华东师范大学《中国文学经典》2019-2020学年第二学期期末试卷

华东师范大学《中国文学经典（下）》2019-2020学年第二学期期末试卷考试时长：120分钟满分：100分适用专业：全校通识类、汉语言文学相关本科专业答题说明：答案一律写在答题纸上，写在试卷上无效；字迹工整、条理清晰，论述题需结合文本具体分析。一、名词解释（共5小题，每小题4分，共20分）1.唐宋八大家2.婉约词派3.元曲四大家4.公安派5.桐城派二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1.简述苏轼词的艺术特色及其在词史上的地位。2.对比分析元稹《莺莺传》与王实甫《西厢记》的主题思想与人物形象差异。3.简述明代四大奇书的各自文体特征与核心思想内涵。4.简析《红楼梦》中宝黛爱情悲剧的深层社会与人性根源。三、论述题（共2小题，每小题20分，共40分）1.结合具体作品，论述宋代诗文革新运动的发展脉络、核心主张及文学成就。2.结合明清经典小说、戏曲作品，谈谈你对中国古代通俗文学“雅俗交融”特征的理解，要求结合至少两部具体作品展开详细论述。参考答案及评分标准一、名词解释（每小题4分，核心要点齐全得满分，要点缺失酌情扣分）1.唐宋八大家唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，是古文运动的核心代表人物（1分）。唐代包括韩愈、柳宗元，二人倡导古文运动，反对六朝以来浮华骈文，主张文以载道（1.5分）；宋代包括欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，接续古文传统，完善散文创作范式，奠定古代散文的正统格局（1.5分）。其作品文风质朴、说理深刻、章法严谨，对后世散文发展影响深远。2.婉约词派婉约词派是宋词两大主流流派之一，多写男女情爱、离愁别绪、羁旅闲愁等题材（1分）。风格含蓄婉转、清丽柔婉，语言圆润细腻，音律和谐优美，侧重抒情写意（1.5分）。代表词人有柳永、李清照、秦观、周邦彦等，极大丰富了词的抒情功能与艺术表现力，奠定了词的审美基调（1.5分）。3.元曲四大家元曲四大家是元代杂剧与散曲创作成就最高的四位代表作家（1分），分别为关汉卿、白朴、马致远、郑光祖（1分）。四人作品题材广泛、风格各异，关汉卿杂剧直面社会现实，白朴擅长情爱悲剧，马致远曲作意境苍凉，郑光祖精工情爱剧作（1分），共同奠定了元曲在中国戏曲史上的重要地位，代表元代戏曲文学最高成就（1分）。4.公安派公安派是明代后期重要的文学流派，因代表人物袁宏道、袁宗道、袁中道三兄弟为湖北公安人而得名（1分）。核心文学主张为“独抒性灵，不拘格套”，反对前后七子的复古模拟文风（1.5分），主张文学抒写真实情感与个性，语言清新自然、通俗鲜活，推动明代散文走向生活化、个性化（1.5分）。5.桐城派桐城派是清代中期影响最大的散文流派，代表人物有方苞、刘大櫆、姚鼐，均为安徽桐城籍学者（1分）。提出“义法”理论，讲究文章义理纯正、章法严谨、语言雅洁（1.5分），主张义理、考据、辞章三者合一，文风简洁严谨、醇正典雅，统领清代文坛两百余年（1.5分）。二、简答题（每小题10分，要点完整、结合文本分析、逻辑清晰得满分）1.简述苏轼词的艺术特色及其在词史上的地位。艺术特色（6分）：第一，题材极大拓展，打破词专写情爱闲愁的局限，怀古、咏史、说理、游记、田园、悼亡皆可入词，题材包罗万象；第二，风格豪放旷达，一改婉约柔媚的传统词风，开创豪放词派，兼具旷达、洒脱、雄浑的审美特质；第三，以诗为词，将诗歌的章法、议论、意境融入词作，提升词的文学地位与思想内涵；第四，语言质朴自然、挥洒自如，不刻意雕琢，兼具雅俗之美。词史地位（4分）：突破了晚唐五代以来词为“艳科”的传统格局，彻底拓宽了词的题材与境界；确立了豪放词的创作范式，形成婉约、豪放双峰并峙的词坛格局；提升了词的文体地位，使词从娱情小道上升为言志抒情的正统文学体裁，对南宋辛弃疾等词人及后世词学发展影响深远。2.对比分析元稹《莺莺传》与王实甫《西厢记》的主题思想与人物形象差异。主题差异（5分）：《莺莺传》为唐代传奇小说，主题偏向写实，讲述张生、崔莺莺情爱纠葛，最终以张生始乱终弃收尾，带有封建礼教下的爱情悲剧色彩，且为张生的负心行为辩护，认同封建士大夫的功名价值观；《西厢记》颠覆原作主题，批判封建礼教对自由爱情的束缚，歌颂青年男女冲破礼教、追求婚姻自主的抗争精神，确立“愿天下有情人终成眷属”的核心主旨，具有鲜明的反封建进步意义。人物形象差异（5分）：崔莺莺：《莺莺传》中柔弱被动、隐忍怯懦，最终沦为封建礼教的牺牲品；《西厢记》中勇敢叛逆、细腻深情，敢于突破门第礼教束缚，主动追求爱情，人物形象立体鲜活。张生：《莺莺传》中薄情寡义、功利自私，重功名轻情爱；《西厢记》中痴情专一、温良真诚，是忠于爱情、勇于抗争的书生形象。红娘：《莺莺传》中仅为次要配角，无独立性格；《西厢记》中塑造为机智勇敢、仗义果敢的核心人物，成为反抗礼教的经典形象。3.简述明代四大奇书的各自文体特征与核心思想内涵。明代四大奇书包括《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》，是明代通俗小说的巅峰之作（2分）。《三国演义》：我国第一部长篇章回体历史演义小说，虚实结合、叙事宏大，以历史事件为框架、艺术加工为辅；核心思想为尊刘贬曹、崇尚忠义、歌颂仁政，蕴含乱世兴衰的历史感慨与儒家伦理思想（2分）。《水浒传》：经典英雄传奇小说，以白话叙事为主，人物形象鲜明、情节跌宕；核心思想歌颂底层民众的反抗精神，揭露封建统治的腐朽黑暗，同时蕴含忠义伦理，展现农民起义从兴盛到覆灭的悲剧内核（2分）。《西游记》：神魔小说代表作，想象奇幻、诙谐生动，以神魔故事隐喻现实；核心思想歌颂反抗权威、追求自由的精神，同时传递惩恶扬善、坚守初心、历经磨难终得圆满的人生哲理（2分）。《金瓶梅》：世情小说开山之作，聚焦世俗市井生活，写实性极强，描摹人性百态；核心思想揭露明代中后期社会的奢靡腐朽、人性贪欲，反映封建市井社会的真实面貌，具有深刻的社会批判意义（2分）。4.简析《红楼梦》中宝黛爱情悲剧的深层社会与人性根源。社会根源（6分）：封建宗法制度与门第观念的束缚，贾府作为封建贵族世家，婚姻讲究门第匹配、家族利益，宝玉、黛玉的自由爱情违背封建包办婚姻制度；封建家族衰落的时代背景，贾府走向衰败，家族需要通过联姻稳固地位，选择薛宝钗而非孤苦无依的林黛玉；封建礼教对人性的禁锢，礼教倡导安分守礼、功利务实，排斥自由真挚的个人情感。人性根源（4分）：宝黛二人性格纯粹、孤傲清高，追求精神契合的灵魂之爱，与世俗功利的社会格格不入；林黛玉敏感多思、体弱孤傲，不融于封建世俗规则，薛宝钗的圆滑务实、符合封建规范更适配家族需求；二人坚守自我本心，不愿妥协于世俗规则，注定无法在封建体系中获得圆满结局。三、论述题（每小题20分，观点明确、脉络清晰、结合文本、论述充分可得满分）1.结合具体作品，论述宋代诗文革新运动的发展脉络、核心主张及文学成就。发展脉络（6分）：宋代诗文革新运动始于北宋初年，针对晚唐五代以来浮华绮靡、内容空洞的文风展开革新。初期以柳开、王禹偁为先驱，率先提倡古文、反对骈文，主张文道合一，为革新运动奠定基础；中期欧阳修成为核心领袖，大力扶持后辈文人，完善革新理论，确立平易自然的文风，推动运动走向兴盛；后期苏轼、王安石、曾巩接续发展，将诗文革新推向顶峰，彻底取代浮华文风，确立宋代文学的正统格局。核心主张（7分）：第一，文以载道，强调文学的社会教化功能，主张文学服务于儒家道统，反对无病呻吟、形式浮华的创作；第二，摒弃模拟雕琢，倡导平易自然、质朴流畅的文风，追求内容充实、言之有物；第三，文道并重，既重视思想内涵的纯正，也兼顾文学的艺术美感，实现思想与艺术的统一；第四，反对骈文的繁缛堆砌，推崇古文的自由章法与写实风格。文学成就（7分）：散文方面，诞生欧阳修《醉翁亭记》《五代史伶官传序》、苏轼《赤壁赋》、王安石《游褒禅山记》等经典作品，文风简洁流畅、说理深刻、意境悠远，奠定唐宋古文的巅峰格局；诗歌方面，摒弃西昆体浮华诗风，形成宋诗重说理、重意境、重内涵的独特风貌，确立宋诗与唐诗双峰并峙的诗坛地位；整体扭转了五代以来的文风颓势，构建了宋代平实、理性、厚重的文学审美，为后世散文、诗歌创作提供了核心范式，影响元明清三代文学发展。2.结合明清经典小说、戏曲作品，谈谈你对中国古代通俗文学“雅俗交融”特征的理解。中国古代通俗文学的“雅俗交融”，是指通俗文学扎根市井世俗生活、贴合大众审美，同时吸纳传统雅文学的思想内涵、艺术技法与文化底蕴，实现世俗性与文学性、大众性与艺术性的完美融合，是明清通俗文学最核心的审美特征（4分）。世俗之“俗”（8分）：明清通俗文学题材贴近市井百姓生活，语言通俗直白、通俗易懂，契合大众审美与认知。戏曲方面，《西厢记》摒弃文人诗文的晦涩，以口语化、生活化的曲词对白讲述青年爱情故事，情节通俗曲折，贴合民间大众的情感诉求，在民间广泛流传；小说方面，《水浒传》以白话叙事为主，描摹市井好汉、底层民众的生活与抗争，情节跌宕、人物鲜活，语言朴实接地气，打破了雅文学只为文人阶层服务的局限，具备极强的大众传播性。同时，作品承载民间善恶观、忠义观、婚恋观，贴合世俗大众的价值认知。文人之“雅”（8分）：通俗文学并非流于浅薄世俗，而是融入文人的思想情怀与艺术追求，兼具高雅的文学意境与深刻的思想内涵。《西厢记》突破传统市井情爱故事的浅薄，融入文人对自由爱情、人性解放的追求，曲词典雅优