是什么。你们猜，这个“咕咚”会是可怕的怪物吗？让我们一起去揭开这个谜团吧！猜猜“咕咚”是谁你能模仿这些小动物的声音吗？汪汪喵喵呱呱初读课文1234567◎借助拼音自读课文，读准字音，读通句子圈出会认字。◎标出文章自然段。咕咚

熟了

掉进

吓人

可怕小鹿

跟着

大家

逃命

大象野牛

全都

拦住

领着

山羊ɡūdōnɡshúdiàoxiàlùtáomìnɡxiànɡyělánlǐnɡ浏览课文，说说这篇课文和我们之前学过的课文有什么不一样。

之前学过的课文是整篇课文都标注了拼音，这篇课文没有全部标注拼音，只有少量字标注了拼音。故事中依次出现了哪些动物？想一想读课文第1自然段，说说“咕咚”究竟是什么。木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！“咕咚”是成熟的木瓜掉进湖里发出的声音。2看图学习1、2自然段

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”妖怪、怪兽、水怪……害怕这是一只多么慌张、多么胆小的兔子啊！小猴子一听，就跟着跑起来。大家仿照句子说一说。春天一到，小树就发芽了。老师一来，大家就安静了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”大象看见了，也跟着跑起来。“一个跟着一个”表现出了什么？动物们为什么跟着兔子一起跑？

你能用“一边……一边……”说个句子吗？比一比，读一读小兔：”不好啦，‘咕咚’可怕极了！”小猴子：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”大伙：“快逃命啊，‘咕咚’来了，”只说“咕咚”可怕极了认为“咕咚”追着他们来了。以为“咕咚”吃他们来了他们把“咕咚”越传越厉害对比两幅图，动物们和野牛的表情有什么不同？学习课文比一比：面对“咕咚”，大伙儿的做法和野牛的做法有什么不同？害怕慌张想也不想就跟着跑冷静镇定拦住大家问清楚没看见，大伙都说“咕咚”来了。“咕咚”在哪里，你看见了？是我听见的，“咕咚”就在那边的湖里。冷静思考拦住大家野牛问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”

说：“没看见，

说‘咕咚’来了。”野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”小组合作，想象野牛和动物们的对话，进行情景问答。野牛又问_______：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”

_______说：“没看见，_______说‘咕咚’来了。”野牛最后问兔子：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！因为大家觉得自己被这样一个声音吓成这样，实在是太可笑了。大伙为什么你看看我，我看看你，都笑了？学习第6、7自然段。兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！大伙你看看我，我看看你，都笑了。在知道了真相后，它们为什么都笑了？虚惊一场的笑不好意思的笑大伙都说没看见……多动脑筋不盲目跟从跟从盲目跟从巩固提升感悟兔子小猴子狐狸、山羊、小鹿大象野牛说一说：你最喜欢故事里的谁？为什么呢？生活中，你有没有遇到过像小猴子、大象一样，没搞清楚事情的真相就盲目轻信别人的话的人？如果以后遇到类似的事情，你会怎么做？评价标准星级小组分工合作能把整个故事讲清楚、讲完整用合适的音量讲故事，让每个同学都听到能加上动作、表情、语气等，把故事讲得更吸引人“故事我来讲”评价单xià音序：X部首：口结构：左右组词：吓唬吓人造句：妹妹看到地上的毛毛虫，吓得哇哇大哭。点击演示笔顺左窄右宽。口字旁靠近横中线，接近竖中线，第四笔起笔与口字旁齐平，第五笔竖较长。wèi音序：W

部首：丶结构：独体组词：为了为什么造句：共产党员时刻牢记为人民服务。整体取左斜势，横折钩与撇画斜度一致。框形宽窄适中，两点位置安放恰当。点击演示笔顺pà音序：P部首：忄结构：左右组词：害怕可怕造句：我怕黑，晚上睡觉要开小夜灯。点击演示笔顺左窄右宽，“白”字略短于竖心旁，第五笔竖位于竖中线上。jiā音序：J部首：宀结构：上下组词：回家画家造句：家是温暖的港湾。点击演示笔顺“宀”稍宽，点画居中，横钩长短适中。“豕”横画宜短，撇画平行，排布均匀，弯钩弯曲自然；捺画收笔比钩画略高。xiànɡ音序：X部首：⺈结构：上下组词：大象象形造句：大象的耳朵像蒲扇。点击演示笔顺头部稍小。中框扁方，较窄。下部三撇平行、均匀。弯钩自然，钩画居中。右捺舒展，长短适中，收笔高于弯钩。méi

音序：M部首：氵结构：左右组词：没有没精打采造句：我这次没考好，爸爸让我再接再厉。“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。右部横折弯不宜太大；横撇与捺交叉点正对上部中心，捺画长短得