小学三年级信息技术教学设计范例

小学三年级信息技术教学设计范例一、课程基本信息*年级：三年级*学科：信息技术*课题：用电脑画小鱼*课时：1课时(约40分钟)二、教学目标(一)知识与技能1.初步认识画图软件的界面，了解启动和退出画图软件的基本方法。2.学会使用鼠标进行指向、单击、双击、拖动等基本操作。3.掌握“椭圆”工具的使用方法，能画出小鱼的身体和尾巴。4.学会使用“颜料桶”工具给小鱼填充上自己喜欢的颜色。(二)过程与方法1.通过观察教师演示和自主尝试，体验画图软件的基本操作过程。2.在完成“画小鱼”任务的过程中，培养学生自主探究、动手实践的能力。3.引导学生初步学会欣赏他人作品，并能进行简单的评价。(三)情感态度与价值观1.激发学生对电脑绘画的兴趣，体验利用电脑创作的乐趣。2.培养学生的审美情趣和初步的创新意识。3.教育学生爱护电脑设备，养成良好的上机习惯。三、教学重难点*教学重点：启动画图软件；鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；“椭圆”工具和“颜料桶”工具的使用。*教学难点：运用“椭圆”工具画出大小合适、形状各异的图形组合成小鱼；颜色的正确填充（避免颜色“溢出”）。四、教学准备*教师准备：多媒体网络教室、教师机、学生机（均安装画图软件）、教学课件（PPT）、小鱼图片素材。*学生准备：课前了解电脑的基本组成，对鼠标有初步的感性认识。五、教学过程(一)创设情境，导入新课(约5分钟)1.情境引入：师：同学们，你们喜欢小鱼吗？（生：喜欢！）今天老师带来了一些可爱的小鱼图片，我们一起来欣赏一下吧！（展示色彩鲜艳、造型可爱的小鱼图片）师：这些小鱼漂亮吗？它们是什么样子的？（引导学生观察小鱼的形状、颜色）2.提出任务：师：想不想自己动手，在电脑上画出这么可爱的小鱼呢？今天，我们就来学习用电脑里的一个神奇工具——“画图”软件，一起画一条属于自己的“可爱的小鱼”。（板书课题：用电脑画小鱼）(二)探究新知，动手实践(约25分钟)1.启动“画图”软件(约3分钟)师：我们的电脑里藏着一个专门用来画画的软件，它的名字叫“画图”。怎么才能找到它并把它打开呢？（教师演示启动步骤：开始菜单->程序->附件->画图。边演示边讲解，强调鼠标的单击和指向操作。）师：请同学们也试着自己打开“画图”软件，看看谁最快找到它！（学生尝试操作，教师巡视指导，帮助有困难的学生。）师：打开画图软件后，我们看到的这个窗口就是我们的“电子画板”啦！2.认识“画图”软件界面(约4分钟)师：我们来认识一下这个“电子画板”。（结合课件或教师机屏幕讲解）*最上面是标题栏，告诉我们现在用的是什么软件。*标题栏下面是菜单栏，里面有很多命令，就像我们画画时需要的各种工具盒。*左边这一片是工具栏，里面有很多小图标，它们就是我们画画的“笔”和“工具”。*下面这片彩色的是颜色盒，我们可以在这里选择喜欢的颜色。*中间最大的白色区域，就是我们的“画纸”，我们要在这里画小鱼。师：大家先别急着画，我们先来认识几个今天要用到的“画笔”。3.学习使用“椭圆”工具画小鱼身体和尾巴(约10分钟)*选择工具：师：我们要画小鱼圆滚滚的身体，应该用哪个工具呢？（引导学生观察工具栏）对了，这个像“鸡蛋”一样的图标，叫做“椭圆”工具。（教师演示单击“椭圆”工具图标，使其处于选中状态。）*选择颜色：师：我们先来给小鱼选一个身体颜色。在颜色盒里单击你喜欢的颜色，比如蓝色。注意看，颜色盒左边有两个小方块，前面的是“前景色”（画线条的颜色），后面的是“背景色”（填充的颜色）。我们现在选的是前景色。*画小鱼身体：师：现在，把鼠标指针移到白色的画纸上，指针变成了一个十字。我们按住鼠标左键，然后慢慢拖动鼠标，你们看，是不是出现了一个椭圆？（教师演示：从左上角向右下角拖动，画出一个较大的椭圆作为鱼身。）师：画的时候，按住鼠标左键别松手，拖动到你觉得大小合适的时候再松开。大家试着在画纸上画一个椭圆当小鱼的身体。（学生尝试，教师巡视指导，提醒学生注意鼠标的拖动技巧，鼓励画得不好的学生再试一次。）*画小鱼尾巴：师：小鱼光有身体还不行，它还需要尾巴才能游来游去。我们同样用“椭圆”工具来画尾巴。（教师演示：在鱼身的一端，画一个小一点的椭圆，作为鱼尾。可以适当调整角度。）师：大家也给你们的小鱼画上尾巴。4.学习使用“颜料桶”工具填充颜色(约8分钟)*选择“颜料桶”工具：师：我们的小鱼身体现在还是空心的，我们来给它穿上漂亮的“衣服”。用哪个工具呢？（引导学生找到“颜料桶”工具图标）对，这个像小油漆桶的就是“颜料桶”工具，用来给图形填充颜色。*填充颜色：师：先在颜色盒里选择你想要填充的颜色，比如红色。然后，把鼠标指针移到小鱼身体的椭圆内部，单击一下鼠标左键，看看会发生什么？（教师演示填充鱼身颜色。）哇，小鱼的身体穿上红衣服啦！师：大家注意，填充颜色的时候，鼠标要点击在图形的“里面”，而且图形的线条要封闭好，不然颜色就会“跑”出来哦！师：请同学们也给你们的小鱼身体和尾巴填充上自己喜欢的颜色。还可以用“椭圆”工具画个小黑点当小鱼的眼睛。（学生操作，教师巡视指导，帮助学生解决颜色填充时可能出现的问题，如线条未封闭导致颜色溢出等。）(三)创作练习，展示评价(约7分钟)1.自主创作：师：同学们都画出了自己的小鱼，真棒！现在，请大家发挥想象力，可以给小鱼加上眼睛、花纹，或者给小鱼画一些水草、泡泡做装饰，让你的小鱼更漂亮。（学生自由创作，教师巡视，对有创意的想法给予鼓励，对操作有困难的学生进行个别辅导。）2.作品展示与评价：师：时间差不多了，我们请几位同学展示一下他们画的小鱼。（选择几幅有代表性的学生作品，通过教师机广播或学生上台演示。）师：你觉得这位同学画的小鱼怎么样？哪里最可爱？（引导学生从颜色、形状、创意等方面进行简单评价，以鼓励为主。）师：同学们今天都画得非常棒，每一条小鱼都很可爱！(四)课堂小结，拓展延伸(约3分钟)1.课堂小结：师：今天我们学习了什么本领呀？（生：用电脑画小鱼。）我们认识了“画图”软件，学会了用“椭圆”工具画小鱼的身体和尾巴，还用“颜料桶”工具给小鱼穿上了漂亮的颜色。我们的小手真能干！2.保存与退出（教师演示，可不作硬性要求，或留作课后探索）：师：如果我们想把画好的小鱼保存起来，可以点击菜单栏的“文件”，然后选择“保存”。（简单演示路径选择和文件名输入，如“我的小鱼”）。画完了，我们要退出“画图”软件，可以点击窗口右上角的“关闭”按钮。3.拓展延伸：师：除了小鱼，我们还可以用“画图”软件画什么呢？（引导学生思考：太阳、气球、小汽车等。）课后大家可以继续探索，用今天学到的工具画出更多有趣的东西。六、板书设计用电脑画小鱼1.打开画图：开始->程序->附件->画图2.认识工具：*椭圆工具（画身体、尾巴）*颜料桶工具（填颜色）3.画小鱼：*选椭圆->选颜色->拖动画椭圆（身体、尾巴）*选颜料桶->选颜色->单击填充七、教学反思（此部分在实际教学后填写，主要记录：学生对本节课知识技能的掌握情况；教学环节设计是否合理有效；学生学习兴趣和参与度如何；教学中遇到的问题及解决方法；有哪些可以改进的地方等。）例如：本节课通过创设画小鱼的情境，有效激发了学生的学习兴趣。大部分学生能够顺利启动画图软件，并尝试使用椭圆工具和颜料桶工具。在画椭圆和填充颜色的过程中，部分学生对鼠标的拖动控制不够熟练，需要在后续课程中加强鼠标操作练习。对于颜色填充时出现的“溢出”问题，应在教学中更明确地强调图形封闭的重要性，并演示如何处理简单的溢出情况