网络安全技术及应用实践教程 第5版 课件 第13章 网络安全课程设计指导

第13章网络安全课程设计指导

13.3课程设计的选题及原则313.4课程设计的内容及步骤413.5课程设计的报告及评价标准5

13.2课程设计的安排及要求213.1课程设计的目的1国家十三五重点出版规划项目国家智慧教育平台首批入选课程“网络安全课程设计”是“网络安全”相关课程的一项综合实践性教学的重要环节和重要实践教学内容，对于综合运用所学的网络安全知识、技术和方法，通过“教、学、做、练、用一体化”，进一步加深理解、提高与扩展网络安全相关的知识、素质、能力和培养创新意识及未来就业与发展的素养都特别重要。极为重要。网络安全课程设计指导课程设计的重要意义13.1课程设计的目的

通过网络安全课程的课程设计训练，有助于更好地加深理解并掌握网络安全有关的基本知识、基本实用技术、常用操作、具体实用方法和步骤及综合实际应用，结合企事业机构实际业务应用及网络安全需求的进行选题、分析和设计，提高理论教学和实验教学效果，将理论与实际应用更好地相结合，利用常用的各种网络安全工具软件、应用系统安全设置与加固等，按照计划、任务和要求完成好小型网络安全选题的分析、设计、实现、解决方案、测试与调试操作和课程设计报告等文档，将学到的相关知识、技术和方法与相关实际业务选题紧密结合综合运用，并在此基础上强化研发实践和创新意识，提高分析问题、解决问题、综合应用能力及实际操作动手和未来相关业务处理与就业的素质能力。网络安全课程设计指导13.2课程设计的安排及要求（1）高度重视课程设计，充分认识课程设计对提高自身素质能力和就业的重要性和必要性，认真做好课程设计前的分组、选题、任务书和计划安排等各项准备工作。（2）虚心接受教师具体指导，充分发挥个人的主观能动性、创造性和团队分工协作精神。结合选题独立思考、努力钻研、勤于实践、勇于创新。（3）认真按时完成规定的各项课程设计任务，严禁弄虚作假和抄袭，一旦经过查证确认，按照校院有关规定对课程设计的成绩以0分计算。（4）在课程设计期间，必须保证出勤，无故缺席按旷课处理（校规），旷课时间达到校院有关规定者，取消单项考核资格并以零分计算成绩。（5）在课程设计过程中，必须遵守有关各项规定要求，确立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计任务。（6）选题团队小组成员之间分工明确、密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神，并要求保持联系畅通和交流沟通。（7）根据课程设计任务书和指导书的要求确定选题，应用所学的知识、技术和方法，查阅资料并借助相关工具等，完成选题所规定的各项工作。网络安全课程设计指导13.3课程设计选题及原则1.课程设计选题的原则根据不同专业（及方向）涉及的行业特点、培养方案和教学计划要求，选用学生相对比较熟悉的实际业务应用专题为宜。2.课程设计选题根据不同专业（及方向）特点和个人特长及熟悉的内容，进行选取一个参考选题，查阅相关技术和文献，按照要求完成规定的任务。(详见教材介绍)3.选题主要任务和要求要求（详见教材介绍)网络安全课程设计指导13.4课程设计的内容及步骤课程设计的内容和安排步骤为：（1）前期准备：经过志愿协商分组后，选题并明确具体课程设计的任务，同时在小组内完成合理分工和具体任务落实，准备搜集查阅有关文献资料等。（2）需求分析：对研发系统和原系统认真调研（直接与间接调研）及功能、性能、安全可靠性等方面的具体需求分析(指标),掌握组织结构、业务流程及系统特点和数据等情况,绘制相应的图表、功能及性能与数据流程分析等。（3）系统设计：包括总体(概要)设计和详细设计,在需求分析基础上,进行系统功能结构设计、处理和算法设计、性能和安全可靠性、网络和数据库等设计。（4）编程实现：运用掌握的语言，编写程序，实现所设计的模块功能等。（5）调试测试：自行调试程序，成员交叉测试程序，并记录测试情况。（6）撰写提交报告：认真完成课程设计报告的撰写和提交。（7）答辩评定验收：指导教师对各小组开发的系统，及各成员研发工作综合检查和答辩验收，结合课程设计报告，根据考核评价标准评定，验收确定成绩。网络安全课程设计指导13.5课程设计报告及评价标准1.课程设计报告要求“课程设计报告”封面及格式要求，详见书中校例和具体说明。2.成绩考核方法及标准（1）课程设计的考核方法将“网络安全技术”（或称为“网络信息安全”等课程）课程设计采用多项考核合计方式，包括：课程设计报告、课程设计应用程序（或网络安全解决方案）和表现及答辩情况综合评定成绩一起综合考核评定打分，其中课程设计报告占30%，课程设计应用系统程序占40%，表现及答辩情况30％，所有成绩按百分制评定计分。网络安全课程设计指导13.5课程设计报告及评价标准2.成绩考核方法及标准（2）课程设计考核标准

①优秀

②良好

③