2026年高考语文古诗文阅读专项

2026年高考语文古诗文阅读专项一、选择题（每题3分，共12题，36分）（一）文言实词（4题，12分）1.阅读下面的文言文，完成题目。齐景公好马，食马肉，衣狐裘。夫人庄氏死，公令近臣曰：“无使妾闻丧。”近臣对曰：“诺。”公曰：“若之何？”近臣曰：“君食马肉，衣狐裘，而令妾不闻丧，臣恐百姓将有异心。君不如厚敛于民，以葬夫人。”公从之。下列加点词语解释错误的一项是（）A.食马肉，衣狐裘（衣：穿）B.无使妾闻丧（使：让）C.臣恐百姓将有异心（异心：不同寻常的心思）D.君不如厚敛于民（敛：搜刮）2.阅读下面的文言文，完成题目。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。下列加点词语解释正确的一项是（）A.且贰于楚也（贰：从属）B.若使烛之武见秦君（若：好像）C.师必退（师：军队）D.是寡人之过也（过：过错）3.阅读下面的文言文，完成题目。鲍叔牙者，齐之善御者也。管仲与鲍叔牙相善，而管仲射钩中君，鲍叔牙不违。君曰：“鲍子，非不吾知也，吾欲之。”鲍叔牙曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”君从之。下列加点词语解释错误的一项是（）A.相善（善：友好）B.射钩中君（中：射中）C.即高傒与叔牙足也（足：足够）D.夷吾所居国国重（重：重要）4.阅读下面的文言文，完成题目。孔子曰：“君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”下列加点词语解释正确的一项是（）A.馁在其中矣（馁：饥饿）B.禄在其中矣（禄：俸禄）C.君子忧道不忧贫（忧：担心）D.虽执鞭之士（虽：即使）（二）文言虚词（4题，12分）5.阅读下面的文言文，完成题目。项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是士卒皆瞋目，人人欲战，乃悉引兵渡漳水。下列加点虚词用法相同的一项是（）A.以示士卒必死（以：来）B.皆沉船，破釜甑（皆：都）C.人人欲战（人：每个人）D.无一还心（无：没有）6.阅读下面的文言文，完成题目。孔子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”下列加点虚词用法不同的一项是（）A.饭疏食饮水（饭：吃）B.乐亦在其中矣（在：在）C.于我如浮云（于：对）D.从吾所好（从：跟随）7.阅读下面的文言文，完成题目。鲍叔牙者，齐之善御者也。管仲与鲍叔牙相善，而管仲射钩中君，鲍叔牙不违。君曰：“鲍子，非不吾知也，吾欲之。”鲍叔牙曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”君从之。下列加点虚词用法相同的一项是（）A.即高傒与叔牙足也（即：如果）B.非管夷吾不可（非：不是）C.君且欲霸王（且：并且）D.夷吾所居国国重（所：所）8.阅读下面的文言文，完成题目。孟子曰：“君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠。”故君事臣以礼，臣事君以忠。下列加点虚词用法不同的一项是（）A.君之视臣如土芥（之：的）B.臣视君如寇雠（如：像）C.故君事臣以礼（故：所以）D.臣事君以忠（以：用）二、文言句式（每题4分，共4题，16分）（一）判断句式（2题，8分）9.阅读下面的文言文，完成题目。鲍叔牙者，齐之善御者也。管仲与鲍叔牙相善，而管仲射钩中君，鲍叔牙不违。君曰：“鲍子，非不吾知也，吾欲之。”鲍叔牙曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”君从之。下列句子属于判断句的一项是（）A.管仲与鲍叔牙相善B.君将治齐，即高傒与叔牙足也C.夷吾所居国国重D.君且欲霸王，非管夷吾不可10.阅读下面的文言文，完成题目。孔子曰：“君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”下列句子属于判断句的一项是（）A.耕也，馁在其中矣B.学也，禄在其中矣C.君子忧道不忧贫D.富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之（二）被动句式（2题，8分）11.阅读下面的文言文，完成题目。齐景公好马，食马肉，衣狐裘。夫人庄氏死，公令近臣曰：“无使妾闻丧。”近臣对曰：“诺。”公曰：“若之何？”近臣曰：“君食马肉，衣狐裘，而令妾不闻丧，臣恐百姓将有异心。君不如厚敛于民，以葬夫人。”公从之。下列句子属于被动句的一项是（）A.食马肉，衣狐裘B.无使妾闻丧C.臣恐百姓将有异心D.君不如厚敛于民12.阅读下面的文言文，完成题目。项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是士卒皆瞋目，人人欲战，乃悉引兵渡漳水。下列句子属于被动句的一项是（）A.皆沉船，破釜甑B.以示士卒必死C.人人欲战D.乃悉引兵渡漳水三、文言翻译（每题5分，共4题，20分）13.阅读下面的文言文，完成题目。孔子曰：“君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”将文中画横线的句子翻译成现代汉语。耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。14.阅读下面的文言文，完成题目。鲍叔牙者，齐之善御者也。管仲与鲍叔牙相善，而管仲射钩中君，鲍叔牙不违。君曰：“鲍子，非不吾知也，吾欲之。”鲍叔牙曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”君从之。将文中画横线的句子翻译成现代汉语。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。15.阅读下面的文言文，完成题目。项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是士卒皆瞋目，人人欲战，乃悉引兵渡漳水。将文中画横线的句子翻译成现代汉语。以示士卒必死，无一还心。16.阅读下面的文言文，完成题目。孟子曰：“君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠。”故君事臣以礼，臣事君以忠。将文中画横线的句子翻译成现代汉语。君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠。四、文言文阅读（每题6分，共4题，24分）（一）概括内容（2题，12分）17.阅读下面的文言文，完成题目。齐景公好马，食马肉，衣狐裘。夫人庄氏死，公令近臣曰：“无使妾闻丧。”近臣对曰：“诺。”公曰：“若之何？”近臣曰：“君食马肉，衣狐裘，而令妾不闻丧，臣恐百姓将有异心。君不如厚敛于民，以葬夫人。”公从之。请概括近臣的建议及其原因。18.阅读下面的文言文，完成题目。项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是士卒皆瞋目，人人欲战，乃悉引兵渡漳水。请概括项羽采取的措施及其目的。（二）分析手法（2题，12分）19.阅读下面的文言文，完成题目。孔子曰：“君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”请分析孔子在文中的论证手法。20.阅读下面的文言文，完成题目。鲍叔牙者，齐之善御者也。管仲与鲍叔牙相善，而管仲射钩中君，鲍叔牙不违。君曰：“鲍子，非不吾知也，吾欲之。”鲍叔牙曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”君从之。请分析鲍叔牙在文中的言辞特点。五、古诗词鉴赏（每题6分，共4题，24分）（一）分析意象（2题，12分）21.阅读下面的诗歌，完成题目。静夜思（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。请分析诗中“明月”的意象及其作用。22.阅读下面的诗歌，完成题目。赋得古原草送别（白居易）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。请分析诗中“野火”的意象及其象征意义。（二）分析情感（2题，12分）23.阅读下面的诗歌，完成题目。望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。请分析诗中诗人情感的变化。24.阅读下面的诗歌，完成题目。水调歌头·明月几时有（苏轼）明月几时有？把酒问青天。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。请分析词中作者情感的表达。答案与解析一、选择题1.D（敛：征收）2.A（贰：从属）3.D（重：重要）4.D（虽：即使）5.B（皆：都）6.D（从：跟随；其余为动词）7.B（非：不是）8.B（如：像；其余为介词）二、文言句式9.C（夷吾所居国国重：判断句）10.C（君子忧道不忧贫：判断句）11.B（无使妾闻丧：被动句）12.A（皆沉船，破釜甑：被动句）三、文言翻译13.种庄稼，（可能）在其中就挨饿；学习，（可能）在其中就得到俸禄。14.（如果）您将要称霸诸侯，没有管夷吾是不行的。夷吾所到的地方，那个国家就会强大，不能失去他。15.（这样做）来表示士兵们必死，没有回头之心。16.您把臣下看得像泥土草芥一样，那么臣下就把您看得像仇敌一样。四、文言文阅读17.建议厚敛于民以葬夫人；原因：君主与民同悲，否则百姓会有异心。18.措施：沉船、破釜甑、烧庐舍、持三日粮；目的：激励士气，表示必死决心。19.论证手法：对比论证（耕与学、忧道与忧贫）。20.言辞