2026年初中语文教学能手竞赛

2026年初中语文教学能手竞赛一、现代文阅读（共3题，每题15分，共45分）1.阅读下面的文字，完成题目。>古镇是时光的容器，是文化的沉淀。它静静地伫立在岁月的长河中，用斑驳的砖墙和悠长的巷道，诉说着过往的故事。清晨，薄雾如纱，笼罩着青石板路，老人们摇着蒲扇，在巷口闲谈；傍晚，夕阳余晖洒满街巷，晚归的人们踏着碎影，伴着炊烟归家。古镇的韵味，不在喧嚣的游客，而在那些默默守护的老宅、斑驳的墙壁、以及墙角疯长的青苔。它像一首无声的诗，用最朴素的方式，记录着光阴的故事。（1）根据选文，概括古镇的特点。（5分）（2）选文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？（6分）（3）请结合选文，谈谈你对“古镇的韵味”的理解。（4分）答案与解析（1）古镇的特点：历史悠久、文化底蕴深厚、宁静古朴、充满生活气息。（5分，每点1分，意思对即可）（2）修辞手法：比喻（将薄雾比作纱）、拟人（老人们“摇着蒲扇”“闲谈”）。表达效果：生动形象地描绘了古镇清晨的宁静景象，富有画面感和生活气息。（6分，手法2分，效果4分，意思对即可）（3）古镇的韵味是隐藏在日常生活中的文化气息，如老宅、墙壁、青苔等细节所蕴含的历史感；是人们在特定时间（清晨、傍晚）的生活场景所展现的闲适与安宁；是远离喧嚣、回归本真的生活态度。（4分，每点1分，意思对即可）2.阅读下面的材料，完成题目。>近年来，短视频成为人们获取信息的重要渠道。有人认为，短视频内容丰富、节奏快，能够高效传播知识；也有人认为，短视频碎片化、娱乐化，容易让人沉迷，不利于深度思考。对此，你怎么看？请结合材料，谈谈你的观点。（1）请概括材料中反映的主要矛盾。（4分）（2）如果你是一位语文教师，你会如何引导学生正确看待短视频？（6分）（3）请以“短视频：利弊之辨”为题，写一段200字左右的议论性文字。（5分）答案与解析（1）主要矛盾：短视频的便捷性与潜在危害性之间的冲突。（4分，意思对即可）（2）引导学生正确看待短视频的方法：①引导学生认识到短视频的局限性，鼓励他们阅读深度内容；②培养学生批判性思维，不盲目跟风；③鼓励学生利用短视频学习知识，但避免沉迷；④结合课堂教学，引导学生思考短视频背后的文化现象。（6分，每点1分，意思对即可）（3）短视频是一把双刃剑。它以碎片化、娱乐化的形式传播信息，方便快捷，但容易让人陷入浅层思考；同时，优质的短视频也能拓展知识视野，激发学习兴趣。关键在于如何使用：既不能因噎废食，完全否定短视频的价值，也不能沉迷其中，忽视深度学习。唯有理性对待，才能让短视频成为学习的助力。（5分，观点明确2分，论证合理3分，字数符合要求1分）3.阅读下面的书信，完成题目。>亲爱的朋友：>>你好！得知你最近在学业上遇到了困难，我深感不安。初中阶段的学习，就像攀登一座山，会有陡峭的坡段，也会有疲惫的时刻。但请相信，每一次的坚持，都会让你离山顶更近一步。学习如此，人生亦然。不要害怕失败，因为每一次跌倒，都是成长的机会。>>如果你有需要倾诉的烦恼，或者想聊聊学习方法，我随时愿意倾听。记住，你不是一个人在战斗，身边总有愿意帮助你的人。愿你在未来的日子里，勇敢面对挑战，收获属于自己的光芒。>>祝你一切顺利！>你的朋友：小华（1）这封信的主要目的是什么？（3分）（2）信中划线的句子运用了什么表达方式？有什么作用？（6分）（3）如果你是收信人，你会如何回应这封信？（6分）答案与解析（1）主要目的：鼓励朋友克服学业上的困难，给予支持和安慰。（3分，意思对即可）（2）表达方式：议论。作用：通过比喻（攀登山）和道理阐述，点明学习需要坚持和勇气，增强说服力。（6分，方式2分，作用4分，意思对即可）（3）回应示例：谢谢你的鼓励和关心！最近确实遇到了一些难题，但我会努力调整心态，积极面对。你的建议让我很受启发，我会尝试改进学习方法。以后有机会再跟你详细聊聊，也希望你能多分享你的学习心得。（6分，表达感谢2分，表明态度2分，提出互动2分，意思对即可）二、古诗文阅读（共2题，每题15分，共30分）4.阅读下面的文言文，完成题目。>醉翁亭记（节选）>>伃乐，则宾客从也。宴酣，宾主尽欢，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太史公也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（1）解释下列加点词的意思。（6分）①太守之乐其乐也（）②云归而岩穴暝（）③野芳发而幽香（）④风霜高洁（）（2）用现代汉语翻译下列句子。（6分）①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。②朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（3）作者为什么说“醉能同其乐，醒能述以文”？（3分）答案与解析（1）①的②聚集③开放④高洁（6分，每空1分，意思对即可）（2）①如果太阳升起，山林中的雾气就散开了；如果云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。②（游人）早晨进去，傍晚出来，四时的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。（6分，每句3分，意思对即可）（3）因为醉时能与宾客一同享受快乐，醒来后又能用文字记录这种乐趣。这体现了作者与民同乐的心境，也展现了他文采斐然的一面。（3分，答出醉时与民同乐，醒时记录乐趣即可）5.阅读下面的诗歌，完成题目。>酬乐天扬州初逢席上见赠（节选）>>沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。>今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（4分）（2）诗中“沉舟”“病树”有什么象征意义？（6分）（3）结合全诗，谈谈你对“暂凭杯酒长精神”的理解。（5分）答案与解析（1）表达了诗人虽经历挫折但依然乐观豁达的情感，以及对友人的感激之情。（4分，每点2分，意思对即可）（2）“沉舟”“病树”象征诗人自己及当时那些仕途失意、抱负难展的人。（6分，每点3分，意思对即可）（3）“暂凭杯酒长精神”的意思是：姑且借一杯酒来振奋精神。这既体现了诗人对现实的无奈，也展现了他积极向上的生活态度——即使身处逆境，也要保持乐观，努力前行。（5分，解释字面意思2分，结合语境谈理解3分，意思对即可）三、语言表达与运用（共2题，每题10分，共20分）6.下面是一则新闻标题，请改写成一则更简洁、更吸引人的标题。（10分）>“最美乡村教师”坚守山区三十载，用爱与智慧点亮学生们的未来改写后的标题：_________________________答案与解析改写后的标题：乡村教师三十载坚守，点亮山区学子希望（10分，简洁明了5分，吸引人5分，意思对即可）7.某校要举办“传统文化进校园”活动，请你写一段200字左右的宣传语。（10分）宣传语：_________________________答案与解析宣传语：传统文化是民族的根脉，是智慧的结晶。让我们走进传统文化，感受诗词歌赋的韵律，欣赏笔墨丹青的雅致，体验传统节日的魅力。在这里，你将发现文化的力量，传承文明的火种。快来参加“传统文化进校园”活动，让传统之光照亮你的青春！传统文化，等你来发现！（10分，内容充实5分，语言有感染力5分，字数符合要求2分）四、写作（60分）题目：那一次，我读懂了______要求：①请将题目补充完整（如：那一次，我读懂了亲情/友情/坚持/传统文化等