一年级劳动教育认识劳动工具

劳动基地一认识劳动工具汇报人:XXXX2026.06.02一年级劳动教育认识劳动工具CONTENTS目录01

课程封面02

课程目录03

课程导入：为什么要认识工具04

认识日常清洁劳动工具05

认识手工制作劳动工具CONTENTS目录06

认识居家帮厨劳动工具07

使用劳动工具的安全规则08

劳动工具使用实操体验09

课堂分享与总结课程封面01课程标题与授课信息

课程主标题以“劳动小能手，工具我认识”为标题，搭配卡通劳动工具图案，吸引一年级学生注意力，突出课程主题。

授课教师信息显示授课教师姓名、任教班级及联系方式，如“李老师，一年级（3）班，联系电话：138****5678”。

课程时间安排明确课程时长为40分钟，分“工具认知”“动手体验”“总结分享”三个环节，每个环节约13分钟。课程目录02本次课程学习目标

01认识常用劳动工具名称与外形通过观察图片和实物，能说出扫帚、拖把、小铲子等5种工具的名称，描述拖把“长杆带布条”的外形特征。

02了解工具的基本用途知道扫帚用于清扫地面落叶，拖把能擦净地板水渍，小铲子可铲除花盆里的杂草，结合教室打扫场景举例说明。

03掌握工具的安全使用方法学习用扫帚时“轻轻扫、不甩动”，握拖把要“双手扶杆不倾斜”，模拟整理教室工具角时正确取放工具。课程内容整体安排

工具认知与分类通过展示图片和实物，引导学生认识扫帚、抹布、小铲子等10种常见劳动工具，学习按用途分为清洁、种植、整理类。

工具安全使用教学以“正确握扫帚”为例，示范双手握住柄部三分之一处，弯腰45度清扫，强调不挥甩工具、不触碰尖锐部位。

模拟场景实践操作设置“教室清洁角”场景，分组让学生用抹布擦拭课桌，体验“先湿后干”步骤，每组完成3张桌子的清洁任务。课程导入：为什么要认识工具03让劳动更轻松用小铲子挖泥土比用手挖省力多啦，像园丁叔叔种树时，用铲子一下就能铲起一大块土，小手挖半天只能挖一小坑。让劳动更安全切水果时用塑料小刀不会像用手掰那样伤到手，幼儿园老师教我们用安全小工具削苹果，再也不怕划破手指啦。让劳动更高效扫地用小扫帚比用手捡快多啦，教室地面有纸屑，用扫帚轻轻一扫就能把垃圾都聚到一起，几分钟就扫干净啦。劳动工具的作用本节课学习意义

掌握安全使用工具的方法在整理教室时，用小扫帚轻轻扫纸屑，握柄要抓稳，避免戳到同学，学会保护自己和他人。

培养独立完成任务的能力在家里，用小抹布擦自己的书桌，按照“先擦桌面再擦边角”的步骤，自己的事情自己做。认识日常清洁劳动工具04扫帚的样子和用途扫帚有长长的木柄，头部是许多柔软的鬃毛，像小刷子。我们用它清扫教室地面的纸屑和灰尘，让地面变干净。簸箕的特点和使用簸箕是半圆形的，有光滑的内壁，能装扫帚扫来的垃圾。扫完地后，把垃圾倒进簸箕，再倒进垃圾桶，就完成清洁啦。扫帚与簸箕抹布与拖把

抹布的种类与用法抹布有棉抹布和竹纤维抹布，擦桌子时要顺着一个方向擦，比如擦课桌可以从左到右，擦完后要洗干净晾起来。

拖把的使用小技巧拖地时要先把拖把浸湿拧干，像拖教室地面，要一前一后慢慢拖，遇到污渍可以多拖几遍，拖完记得把拖把冲洗干净。垃圾桶与垃圾袋

垃圾桶的样子和用途教室里的垃圾桶是圆滚滚的，像个小鼓，我们把废纸、果皮扔进去，让教室保持干净整洁。

垃圾袋的作用老师每天会给垃圾桶套上塑料袋，装满垃圾后扎紧提走，这样垃圾就不会掉出来弄脏地板啦。擦窗工具

窗纱刷窗纱刷有细密刷毛，像小梳子一样，能轻松梳掉窗纱上的灰尘和小虫子，小朋友擦纱窗时用它很方便。

玻璃刮玻璃刮有软软的橡胶条，妈妈擦玻璃时，从上面往下一刮，水珠就都被刮走了，玻璃马上变得亮晶晶。

喷水壶喷水壶一按就能喷出细细的水雾，擦玻璃前先喷一喷，再用抹布擦，灰尘就不会乱飞啦，教室窗户擦得更干净。洗手液与毛巾

洗手液的正确使用方法饭前便后，取黄豆大小洗手液于手心，双手搓出泡沫后，按“内-外-夹-弓-大-立-腕”步骤清洗，再用流动水冲净。

毛巾的清洁与存放每天用完毛巾后，要挂在通风处晾干，每周用开水浸泡10分钟杀菌，避免和别人共用，防止细菌交叉感染。认识手工制作劳动工具05剪刀的外形特点安全剪刀圆头设计，刀刃较钝，适合小朋友使用，如得力儿童安全剪刀，专为低年级学生手工课设计。正确握剪方法用拇指和食指分别套入剪刀柄，中指抵住刀柄，像握铅笔一样，老师会在手工课上示范正确姿势。安全使用规则使用时剪刀尖不能对人，不用时及时合上，就像幼儿园老师教的“剪刀休息要闭嘴”。安全剪刀固体胶固体胶的外形特点

固体胶像小牙膏一样，通常是圆柱形，有蓝色、粉色等鲜艳外壳，盖子上有小锯齿方便打开，适合小手抓握。固体胶的使用方法

使用时轻轻旋开盖子，将胶棒对准纸张边缘，像画画一样均匀涂抹，再把两张纸对齐按压5秒钟就能粘牢。固体胶的安全小知识

固体胶是无毒的，但不能放进嘴里哦！用完要盖紧盖子，不然胶棒会变干，就像小饼干放久了变硬一样。手工锯手工锯的样子手工锯像弯弯的月牙，有银色的锯齿，木头手柄，小朋友用它可以把长长的树枝锯成小段，做小手工。手工锯的用法用手工锯时，要双手握紧手柄，锯齿对着木头，一下一下慢慢拉，像小蚂蚁搬东西一样，不能太快哦。手工锯的安全使用手工锯时，要戴手套，不能对着小朋友，锯完后要把锯子轻轻放在桌子上，不能拿着跑。认识居家帮厨劳动工具06水果刀水果刀的样子水果刀通常小小的，刀刃亮亮的，刀柄有彩色的，像红色、蓝色，方便小朋友抓握，比如妈妈切苹果时用的小刀子。水果刀的用处水果刀能帮我们把苹果切成小块，把香蕉剥好皮后切成小段，让我们吃水果更方便，就像幼儿园老师切水果一样。用水果刀要小心用水果刀时要让爸爸妈妈陪着，手指不能碰刀刃，用完后要放回刀架，不然会割到手，就像玩剪刀要注意安全一样。洗菜篮的样子洗菜篮大多是圆形或长方形，篮身有许多小孔，方便水流出去，就像我们玩的小筛子，妈妈洗菜时经常用它。洗菜篮的用法先把蔬菜放进洗菜篮，打开水龙头，让水冲洗蔬菜，泥土和脏东西会从小孔流走，洗完后把篮子提起来沥干水。爱护洗菜篮用完洗菜篮要及时清洗干净，放在通风的地方晾干，这样它才不会生锈，下次帮妈妈洗菜时还能继续用。洗菜篮擦碗布擦碗布的样子擦碗布大多是方形的，有的像小毛巾，有的上面有很多小格子，摸起来软软的，吸水性很好，就像我们用的小海绵。擦碗布的用法洗碗后，用擦碗布轻轻擦拭碗碟，要擦到碗的里面和外面，擦完后把碗倒扣在架子上，这样水就能流干啦。擦碗布的清洁用完擦碗布后，要放在水龙头下冲洗干净，每周用开水泡一泡，这样能杀死细菌，让擦碗布保持干净卫生。使用劳动工具的安全规则07不能拿工具打闹

工具不是玩具劳动课上，小明拿扫帚当金箍棒挥舞，不小心碰到同学小刚的额头，导致小刚轻微红肿，老师立即制止并讲解工具的正确用途。打闹易伤自己小华和小丽用剪刀假装“剪刀石头布”，小华失手划伤手指，鲜血直流，校医处理时强调剪刀不能对着人挥舞。尖锐工具使用要求

工具拿握姿势要正确使用剪刀时，要像握铅笔一样握住手柄，刀尖朝向前方，不能对着自己或同学，比如剪纸时手指要远离刀刃。

工具传递方式有讲究把剪刀递给同学时，要将刀柄朝向对方，轻轻放在桌上让同学自己拿起，不能直接用手递刀尖部分。

使用后及时放回原位用完美工刀后，要把刀片收进刀壳里，再放回工具盒的固定位置，就像玩具玩完要放回玩具箱一样。劳动工具使用实操体验08小组分工分配老师将全班分为4个小组，每组5人，指定1名组长负责领取工具，如第一组领小铲子，第二组领抹布等。工具清单核对组长带领组员对照工具清单逐一检查，确认领取的工具数量和种类，如有破损及时举手报告老师更换。安全使用承诺每组领取工具前，全体组员一起朗读安全口诀：“轻拿轻放不挥舞，用完及时归原位”，并由组长签字确认。分组领取工具动手尝试操作

使用小扫帚扫地老师示范后，小朋友们拿起迷你扫帚，从教室角落开始，将纸屑扫成小堆，体验“一推一收”的扫地动作。

用小抹布擦课桌每人一块湿抹布，按“从左到右、从上到下”的顺序擦拭桌面，重点清理铅笔印和橡皮屑，让课桌变干净。

整理劳动工具实操结束后，小朋友们将扫帚放回工具架，抹布晾在指定挂钩，学习“用完东西归原位”的劳动习惯。老师现场指导

示范工具握法老师展示小锄头正确握姿，左手在前扶柄、右手在后发力，让学生模仿并纠正手指位置，如小明将拇指扣在柄上的错误。

演示安全操作以扫地为例，老师示范扫帚贴地轻扫，强调避开同学脚部，演示时故意“碰到”桌角，讲解如何绕开障碍物。

纠正错误动作观察学生使用小抹布时，及时制止小丽用力拧水溅到同学的行为，教她双手轻压吸水的正确方法。课堂分享与总结09学生分享认识收获

工具功能我知道小明举着小铲子说：“这是挖沙子的工具，我用它在幼儿园沙池堆过小城堡，铲子头要朝下放才不会漏沙子。”

安全使用我能行小红拿着小扫帚演示：“握扫帚要像握铅笔一样抓中间，扫地时要轻轻推，不然灰尘会飞到小朋友眼睛里。”

工具分类我来分小刚指着图片说：“红色的是清洁工具，像抹布和小拖把；蓝色的是种植工具，有小水壶和小锄头。”劳动工具整理方法分类摆放法像给玩具分家家一样，把剪刀、抹布、小铲子分别放进贴有“工具宝宝照片”的抽屉，比如红色抽屉放清洁工具，蓝色抽屉放园艺工具。用完归位法模拟“工具回家”游戏，用完小扫帚后，要把它立在教室角落的“扫帚之家”，就像放学后排好队回到自己座位一样。清洁保养法清洗塑料水