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文档简介

抵制不良行为，筑牢道德防线，小学生品德教育班会XX小学·XX年级·XX班目录一、抵制不良行为二、筑牢道德防线三、品德教育的实践四、校园中的道德实践一、抵制不良行为开启班会，激发兴趣1.不良行为的后果1一次小偷行为，让同学丢脸，影响班级荣誉2一次打架行为，让朋友受伤，破坏友谊3一次作弊行为，让老师失望，失去信任2.如何识别不良行为1有人偷东西时，会慌张逃跑，不是正常反应2有人打架时，会大声叫喊，不是冷静应对3有人作弊时，会慌张低头，不是诚实表现“每一本故事书里，都藏着一个奇妙的世界和人生的道理。”3.拒绝不良行为的方法1说“不”是勇敢，不答应坏人请求2举手报告是智慧，不独自行动3诚实面对是美德，不隐瞒真相一起快乐观看吧！4.不良行为的代价1丢脸、受伤、失去信任，都是代价2朋友疏远、班级失分、老师失望，都是后果3诚实、勇敢、善良，才是真正的力量快乐游戏，寓教于乐在欢声笑语中学习，在互动中成长PART02二、筑牢道德防线深入探讨，学习新知1.道德防线的重要性1道德防线是心灵的保护伞，防止被不良行为影响2道德防线是行为的指南针，引导我们做出正确选择3道德防线是成长的基石，支撑我们走向正直2.如何建立道德防线1从小事做起，比如不乱扔垃圾、不欺负同学2从身边人做起，比如不抄袭作业、不说谎话3从内心做起，比如不贪图小利、不随波逐流知识的海洋：实验与书籍的世界3.道德防线的实践1举手报告是智慧，不独自行动2诚实面对是美德，不隐瞒真相3勇敢说“不”是勇气，不妥协于坏人图：正确处理困难情景的示范4.道德防线的坚持1道德防线需要时间来建立，不是一朝一夕2道德防线需要不断巩固，不是一劳永逸3道德防线需要我们共同守护，不是一个人的战斗三、品德教育的实践积极参与，加深理解1.品德教育的课堂1课堂上，老师引导我们认识什么是好行为2课堂上，老师鼓励我们做正确的事3课堂上，我们学习如何做有道德的人2.品德教育的活动1通过游戏，我们学习如何拒绝不良行为2通过故事，我们理解什么是道德底线3通过讨论，我们分享自己的想法和感受课堂角色扮演活动现场3.品德教育的榜样1老师是榜样，我们学习他们的行为2同学是榜样，我们学习他们的优点3家长是榜样，我们学习他们的教诲我是小小展示家4.品德教育的未来1品德教育是成长的基石，影响一生2品德教育是责任的担当，影响他人3品德教育是未来的希望，照亮前行之路积极举手，踊跃参与PART04四、校园中的道德实践回顾收获，展望未来1.校园中的道德行为1在教室里，我们保持安静，尊重他人2在操场里，我们遵守规则，不追逐打闹3在社团里，我们尊重他人，不随意插手愿大家带着满满的收获，继续前行！2.校园中的道德挑战1有人偷东西时，我们选择报告老师2有人打架时，我们选择冷静处理3有人作弊时，我们选择诚实面对生活中的榜样：力所能及的小事3.校园中的道德成长1从一次选择，我们学会勇敢和诚实2从一次行动，我们学会尊重和责任3从一次坚持，我们学会坚持和担当“向着太阳，茁壮成长”4.校园中的道德未来1在校园里，我们学习如何做有道德

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