2025部编人教版五年级下册语文第二单元测试题

2025部编人教版五年级下册语文第二单元测试题---2025部编人教版五年级下册语文第二单元测试题卷首语：亲爱的同学们，经过一段时间的学习，相信你们一定在语言的世界里又收获了新的知识，增长了新的本领。现在，就让我们拿起笔，认真思考，仔细作答，尽情展现自己的学习成果吧！愿你们都能发挥出最佳水平！（考试时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)wēiwǔ()pīnmìng()kuíwú()zhìxù()zhēngzhào()fùráo()xīnxǐruòkuáng()tiāngōngzuòměi()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.他在济（jǐjì）南的一家医院里，济（jǐjì）世救人，深受当地百姓爱戴。2.奶奶的头发（fàfa）已经花白，但她仍然坚持每天梳理头发（fàfa）。3.我们要为（wéiwèi）了理想努力奋斗，不辜负（fùfū）青春年华。4.他兴（xīngxìng）高采烈地说：“这次活动真让人兴（xīngxìng）奋！”(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)()然起敬完()归赵同()共济雪中()()精()报国刻舟()剑自相()()()公移山造句：_________________________________________________(五)选词填空(4分)激烈热烈猛烈强烈1.这场足球比赛进行得非常（）。2.我们怀着（）的求知欲，认真听老师讲课。3.狂风（）地吹打着窗户，发出呜呜的响声。4.当运动员们入场时，全场响起了（）的掌声。(六)按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.雨点打在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________3.小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(3分)1.本单元我们认识了许多英雄人物，有________________的廉颇，有________________的蔺相如，还有________________的武松。（请用四字词语概括人物特点）2.《草船借箭》节选自我国古典文学名著《______________》，作者是______________。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《将相和》片段，回答问题。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1.写出下列词语的近义词。(2分)称赞()允诺()2.蔺相如为什么说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看”？他的目的是什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________3.用“~~~~”画出描写蔺相如言行的句子，从中你体会到他是一个怎样的人？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.秦王“绝口不提十五座城的事”，表现了他怎样的性格特点？(3分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1.“息息相关”的“息”是什么意思？“息息相关”在文中指的是什么？(3分)_________________________________________________2.短文主要从哪两个方面写了竹子的特点？(4分)_________________________________________________3.为什么说翠竹是“绿色的宝矿”？请用“____”在文中画出相关语句。(2分)4.作者为什么“更欣赏竹子那种顽强不屈的品格”？这种品格用文中的哪句话来概括最恰当？(4分)__________________________________________________________________________________________________5.“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这句话是______句，改为陈述句是：_________________________________________________。(3分)6.读了这篇短文，你受到了什么启发？(2分)_________________________________________________三、口语交际(5分)班级准备开展一次“讲历史人物故事”的主题班会，请你作为主持人，设计一段开场白。（不少于50字）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(30分)题目：我最喜欢的一位历史人物要求：1.选择一位你印象最深刻的历史人物，可以是古代的，也可以是近代的。2.写出你喜欢