人教版三年级数学下册全册课时练

人教版三年级数学下册全册课时练亲爱的同学们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。这份课时练将伴随大家度过三年级下册的数学学习之旅。它紧密围绕我们的教材内容，每一课都设有针对性的练习，希望能帮助大家更好地理解概念、掌握方法、提升能力。请大家认真对待每一道题，遇到困难时多思考、多请教，相信通过不懈的努力，你们的数学素养一定会得到显著提高！第一单元位置与方向（一）第1课时认识东、南、西、北课前预习1.我们学过的方向有（）、（）、（）、（）。2.太阳升起的方向是（）方，太阳落下的方向是（）方。课堂练习1.看图填空。（此处应有一幅简单的校园示意图，包含教学楼、图书馆、操场、大门等标志性建筑，并标注一个方向，如：教学楼在北面）*图书馆在教学楼的（）面。*操场在教学楼的（）面。*大门在教学楼的（）面。2.小明面向东站着，他的后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。3.小红放学回家，她向西走，那么她家在学校的（）面。课后巩固1.晚上，当你面对北极星时，你的前面是（）面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。2.请你在教室里辨认东、南、西、北四个方向，并说说你的前面、后面、左面、右面各是什么。第2课时认识东北、东南、西北、西南课前预习1.除了东、南、西、北，你还知道哪些方向？（）、（）、（）、（）。2.想想，“东北”方向在（）和（）之间。课堂练习1.看图填方向。（此处应有一幅简单的方位图，标注中心点及周围事物）*公园在学校的（）方向。*超市在学校的（）方向。*小明家在学校的（）方向。*书店在学校的（）方向。2.按要求画一画。*在★的东北面画△。*在★的西南面画□。*在★的东南面画○。*在★的西北面画

。★课后巩固1.描述一下你座位的东北、东南、西北、西南方向分别是谁？2.说说从你家到学校，大致要经过哪些方向。第3课时简单的路线图（八个方向）课前预习1.我们学过的八个方向是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。2.描述路线时，要说明从哪里出发，向哪个方向走到哪里。课堂练习1.看图回答问题。（此处应有一幅简单的街区路线图，包含几个地点和方向标）*从学校到邮局，可以先向（）走到（），再向（）走到邮局。*从医院到书店，可以先向（）走到（），再向（）走到书店。*你还能提出什么问题？并解答。2.小小设计师：从教室出发，向（）走到（），再向（）走到（），就能到达学校大门。（请根据实际校园情况填写）课后巩固1.和爸爸妈妈一起，描述一下从家到附近某个熟悉地点（如超市、公园）的行走路线。第二单元除数是一位数的除法第1课时口算除法（一）——整十、整百、整千数除以一位数课前预习1.60里面有（）个十，800里面有（）个百。2.20×3=60，那么60÷3=（）。课堂练习1.直接写出得数。80÷2=90÷3=600÷3=800÷4=500÷5=7000÷7=200÷5=4000÷8=2.想一想，填一填。*把60张画片平均分给3个小朋友，每个小朋友分得（）张。*学校买来400本练习本，平均分给2个年级，每个年级分得（）本。3.一辆玩具车80元，小明有240元，可以买几辆这样的玩具车？课后巩固1.一本故事书有300页，小红每天看60页，几天能看完？2.拓展：□00÷5，要使商是两位数，□里可以填几？要使商是三位数，□里可以填几？第2课时口算除法（二）——两位数除以一位数（每一位都能除尽）课前预习1.48可以分成（）和（）。2.口算36÷3，可以先算（）÷3=（），再算（）÷3=（），最后算（）+（）=（）。课堂练习1.直接写出得数。48÷2=69÷3=84÷4=77÷7=56÷2=93÷3=64÷2=88÷4=2.圈一圈，算一算。（此处应有图示，如48个五角星，每2个圈一份）48÷2=（）3.三（1）班有42名同学，每6名同学分成一组，可以分成几组？课后巩固1.王老师买了56支铅笔，平均分给7个小组，每个小组能分到几支？2.比较大小。36÷3○24÷272÷8○45÷555÷5○63÷7第3课时笔算除法（一）——一位数除两位数（商是两位数）课前预习1.计算45÷3时，先除（）位上的（），商（）写在（）位上，再用余下的（）和（）位上的（）合起来是（），除以3，商（）写在（）位上。2.笔算除法时，要从被除数的（）位除起。课堂练习1.用竖式计算。54÷2=78÷3=65÷5=96÷4=2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。（此处应有错误的竖式示例）3.三年级有96名学生参加跳绳比赛，每3人一组，可以分成多少组？课后巩固1.有72朵花，每4朵扎成一束，可以扎成多少束？2.一根绳子长84米，剪了2次，平均每段长多少米？（提示：剪2次剪成几段？）第三单元复式统计表第1课时复式统计表课前预习1.单式统计表只能表示（）组数据，而复式统计表可以表示（）组及以上的数据。2.阅读统计表时，要先看清楚表的（）和（）。课堂练习1.下面是三（1）班同学最喜欢的水果情况统计表。（此处应有一个简单的复式统计表，包含男生、女生对几种水果的喜好人数）*男生最喜欢（）的人数最多，女生最喜欢（）的人数最多。*喜欢吃苹果的男生有（）人，女生有（）人，一共有（）人。*三（1）班一共有多少名同学参与了调查？2.请你调查本班同学（或小组同学）最喜欢的运动项目（如：跑步、跳绳、打球、游泳），并把结果填入下面的复式统计表中。（此处提供一个空白的复式统计表框架）课后巩固1.根据你课后调查完成的复式统计表，提出至少两个数学问题并解答。第四单元两位数乘两位数第1课时口算乘法（一）——整十、整百数乘整十数课前预习1.20×3=（），20×30可以看作2个（）乘3个（），得6个（），也就是（）。2.口算12×4=（），那么120×4=（）。课堂练习1.直接写出得数。30×20=40×50=60×10=80×80=10×90=50×70=200×30=300×40=2.填空。*一个因数是50，另一个因数是30，积是（）。*40×60的积的末尾有（）个0。3.一页稿纸有20行，每行20格，一页稿纸大约有多少格？课后巩固1.一辆汽车每小时行驶60千米，50小时能行驶多少千米？2.学校买来40箱粉笔，每箱30盒，一共有多少盒粉笔？（后续单元如：两位数乘两位数的笔算、解决问题、面积、年、月、日、小数的初步认识、数学广角——搭配（二）、总复习等，均会按照此模式，即每个单元包含若干课时，每个课时包含课前预习、课堂练习、课后巩固三个模块，内容紧密结合教材，语言力求自然、专业、实用。）总复习复习建议亲爱的同学们，经过一个学期的努力，我们已经学习了很多数学知识。在总复习阶段，希望你能：1.梳理每个单元的知识点，形成知识网络。2.认真完成练习，查漏补缺，对于错题要分析原因，及时订正。3.多思考，多提问，将所学知识灵活运用到解决实际问题中。综合练习（部分示例）1.填空。*傍晚，面向太阳，你的左面是（）方，右面是（）方。*（）÷6=42……5*今年的2月有（）天，全年有（）天。（根据当年是否闰年调整）*一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，面积是（）平方厘米。2.计算。*直接写出得数：30×50=720÷8=4.5+2.3=*用竖式计算：58×36=876÷4=（带※的要验算）3.解决问题。*学校图书馆买来25包故事书，每