1城乡规划专业-大学生职业规划书1

目录TOC\o"1-3"\h\u第一章自我认知 引言当前社会的总体就业形势已经备受瞩目，由此可知的数据显示，大学生的就业将要面临越来越大的压力，如若经济增长拉动就业的能力降低，用人需求明显减少，供求缺口将进一步加大；社会学家分析，就业形势需要集中解决的突出难点之一首先集中在毕业生就业难。在大学毕业生面临越来越严峻的就业形势的同时，许多的毕业生缺乏自主择业观，缺乏对自身的评估也成了大学生就业难的主要原因之一。由此，我们应该在平时的学习之余，多关注社会，从而使得自己能够根据社会需要，去更好的练就自己的能力，全面提高自己的综合素质；除此之外，更需要结合当前的社会形势、分析自己毕业后的社会形势，提前做好自己的职业规划，对自己进行充足的评估。为自己将来要实现的目标，做一个客观、完整、全面的规划。这就是这篇职业生涯规划的目的所在。当然，我所认知的职业生涯规划并不仅仅是自己制定完整的步骤与目标去一步步去获得自己所想要的职业。在我认为，自己的职业生涯里也应该包括在这么一段实现目标的时间里，怎么去改变自己，怎么来让自己得到充足的锻炼，怎样让自己获得想要的成功。

一、自我认知1.职业兴趣对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评为ERI型结果如下：企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。实际型：(R)共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工程师），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工程师、农民、一般劳动）。调研型：(I)共同特点：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富。性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。情绪稳定，诚实谦和，忍耐力强；脚踏实地，重视当下，喜欢用实际行动代替言语表达，喜欢具体可操作的任务。2.职业性格我的职业性格测评结果是：ESFP表演者型——有我在就有笑声。性格特点：外向，友善，包容。热爱生活、人类和物质上的享受。喜欢与别人共事。在工作上，讲究常识和实用性，注意现实的情况，使工作富有趣味性。富灵活性、即兴性，自然不做作，易接受新朋友和适应新环境。与别人一起学习新技能可以达到最佳的学习效果。该类型的人乐意与人相处，有一种真正的生活热情。他们顽皮活泼，通过真诚和玩笑使别人感到事情更加有趣。该类型的人脾气随和、适应性强，热情友好和慷慨大方。他们擅长交际，常常是别人的“注意中心”。他们热情而乐于合作的参加各种活动和节目，而且通常立刻能应对几种活动。该类型的人是现实的观察者，他们按照事物的本身去对待并接受它们。他们往往信任自己能够听到、闻到、触摸和看到的事物，而不是依赖于理论上的解释。因为他们喜欢具体的事实，对于细节有很好的记忆力，所以他们能从亲身的经历中学到最好的东西。共同的感觉给予他们与人和物相处的实际能力。他们喜欢收集信息，从中观察可能自然出现的解决方法。该类型的人对于自我和他人都能容忍和接受，往往不会试图把自己的愿望强加于他人。该类型的人通融和有同情心，通常许多人都真心地喜欢他们。他们能够让别人采纳他们的建议，所以他们很善于帮助冲突的各方重归于好。他们寻求他人的陪伴，是很好的交谈者。他们乐于帮助旁人，偏好以真实有形的方式给予协助。该类型的人天真率直，很有魅力和说服力。他们喜欢意料不到的事情，喜欢寻找给他人带来愉快和意外惊喜的方法。性格优势：有计划、有条理，喜欢遵照固有的模式处理问题，乐于探求独特的方式以获得有意义的成长和发展。通过认同和赞扬与别人进行沟通，具有很强的说服力，可以成为伟大的领导者。喜欢独处，性格复杂，有深度，是独立的思考者。你忠诚、有责任心，喜欢解决问题，通常在认真思考之后行动。在同一时间内只专注一件事情。有敏锐的洞察力，相信灵感，努力寻求生活的意义和事件的内在联系。你有坚定的原则，就算被别人怀疑，也相信自己的想法和决定，依靠坚韧不拔取得成功。他人能随时体会到你的善良和体贴，但不太了解你，因为你总是做得含蓄和复杂。事实上你是非常重感情，忠于自我价值观，有强烈的愿望为大家做贡献，有时候你也很紧张和敏感，但表现得深藏不露；倾向于拥有小范围的而深长久远的友谊。不足和改进：比较固执，易走极端。一旦决定后，拒绝改变，并抵制那些与你的价值相冲突的想法，以至于变得没有远见。专注地追求一个理想，不会听取别人的客观意见，因为自己的地位是不容置疑的。总是探寻事情的意义和价值，过于专注各种想法，会显得不切实际，而且经常会忽视一些常规的细节。需要留意周围的情况，并学会运用已被证实的信息，这样可以帮助你更好地在现实世界中发挥自己的创造性思维。敏感，非常关注个人的感受和他人的反应，对任何批评都很介意，甚至会视为人身攻击。对你来讲，需要客观地认识自己和周围的人际关系，更好地促进事情向正面转化。3.职业能力在工作上，你喜欢使用工具和机器等需要技术、与物打交道的活动，喜欢从事运用到某种特殊技术的工作，对机械、器材、动植物等方面的工作感兴趣，适合具体明确、需要动手操作的工作环境。在工作中责任感强，喜欢从事与帮助他人有关或与人合作的工作，喜欢从事与人接触的活动，希望能在工作中不断结交新的朋友，在帮助别人中体会到自己对社会和他人的价值。在工作中重视秩序、工作效率高，踏实本分、值得信赖。你乐于接受领导，能够配合他人完成工作，喜欢从事数字技术计算、文书数据处理方面的工作，或按照预先安排好的程序工作，适合注重组织规划、条理清晰的工作环境。4.职业价值观我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。看重同事关系：希望一起工作的大多数同事人品较好，相处在一起感到愉快、自然。看重生活方式：希望工作能轻松、自由，成为生活中令人享受的部分。看重成就满足：希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好，大学老师这一工作满足以上几点。5.360度评估优势劣势自我评价：以诚待人，性格随和友善，乐于助人有足够的忍耐力，能很好地控制自己的情绪态度端正，对知识满怀求知欲懂得如何充分利用课堂时间和课余时间敢于挑战自己、有着极强的责任感有时很固执，过于主观容易变得厌烦、焦躁的倾向有时不爱表现自己，隐藏自己的想法不愿分享工作与学习，更爱独处老师评价：做事认真负责，性格开朗善于表达勤奋刻苦、学习成绩优异、积极参加活动适应能力很强，团结同学，热爱集体有着较强的独立思考能力做事有时不够灵活，过于注重规则对抽象复杂的事物缺乏耐心家人评价：为人善良，乖巧懂事，尊老爱幼生活勤俭节约，具有高尚的道德情操独立自主，有主见想法有时很死板，有些固执很难看到内心世界，感情藏得深学习需要努力，不能骄傲朋友评价：性格成熟稳重，善于察言观色，平和谦逊为人忠诚，具有奉献精神，富有同情心做事深思熟虑，给人安全感，愿意依靠有着乐观向上的人生态度看起来似乎很难接触，冷漠难以靠近很少透露心声，做事太过约束自己学习工作更愿意自己处理6.自我认知小结通过职业兴趣、职业能力、性格特征、他人评价等多个方面的分析，我较为适合产品运营这一职位。在整体工作中面临较大的挑战但成就感较为显著，符合我对职业价值观的预估。该职业也需要具有，并同时具备沟通能力、团队协作能力、管理能力等能力特点，也和我的经历、性格相符合，从这几点分析得出我较为适合从事该行业。“路漫漫其修远其，吾将上下而求索”，在今后的生活中，我将更加努力，发扬自己的长处，完善自己的弱势，使自己更加符合大学老师岗位的职业要求，实现自身的价值。二、职业环境探索1.家庭情况分析经济状况：我的家庭经济状况良好，父母家庭收入可以满足家庭支出。家族文化：我的家庭氛围都是开明、民主的，家里长辈极其尊重我的个人想法，充分认同我的选择，不会将他们的意志强加给我，也支持我朝着自己的意愿和喜好的方向发展。对本人影响：原生家庭的教育，促成了我广交挚友、情感细腻、谨慎认真、独当一面的保护者人格特征，为我今后的职业生涯发展打下基础。2.学校情况分析北京工业大学是北京市主管的市属重点大学，是国家“211工程”"双一流“建设高校。学校位于北京市，现任党委书记姜泽廷、校长聂祚仁。校训为”不息为体、日新为道。北京工业大学是一所以工为主，工、理、经、管、文、法、艺术、教育相结合的多科性大学。截至2022年6月30日，学校有校本部、中蓝、管庄、花园村、琉璃井、惠新东街和通州6个校区，占地面积96.0151万平方米。设有17个教学科研机构，开设本科专业72个，研究生专业覆盖34个学科，18个专业学位类别，具有博士学位授权一级学科20个，硕士学位授权一级学科33个，自主设置交叉学科1个，博士专业学位授权类别4个，硕士专业学位授权类别18个，博士后流动站18个，教职工3297人。据北京工业大学官网显示，截至2022年3月31日，学校拥有教职工3301人，其中，专任教师2145人，包括正高职称457人、副高职称775人；博士生导师690人，硕士生导师1584人（含专业学位和学术学位硕士生导师），中国工程院院士9人、中国社会科学院学部委员1人。国家有突出贡献专家18人、享受政府特殊津贴专家52人，国家杰出青年基金获得者29人，国家高层次人才特殊支持计划8人，“北京市人才引进支持计划”入选者167人。国际及港澳台教师57人，其中，教授7人，副教授3人。3.社会情况分析2022年，全国大学生毕业人数，将首次突破1000万，达到惊人的1020万。85%以上是00后，每个父母眼里的天之骄子。其中高学历毕业生人数，985，211，达到75万。其他一本毕业生人数超过100万，二本毕业生人数高达370万。专科大学生毕业人数近460万之多。2022年，全国各大高校将近有130万研究生毕业。再有，受到国外持续不见好转，毫无缓和迹象的新冠疫情影响，预计将超过100万左右海外留学生回国求职。这部分高学历，高背景的精英人才，回国求职，将对同时期国内高校毕业生就业，产生巨大的冲击。年年就业难，2022年高校毕业生就业，何其更加艰难！综上所述，2022年，将有405万之多的国内应届985，211，研究生，一本生，海外留学归来的高学历，精英大学icon毕业生，一同瓜分本就因疫情，预计同期已然减少10%的国内就业岗位。那些二本生，专科生，毕业就业前景？难度，难以想象。毫不客气地说，即使985，211，研究生，海外精英，2022年，少说也有30%以上，当年也难以获得一个满意的岗位，相当一部分依旧会待业，继续努力寻找一个合适职业。2022年，排名国内4，5线城市，苏北宿迁市宿城区教师招聘已经赶在全国绝大多数县市前面了，提早发布教师编招聘公告，居然对报考小学，初中岗位的应届大学生学历要求，必须是研究生，双一流大学应届本科生也可。可见2022年，国内应届大学生毕业求职的难度之大。随着就业问题的日益严峻，现在就业形势开始冲击传统观念，会有越来越多的人迫于就业压力，渐渐地“不重学历重技术”，“不选本科选专科”。从目前很多高分考生开始选高职来看，说明家长和学生的观念已经开始慢慢改变。在本科院校就业形势越来越严峻的今天，高职院校实行校企合作、工学结合的办学新模式，以市场为导向培养人才，培养模式更加市场化，更符合当前就业形势，为专科层次的就业提供了广阔的前景。但是近期特别是今年以来人们更加不注重学历的，越来越多的高中生选择了学技术，或是直接就业。从就业态度分析：现在家长对学生的期望值太高，总觉得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且还要稳定，这样就给毕业生很多的压力。大部分学生把考公务员和事业单位当作唯一选择，宁可有业不就。加之学生对自己认识过高，在调查中发现，90%以上的学生希望每月工资在4000元以上，工作时间不超过5天，还要提供住宿条件，这样就无形缩小了就业范围。不愿到中小企业就业，而实际上，我国就业市场反应，承受力最大、需求量最大的是中小企业，不愿到中小企业就业，无疑又缩小了自己的就业范围。调查结果表明，我们毕业生就业形势比较严峻，困难重重，但是从国家采取的一系列措施和我们企业各方面的努力来看我们依然相信前途是光明的！4.职业情况分析（1）行业分析教师职业受青睐原因很简单：待遇稳定，福利有保障，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门槛要低上好多。尤其是现在国家规定，非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试，并且，即时当不了人民教师吃上“公粮”，民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位，同时待遇也不差。如此种种条件下，教师职业火热也就不奇怪了。而要顺利地拿下上岗通行证——国家教师资格证，对于绝大多数的非师范专业的考生来说，选择一家信得过、通过率高、能够通过学习成功具备教师能力的专业培训机构，就成了广大考生首要考虑的问题了。（2）地域分析目标城市：广州广州，是广东省省会、副省级市、国家中心城市、超大城市，国务院批复确定的中国重要的中心城市、国际商贸中心和综合交通枢。经济发达，广州总部经济发展能力位居中国第三位，稳居总部经济发展第一能级城市范围。全年气候温暖，外来打工人口你众多，文化包容性强。其中计算机产业发达，是一个适合我目标职业发展的城市。（3）经济分析根据披露，目前经济端的形势是“经济运行总体平稳。国内生产总值达到99.1万亿元，增长6.1%。”环境端的总体形势则是“污染防治持续推进，主要污染物排放量继续下降，生态环境总体改善。”也就是说，就2019年的总体情况看来，环境与经济两端实现了齐头并进的稳定发展态势。但相比之下，环境端的形势要稍好于经济端，一个是“总体改善”，另一个则是“总体平稳”。这表明，经过持续努力，绿色发展战略已经逐步取得成效，环境与经济的严重失衡关系已经得到扭转。这一点在新冠疫情发生的过程中得到淋漓尽致的体现，受疫情影响，2020年1季度以来，经济形势出现“断崖”式下降，经济发展形势变得异常复杂和困难。在此关键时刻，如果没有过去几年生态环境的有效治理，假如环境质量仍然处在5-6年前的水平，那么恢复经济将几乎没有可用的政策。因为一方面经济下行要求尽快“复工复产”，另一方面，环境污染又要求“停产限产”，世界上还真找不到可以同时实现这两个目标的可行之策。就此而言，之所以我们可以在国内疫情过后快速复工复产，不仅仅取决于各种货币财政金融政策，同时也离不开环境与经济之间更加和谐的平衡关系，正是这样的有机平衡关系为我们推动经济复苏创造了有利条件。三、生涯决策1.确定职业发展目标成长前行的道路上或许会有荆棘丛生，或许会是漫路坎坷，也或许会有暴雨雷鸣。但是，我知道荆棘丛中的花开最艳，漫漫坎坷之后定是康庄大道，暴风雨过后必有彩虹！就在这里，为自己设一个梦的港湾，而今日就是我的梦想起航之日。我将自己的职业目标定位大学老师。2.SWOT分析内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）通过参加、组织、策划社团联合会的一些活动，组织管理能力得到了一定程度上的提升，人际交往能力增强；具有明确目标，制定的计划会按时完成；做事能注意到细节，但又能宏观全局；勤奋好学，与此同时能耐心地帮助同学们解决一些学习上的问题；有好奇心，具有创新思维；自信、独立，工作注意发挥主观能动性，接受新事物能力较强。在某些特殊情况下会先遵从内心情感偏好的判断后考虑理性的判断；在事务较为繁忙时遇到新的任务不会认真思考而是较为草率地做出决定解决方案；过于顾虑他人的看法。外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）我校每年举办招聘会，为学生的就业提供了信息和平台；对外开放水平进一步提高，为经济发展及就业提供了有利条件；北京在金融领域的发展前景较好；市场经济进一步活跃；新兴企业的不断建立完善和发展提供了一定的就业岗位。就业竞争激烈，大学老师人才趋于饱和；未来经济发展趋势难以预测；企业对应届毕业生要求较高。3.决策平衡单选择项目重要性权数（1－5）大学老师自主创业考虑因素＋＋个人物质方面的得失收入442工作的难易程度533升迁的机会342休闲时间343生活变化444就业机会343个人精神方面的得失生活方式的改变433成就感433自我实现的程度342兴趣的满足234他人精神方面的得失父母443师长343好友443总分169134通过对个人的认知和环境的认知，我对自己的两个职业倾向：自主创业和大学教师。做一个目标决策平衡单分析。四、设立目标与行动计划1.目标概览时间目标内容大学期间取得毕业证书，计算机二级证书、每年学业奖学金；获取优秀毕业生称号。工作五年在工作中不断发挥个人潜能；做到独当一面的能力；在日常工作中总结最高效受用的工作方式；逐渐将积累转化为能力。工作十年发挥领导能力；带领团队不断进步。2.短期目标及行动计划时间目标对应的职业要求行动计划大二上学期为专业课的学习打下基础。尽可能多地参加社团活动，参与社会实践英语口语能力；为成为大学教师职业打下基础。每日背六级单词；每个月完成两组背诵；大二下学期努力学习城乡规划专业基础知识；考取相关专业等级证书。城乡规划的基本能力；对英语课程进行阶要求。每周看教程3小时，周末安排一天专门学习口语。大三上学期通过大学英语六级考试，努力学习城乡规划专业核心课程，多阅读与专业有关的读物和信息。充实自己的知识面。认真学习专业知识，积极参加社团比赛，与同学友好相处，互帮互助。每周看教程，周末安排一天专门学习主修课程。大三下学期暑假兼职与专业相关的工作，积累工作经验。为自己目标职业打下基础。在工作岗位中任劳任怨。大四上学期获取优秀毕业生称号，签约目标实习公司顺利毕业。认真完善简历，多参加校内外的招聘活动，签约好的工作单位。争取早日通过审核，加入中国共产党。3.中期目标及行动计划目标：在工作中不断发挥个人潜能，做到独当一面的能力，在日常工作中总结最高效受用的工作方式，逐渐将积累转化为能力。行动计划：主要是要学会自己独立完成工作任务，学会去完善处理与工作相关的一些事情。作为一名大学老师，具备能够胜任这个职业的能力，在学校里面与同事、领导相处好，加强观察学习能力，虚心向前辈与同事学习。并且不会放弃能够学习的一切机会，积极的考取在工作中需要的职业证书，用于加深对音乐表演行业的了解，处理工作事务工作方法技巧的提升。在工作过程中，兢兢业业，以学校的健康发展和为主要目标。通过努力不断积累工作经验，争取在工作的过程中继续深造，不断提升自己的境界。4.长期目标及行动计划目标：不断地加强自身在工作岗位的学习，低调做人，积极做事。和上级领导建立一种更加互信和理解的工作关系，解决并理解下属的一些困难，构建好良好的集体意识观念。企业或部门会有进一步的发展和改观，工作效益或效率将会有巨大改变。行动计划：在工作上，建立良好的交际网，进一步丰富自己的人脉，为将来的可能创业提供契机。在学校里争取做出成绩获得提升，以期在5年内达到最优目标。如果条件成熟，自主创业。在工作之余，坚持锻炼身体。汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。五、评估调整方案1.评估的内容（1）职业目标评估预计可能出现的问题有：不能及时的顺利升学，不能如期完成大学老师实习，不能精通某些音乐水平技能，没能较高水平达到所需能力。如果因为某些因素导致我大学老师规划确实无法实现，我将尝试选择另外的一条道路：自主创业。（2）职业路径评估当我在大学老师行业一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标，我将选择自主创业这个方向进行发展。（3）实施策略评估如果在预计期限内没有达到自己的要求，那么我会分析没有达到的原因，实时调整，尽量从各方面改进，来达到自己的要求。（4）其他因素评估如果因为身体问题，导致无法继续进行大学老师的工作，我会考虑辞职，养好身体后再做打算；如果因为家庭问题，我会综合考虑，看事情的轻重缓急，从而来确定是否离职或者换行业；如果因为经济状况问题，是我的第一位考虑因素，如果有更好的经济条件，我会选择好的一方。2.评估的时间任何事物都是运动、变化、发展的。由于社会环境、家庭环境、个人情况等一些因素的变化，以及各种不可预测因素的影响，为了使规划行之有效，我会半年进行一次评估，并及时修订。3.规划调整的原则发展具有太多的变数。规划的目标与现实的轨迹可能会发生偏差，而且由于主客观条件限制，我对该行业的细节并不能做到100%的了解。但是，在职业规划期间我会尽力去储备、去运用、去提高自己的能力。当职业目标无法实现时，我首先会理智分析现状，进行详尽的总结。其次，我会尽力修复偏差，缩小目标与现实的差距，努力提升自己的综合能力，再次尝试去实现职业目标。如若失败，我会坦然接受现实，然后根据实际情况积极调整目标。备选方案：自主创业。调整方案一调整方案二回到家乡自主创业进入一所公办中学，从事化学老师的工作积累一定资金工作三年后能够独当一面，游刃有余工作五年企业发展稳定，事业蒸蒸日上工作五年后成为一名优秀的化学老师六、总结体会