六年级语文课外积累素材大全

六年级语文课外积累素材大全一、经典名句与诗词积累中华五千年文明，孕育了无数璀璨的诗词名句，它们是语言的精华，智慧的结晶。（一）千古传诵的经典名句1.爱国情怀：*“天下兴亡，匹夫有责。”（顾炎武）——国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。这句名言告诉我们要心系国家，勇于担当。*“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥）——自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。这句诗展现了诗人崇高的民族气节和舍生取义的生死观。2.思乡之情：*“举头望明月，低头思故乡。”（李白）——简洁质朴的语言，道出了远在他乡的游子对故乡深切的思念。*“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王维）——独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。这句诗道出了游子的普遍心境。3.友情珍贵：*“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃）——只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯海角，也好像近在身边。这句诗表现了友谊不受时间的限制和空间的阻隔。*“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”（高适）——不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？这是对友人的劝慰和赞美。4.勤奋好学：*“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”（韩愈）——在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。*“少壮不努力，老大徒伤悲。”（《长歌行》）——年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。这句诗告诫我们要珍惜青春年华，努力学习。5.写景抒情：*“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维）——描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。*“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（杨万里）——那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。（二）必背古诗词拓展除了课本要求背诵的古诗词外，建议同学们额外积累以下几首意境优美、流传广泛的作品：*李白《望庐山瀑布》（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）*杜甫《春望》（国破山河在，城春草木深）*白居易《赋得古原草送别》（野火烧不尽，春风吹又生）*苏轼《题西林壁》（不识庐山真面目，只缘身在此山中）*陆游《示儿》（王师北定中原日，家祭无忘告乃翁）二、成语与典故积累成语是汉语中的瑰宝，往往蕴含着丰富的文化内涵和历史故事。（一）常见易错成语辨析*再接再厉：指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。（注意：“厉”不是“励”）*焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。（注意：“焕”不是“换”）*迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。（注意：“及”不是“急”）*川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。（注意：“川”不是“穿”）*滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。（二）源自历史故事的成语*纸上谈兵：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。后用以比喻只凭书本知识空发议论，不能解决实际问题。*卧薪尝胆：春秋末年，越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。据说他睡觉睡在柴草上头，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国。形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻。*负荆请罪：战国时赵国大将廉颇跟大臣蔺相如不和。后来他认识到了这样对国家不利，便脱了上衣，背着荆条去向蔺相如谢罪，请他用荆条责罚。后用“负荆请罪”指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。（三）描写人物、景物、场面的成语归类*描写人物外貌：眉清目秀、仪表堂堂、白发苍苍、浓眉大眼*描写人物神态：神采奕奕、炯炯有神、面红耳赤、垂头丧气*描写人物品质：助人为乐、舍己为人、见义勇为、拾金不昧*描写自然景物：山清水秀、鸟语花香、湖光山色、天高云淡*描写热闹场面：人山人海、车水马龙、摩肩接踵、人声鼎沸三、名人名言与智慧箴言名人名言往往能给我们以深刻的启迪和激励。（一）励志与成长*“志不立，天下无可成之事。”（王阳明）——志向不确定，则什么事情也干不成功。告诉我们树立远大志向的重要性。*“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”——宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。（二）读书与求知*“读书破万卷，下笔如有神。”（杜甫）——读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。强调多读书对写作的重要性。*“学而不思则罔，思而不学则殆。”（孔子）——只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所得。这句话阐明了学习与思考相结合的重要性。（三）品德与修养*“己所不欲，勿施于人。”（孔子）——自己不愿意的，不要施加给别人。这是处理人际关系的重要原则。*“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”（刘备）——不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。提醒我们要注重细节，积善成德。四、文学常识与文化素养了解基本的文学常识和文化习俗，能提升我们的文化底蕴。（一）中国古代重要文学体裁简介*唐诗：唐代是诗歌的黄金时代，出现了李白、杜甫、白居易等伟大诗人。唐诗形式多样，格律严谨，意境优美。*宋词：宋代盛行词，又称长短句。词有不同的词牌名，如《水调歌头》、《念奴娇》、《如梦令》等。著名的词人有苏轼、辛弃疾、李清照等。*元曲：元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲。关汉卿、马致远是著名的元曲作家，《窦娥冤》、《天净沙·秋思》是元曲中的代表作。*明清小说：明清时期，小说创作达到高峰。著名的古典小说有《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹），合称“四大名著”。（二）著名作家及其代表作（简要了解）*鲁迅：中国现代文学的奠基人之一，代表作有小说集《呐喊》（收录《狂人日记》、《阿Q正传》等）、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。*老舍：著名小说家、剧作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。他的作品语言生动幽默，京味儿十足。*安徒生（丹麦）：世界著名童话作家，代表作有《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等。*马克·吐温（美国）：批判现实主义文学的奠基人，代表作有《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》等，作品充满了幽默和讽刺。（三）有趣的文化习俗与传统节日*春节：农历正月初一，是中国最重要的传统节日。习俗有贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年、发压岁钱等，象征着辞旧迎新、阖家团圆。*端午节：农历五月初五，为纪念屈原而设。习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。*中秋节：农历八月十五，是团圆的节日。习俗有赏月、吃月饼、家人团聚等，象征着团圆美满。五、写作素材与方法借鉴好的素材和方法，能让我们的作文更出彩。（一）人物描写精彩片段赏析（侧重于方法）*外貌描写要抓住特点：不是眉毛、眼睛、鼻子、嘴都写一遍，而是要写出这个人与众不同的地方。例如：“他那双眼睛特别有神，像两颗黑葡萄，滴溜溜一转，就想出一个好主意。”（通过眼睛写出人物的机灵）*动作描写要连贯生动：准确使用动词，让人物“动”起来。例如：“只见他弯下腰，捡起地上的废纸，快步走向垃圾桶，轻轻一投，纸团就像长了眼睛一样飞了进去。”*心理描写要真实细腻：写出人物内心的想法和感受。例如：“我的心一下子提到了嗓子眼，怎么办？这次考试要是再考不好，妈妈一定会失望的。”（二）景物描写技巧借鉴*调动多种感官：看（颜色、形状）、听（声音）、闻（气味）、尝（味道，如果适用）、触（触感）。例如：“春天来了，公园里的花儿竞相开放。粉红的桃花像害羞的小姑娘，微风吹过，散发出淡淡的清香；嫩绿的柳枝随风飘扬，发出‘沙沙’的声音，好像在低声歌唱。”*运用修辞手法：比喻、拟人、排比等。例如：“平静的湖面像一面大镜子，映出了蓝天白云，也映出了岸边的绿树红花。”（比喻）“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”（拟人）（三）常见作文主题素材积累*亲情类：父母的唠叨（背后是关爱）、一次难忘的家庭活动、生病时家人的照顾。*友情类：一次互相帮助的经历、朋友间的误会与和解、共同度过的快乐时光。*成长感悟类：第一次尝试某件事（成功或失败）、克服一个困难、从一件事中明白的道理。*社会热点与观察：身边的好人好事、环境保护的小细节、科技发展带来的变化（如智能手机的普及）。（四）优秀开头与结尾范例（借鉴思路）*开头：*开门见山式：“在我的记忆深处，有一件事至今想起来仍让我感动不已。”*引用名句式：“‘时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。’鲁迅先生的这句话，一直激励着我珍惜时间，努力学习。”*设置悬念式：“那天，我手里攥着那张不及格的试卷，低着头，慢慢地向家走去。我不知道等待我的会是什么。”*结尾：*总结全文式：“这件事虽然过去很久了，但它让我明白了一个道理：坚持就是胜利。”*抒发情感式：