人教新目标英语七年级Unit2知识点总结

同学们，当我们开始接触英语，认识身边的人与物是构建语言能力的重要一步。Unit2围绕“认识周围的人”这一核心主题展开，旨在帮助大家掌握如何询问和介绍人物身份，特别是家庭成员与朋友。本单元的知识点看似基础，却是日常交际中不可或缺的基石，需要我们扎实掌握，灵活运用。一、核心词汇概览词汇是语言的砖瓦，本单元的词汇学习应注重理解词义、掌握发音，并能在语境中恰当运用。1.家庭成员类名词(FamilyMembers)这是本单元的重点词汇群，我们需要能够识别并说出常见的家庭成员称谓。例如：*`father`(父亲；爸爸)/`dad`(口语：爸爸)*`mother`(母亲；妈妈)/`mom`(口语：妈妈)*`parent`(父/母亲)(注意：parent指父母中的一方，复数parents指父母双方)*`son`(儿子)*`daughter`(女儿)*`brother`(兄弟)*`sister`(姐妹)*`grandfather`(祖父；外祖父)/`grandpa`(口语：爷爷；外公)*`grandmother`(祖母；外祖母)/`grandma`(口语：奶奶；外婆)*`grandparent`(祖父/母；外祖父/母)(同样，复数grandparents指祖父母或外祖父母)*`uncle`(叔叔；舅舅；伯父；姑父；姨父)*`aunt`(阿姨；姑姑；婶婶；伯母；舅母)*`cousin`(堂兄/弟/姐/妹；表兄/弟/姐/妹)学习提示：这些词汇与我们的生活紧密相关，可以通过绘制家庭树(familytree)的方式来加深记忆和理解各成员间的关系。2.描述性形容词(DescriptiveAdjectives)本单元也会接触到一些用于简单描述人物特征或状态的形容词，例如：*`good`(好的)*`fine`(健康的；美好的)*`nice`(令人愉快的；友好的)*`happy`(快乐的)*`young`(年轻的)*`old`(年老的；旧的)-注意一词多义，学习时结合语境理解。3.指示代词与人称代词(Demonstrative&PersonalPronouns)准确使用代词是流畅表达的关键：*指示代词：`this`(这；这个)，`that`(那；那个)，`these`(这些)，`those`(那些)*人称代词主格：`he`(他)，`she`(她)，`it`(它)，`they`(他/她/它们)二、核心句型与日常交际用语本单元的句型学习围绕“询问人物身份”和“介绍人物身份”展开，这是与人交往的基础。1.询问人物身份(AskingaboutPeople)*`Who'sthis?`(这是谁？)-用于询问较近的单数的人或物。回答：`Thisis...`(这是……)*`Who'sthat?`(那是谁？)-用于询问较远的单数的人或物。回答：`Thatis...`(那是……)或`He/Sheis...`(他/她是……)*注意：在电话用语中，`Who'sthat?`也用来询问“你是谁？”*`Whoarethese?`(这些是谁？)-用于询问较近的复数的人。回答：`Theseare...`(这些是……)或`Theyare...`(他们/她们/它们是……)*`Whoarethose?`(那些是谁？)-用于询问较远的复数的人。回答：`Thoseare...`(那些是……)或`Theyare...`(他们/她们/它们是……)*`Whoishe/she/it?`(他/她/它是谁？)-回答：`He/She/Itis...`(他/她/它是……)*`Whoarethey?`(他们是谁？)-回答：`Theyare...`(他们是……)2.介绍人物身份(IntroducingPeople)*`Thisismy...`(这是我的……)-用于介绍身边的人，如`Thisismyfather.`(这是我的爸爸。)*`Thatismy...`(那是我的……)-用于介绍较远的人，如`Thatismyfriend.`(那是我的朋友。)*`Heismy...`(他是我的……)/`Sheismy...`(她是我的……)*`Theyaremy...`(他们是我的……)3.确认与回应(Confirmation&Responses)*`Isthis/that...?`(这/那是……吗？)-一般疑问句，肯定回答：`Yes,itis.`/`Yes,he/sheis.`否定回答：`No,itisn't.`/`No,he/sheisn't.`*`Arethese/those...?`(这些/那些是……吗？)-肯定回答：`Yes,theyare.`否定回答：`No,theyaren't.`三、语法聚焦1.Be动词的一般现在时用法本单元核心语法点之一是be动词`am`,`is`,`are`的正确使用。*`Iam...`(我是……)-第一人称单数。*`He/She/Itis...`(他/她/它是……)-第三人称单数。*`You/We/Theyare...`(你/你们/我们/他们是……)-第二人称单复数及第一、三人称复数。记忆口诀：我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。2.指示代词(This,That,These,Those)的用法*`This`(这，这个)和`These`(这些)指离说话人较近的人或物。`This`是单数，`These`是复数。*`That`(那，那个)和`Those`(那些)指离说话人较远的人或物。`That`是单数，`Those`是复数。*在回答`Who'sthis/that?`时，常用`Itis...`来指代，避免重复。例如：`Who'sthat?``It'smybrother.`3.人称代词主格(PersonalPronouns-SubjectForm)*指代人或物，在句中作主语。*`He`指代男性，`She`指代女性，`It`指代动物、事物或性别不明的婴儿等。*`They`指代复数的人或物。四、语用提示与学习建议1.发音注意：`Who's`是`Whois`的缩写，读作/hu:z/。`That's`是`Thatis`的缩写，读作/ðæts/。注意`this`/ðɪs/和`these`/ði:z/，`that`/ðæt/和`those`/ðəʊz/的发音区别。2.大小写与标点：句子开头首字母大写，专有名词（如人名）首字母大写。问句末尾用问号，陈述句末尾用句号。3.图片结合：学习本单元时，多利用课本插图或自己家庭的照片，将词汇和句型与具体人物对应起来，这样记忆更深刻。4.积极操练：勇敢地用所学句型向老师、同学介绍你的家人和朋友，或者询问他们的家人和朋友。语言在运用中才能真正掌握。5.区分"s"的发音：名词复数形式后加的"s"，以