新人教版八年级英语下学期Unit5-Unit 6作文指导范文素材

新人教版八年级英语下学期Unit5—Unit6作文指导范文素材Unit5Nature’sTemper【写作主题】以记叙文形式，描述一次亲身经历的恶劣天气或自然灾害事件，完整呈现灾害发生的背景、过程与个人见闻，抒发真实感受并反思防灾避险的重要性，传递敬畏自然、重视安全准备的意识。这类写作以“个人经历”为载体，核心是用过去进行时等单元语法，讲清楚“灾害发生时你正在做什么、看到了什么、经历了什么”，并在结尾表达感受或反思，呼应“了解自然力量、学会自我保护”的单元目标。【核心词汇】一、自然灾害与恶劣天气类naturaldisaster自然灾害，rainstorm暴雨。typhoon台风，snowstorm暴雪，earthquake地震，wildfire野火，drought干旱，flood洪水，landslide山体滑坡，tsunami海啸storm风暴，thunder雷声，lightning闪电，wind风，rain雨，pour倾盆而下，blowstrongly狂风大作，hit袭击，land登陆，sweptthrough席卷二、过程与行动类waitforthebus等公交，reviewnotes复习笔记，stayinside待在室内coverthewindows遮挡窗户，movethingsoffthefloor把物品移离地面，storesupplies储备物资helpclearthestreets帮忙清理街道，takeshelter躲避，preparefor为……做准备listentoweatherreports关注天气预报，turndark变暗，goout熄灭（灯），getwet淋湿三、感受与反思类scared害怕的，awful糟糕的，terrifying吓人的，thankful庆幸的，safe安全的prepared准备充分的，learnalesson吸取教训，realize意识到，protectourselves保护自己takeseriously认真对待，understand理解，experience经历，survive幸存【核心句型】一、交代灾害发生背景Iwasdoingmyhomeworkwhentheheavyraincame.我正在写作业，这时大雨突如其来。Astrongtyphoonhitourcitylastsummer.去年夏天，强台风袭击了我们的城市。Theskyturneddarkallofasudden.天空骤然变得昏暗。二、描绘灾害现场景象Thewindblewsostronglythattreesshookwildly.狂风呼啸，树木剧烈摇晃。Rainpoureddownandwecouldseelightninginthesky.大雨倾盆，天空中电闪雷鸣。Thepowerwentoutandeverythingfellintodarkness.电力中断，四周陷入一片漆黑。三、描述自身应对行为Westayedindoorsandclosedallthewindowstightly.我们待在室内，把所有窗户紧闭严实。MyfamilyandIstayedtogethertokeepsafe.我和家人结伴相守，保障自身安全。Peopletriedtheirbesttotakeshelterfromthestorm.人们尽力躲避这场暴风雨。四、抒发内心真实感受Ifeltreallyscaredduringtheterribledisaster.遭遇这场灾害时，我内心十分惶恐。Iwasthankfulthatallmyfamilymembersweresafe.庆幸全家人都平安无事。五、总结经历收获与感悟Thisspecialexperiencetaughtmeameaningfullesson.这段特别的经历给我上了深刻的一课。Weshouldpaycloseattentiontoweatherforecastsdaily.平日里我们应当密切关注天气预报。Itisimportantforustolearnwaystoprotectourselves.学会自我保护的方法对我们而言至关重要。【写作框架】开头段：交代背景，引出灾害交代事件发生的时间、地点，说明当时自身正在进行的活动，描写天气骤然变化，引出恶劣天气或自然灾害来临。中间段：刻画场景，记录经历细致描绘灾害来袭时的景象，风声、雨水、雷电、环境变化等画面叙述自己、家人或身边人的应对举动与所见状况简单体现灾害带来的影响，如停电、道路受阻等结尾段：抒发感受，总结启示表达经历灾害时的心情，抒发内心感慨，从中总结经验教训，懂得敬畏自然，树立防灾避险、提前做好防护的意识。【样题演练】请以AHeavyStorm为题，记叙一次遭遇暴风雨的经历。[审题指导]交代暴风雨来临前的场景与自身状态描写暴风雨过程中的景象和个人行动写出事后感悟，懂得防灾自保的道理词数80词左右，以一般过去时、过去进行时写作，行文连贯审题提示按照事发背景→灾害见闻与应对→感悟反思三段结构写作，刻画天气变化细节，真实表达内心情绪，结尾提炼生活启示。[参考范文]Yesterdayafternoon,Iwaswalkinghomeafterschool.Suddenly,theskybecamedarkquickly.Loudthundercameandbrightlightningflashedinthesky.Soonaheavystormarrived.Therainpoureddownheavily.Strongwindblewhardandshookthetrees.Ihurriedtotakeshelterinashopnearby.Iwatchedtheheavyrainoutsideandfeltalittlenervous.Thestormfinallypassedaftersometime.Thisexperiencetellsmenatureispowerful.Weshouldwatchweatherreportsandlearntoprotectourselvesonbadweatherdays.Unit6CrossingCultures【写作主题】围绕跨文化交流场景，介绍不同国家的礼仪习俗（如问候方式、餐桌礼仪、聚会规则），并以书信/邮件形式为即将跨文化交流的朋友提供得体的行为建议，体现对文化差异的理解与尊重，学会在跨文化环境中礼貌沟通、恰当行事。这类写作通常以“给外国朋友的建议邮件”或“介绍中外文化习俗差异”为形式，核心是结合具体场景（做客、赴宴、参加聚会），说明不同文化中的行为规范，传递尊重差异、入乡随俗的跨文化交流理念。【核心词汇】一、跨文化交流与礼仪类crosscultures跨文化交流，custom习俗，culture文化，customsandtraditions风俗习惯manners礼仪/礼貌，goodmanners良好礼仪，badmanners不礼貌的行为，etiquette礼仪规范，behavior行为，polite有礼貌的，rude粗鲁的，formal正式的，informal非正式的proper得体的，improper不得体的，correct正确的，incorrect错误的，respect尊重showrespectto对……表示尊重二、不同文化的问候与社交类greet问候，greeting问候方式，shakehands握手，bow鞠躬kissonthecheek贴面礼hug拥抱，bumpfists

碰拳，rubnoses碰鼻礼，formalgreetings正式问候informalgreetings非正式问候，customary惯例的，common常见的，usual通常的三、餐桌礼仪类tablemanners餐桌礼仪，knifeandfork刀叉，chopsticks筷子，usechopsticks用筷子eatwithhands用手抓饭，holdtheknife/fork握刀/叉，waitforthehost等主人先动筷starteating开始用餐，finishthemeal用餐结束，thankthehost感谢主人，offerfood给别人夹菜，refusepolitely礼貌拒绝，properwaytouse正确使用方式四、聚会与做客礼仪类attendaparty参加聚会，arriveontime准时到达，beearly/late早到/迟到bringagift带礼物，takeflowers/chocolates带花/巧克力，gift-giving送礼，host主人，guest客人conversationtopics交谈话题，safetopics安全话题，topicstoavoid应避免的话题personalquestions私人问题，dressfortheoccasion着装得体，wearformalclothes穿正装wearcasualclothes穿休闲装五、情感与文化感受类cultureshock文化冲击，surprised惊讶的，surprising令人惊讶的，confused困惑的confusing令人困惑的，embarrassed尴尬的，embarrassing令人尴尬的，interested感兴趣的interesting有趣的，curious好奇的，nervous紧张的，worried担心的，relaxed放松的，uncomfortable不舒服的，comfortable舒适的，familiar熟悉的，unfamiliar不熟悉的【核心句型】一、so…that引导结果状语从句ThecultureshockwassostrongthatIfeltconfusedatfirst.文化冲击太强烈，我一开始感到很困惑。Thelocalcustomsaresodifferentthatyouneedtolearnthemfirst.当地习俗差异很大，你得先了解清楚。二、unless引导条件状语从句Youwillfeelembarrassedunlessyouknowthetablemannersthere.除非你了解那里的餐桌礼仪，否则会感到尴尬。Don’taskpersonalquestionsunlessyouareclosefriends.除非你们是亲密朋友，否则不要问私人问题。三、assoonas引导时间状语从句Assoonasyouarriveattheparty,greetthehostpolitely.你一到派对，就要礼貌地问候主人。Callmeassoonasyoumeetanyproblemsinthenewenvironment.你在新环境里遇到问题，立刻给我打电话。【本单元高频功能句型】提出建议类：Youshouldbringasmallgiftwhenvisitingaforeignfamily.拜访外国家庭时，你应该带一份小礼物。It’spolitetowaitforthehosttostarteating.等主人先动筷是有礼貌的行为。You’dbetteravoidtalkingaboutprivatetopics.你最好避免谈论私人话题。表达文化差异类：InChina,peopleusuallyshakehandswhentheymeetforthefirsttime.在中国，人们初次见面通常会握手。Unlikeinourcountry,peopletherebowtoshowrespect.和我们国家不同，那里的人鞠躬以示尊重。It’scommontokissonthecheekinsomeEuropeancountries.在一些欧洲国家，贴面礼是很常见的。表达感受与祝福类：Ihopeyouwillhaveagreattimeinthenewculture.希望你在新的文化环境里过得愉快。Don’tworrytoomuch;justbeyourselfandbepolite.别太担心，做自己，保持礼貌就好。Ibelieveyouwillgetusedtothelocalcustomssoon.我相信你很快就会习惯当地的习俗。【写作框架】[开头]说明目的开门见山，点明写信背景与目的，比如朋友即将来中国做客/赴外国聚会，你要给他/她分享跨文化礼仪建议。常用表达：I’msogladtohearyou’recomingtovisit…I’mwritingtogiveyousometipson…Hereissomeadviceforyoutobehaveproperlyin…[中间]分点给出具体礼仪建议按照场景分层说明，逻辑清晰，每一点给出具体做法+简单原因：问候与见面礼仪当地常见的问候方式（握手/鞠躬/贴面礼等）初次见面的注意事项（是否需要自我介绍、称呼方式）餐桌/用餐礼仪餐具使用规则（筷子/刀叉的用法）用餐顺序与细节（等长辈/主人先动筷、不浪费食物）互动礼仪（是否给他人夹菜、如何回应主人的招待）做客/聚会通用礼仪到达与离开时间（准时/可迟到几分钟、不要过早离场）礼物准备（是否需要带礼物、合适的礼物类型）着装要求（正式/休闲场合的穿搭）交谈话题（安全话题与需避免的话题）[结尾]表达祝福，打消顾虑重申“入乡随俗、保持礼貌”的核心，给朋友鼓励，表达期待或后续交流的意愿。常用表达：Don’tworrytoomuch,justbepoliteandbeyourself.Ibelieveyouwillhaveawonderfultimethere.Ifyouhaveanyotherquestions,feelfreetoaskme.Lookingforwardtohearingaboutyourexperience!【样题演练】你的外国朋友Peter即将来中国家庭做客，请你写一封邮件，告诉他需要注意的中国礼仪。词数80词左右，要