2025年春季学校开学疫情防控演练工作方案

为切实做好2025年春季学期开学前后的疫情防控工作，进一步健全和完善校园疫情防控快速反应机制，确保一旦发生突发情况能够迅速、科学、规范地进行处置，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护校园正常的教育教学秩序，结合当前疫情形势及我校实际，特制定本演练工作方案。一、指导思想以国家及地方关于疫情防控工作的最新指示精神为指导，坚持“预防为主、防治结合、科学应对、精准施策”的原则，以“练为战、战必胜”的态度，通过模拟实战演练，检验我校疫情防控应急预案的科学性和可操作性，提升各部门协调配合能力及应急处置能力，为春季学期安全平稳开学奠定坚实基础。二、演练目的1.检验预案：验证我校春季开学疫情防控应急预案的科学性、合理性和可操作性，查找不足并加以完善。2.磨合机制：强化各部门、各岗位在疫情防控工作中的职责分工，提升协同作战能力，确保应急流程顺畅高效。3.提升能力：使参与演练的工作人员熟悉应急处置的具体流程和操作规范，提高对突发疫情的快速反应和应急处置能力。4.宣传引导：通过演练，进一步增强全体师生员工的疫情防控意识和自我防护能力，营造“人人参与、科学防控”的良好氛围。三、组织领导为确保演练工作有序有效开展，成立学校春季开学疫情防控演练领导小组：*组长：校长（负责全面指挥，决策重大事项）*副组长：分管副校长、德育主任、教务主任、后勤主任（协助组长，负责具体协调和现场指挥）*成员：各处室负责人、年级组长、班主任代表、校医、安保人员、后勤保障人员等。领导小组下设办公室在学校疫情防控办公室，由后勤主任兼任办公室主任，负责演练的日常组织、协调和联络工作。四、演练时间、地点与参与人员*演练时间：2025年春季开学前X周（具体日期待定，将根据实际情况提前通知）*演练地点：学校校门口、教学楼（指定教室）、学生宿舍（如需）、医务室、隔离观察室、物资储备室等关键区域。*参与人员：演练领导小组成员、相关职能部门工作人员、班主任代表、校医、安保人员、保洁人员，以及部分教师和学生志愿者（扮演返校师生）。五、演练内容与流程本次演练将围绕开学报到及开学后日常教学期间可能出现的疫情突发情景进行模拟，主要包括以下几个场景：（一）场景一：开学报到期间校门口体温异常及健康码异常处置1.情景设置：学生按规定时间到校报到，在入校通道接受体温检测时，发现一名学生体温异常（≥37.3℃），或健康码显示为非绿码。2.处置流程：*体温初测：安保人员/值班教师使用额温枪对该生进行初测，发现异常，立即示意该生到指定的复测区。*体温复测与信息核实：校医/指定人员在复测区使用水银体温计对该生进行腋下体温复测。同时，核查其健康码、行程卡及相关健康证明。*临时隔离与报告：若复测体温仍异常或健康码确认为非绿码，校医立即将该生带至校门口临时隔离观察点，并立即向演练领导小组副组长及组长报告情况。*安抚与信息登记：隔离点工作人员对学生进行情绪安抚，详细登记学生基本信息、症状、旅居史、接触史等。*联系家长与就医：由班主任或指定人员立即联系学生家长，告知情况，建议家长带学生前往指定发热门诊就诊，并将就诊结果及时反馈学校。*启动应急响应：领导小组根据情况判断是否启动相应级别的应急响应。*环境消杀：保洁人员对该生经过的通道、复测区、临时隔离点等区域进行即时消毒。*交通疏导与秩序维护：安保人员引导其他学生有序入校，避免围观聚集，并维护好校门口秩序。（二）场景二：课堂教学期间学生突发疑似症状处置1.情景设置：某班级正常上课期间，一名学生突然出现发热、咳嗽、乏力等疑似症状。2.处置流程：*初步判断与报告：任课教师立即停止授课，将该生带至教室外通风良好处，使用额温枪测量体温。若发现异常，立即向学校医务室及德育处（或教务处）报告，并通知班主任。*校医介入：校医接到报告后，迅速携带防护用品和医疗器具赶到现场，对学生进行体温复测和初步问诊。*隔离与观察：若确认体温异常或症状可疑，校医将该生带至校内专用隔离观察室进行进一步观察，并再次详细询问和记录相关信息。*班级应急处理：任课教师立即组织班级其他学生转移至备用教室，并安抚学生情绪。同时，提醒学生佩戴好口罩，保持安全距离。*报告与联系家长：校医将情况向演练领导小组报告。班主任及时联系学生家长，告知情况，安排就医事宜。*密接排查与管理：疫情防控办公室根据校医初步判断，指导班主任及相关人员对该生的密切接触者进行初步排查和登记，并根据指引对密接人员采取相应的管控措施（如原地等待、佩戴口罩、安排至临时观察区域等）。*环境消杀：保洁人员对原教室、走廊及该生可能接触的物品表面进行全面、彻底的终末消毒。*教学调整：教务处根据情况，及时调整该班级后续的教学安排。（三）场景三：宿舍区突发情况处置（如适用）1.情景设置：学生宿舍内，一名学生出现身体不适，有发热等症状。2.处置流程：*宿舍管理员/舍友报告：宿舍管理员或同宿舍同学发现情况后，立即向宿管负责人及校医报告。*校医赶赴处置：校医迅速到达宿舍，对学生进行体温测量和初步检查。*隔离与转运：若情况可疑，将学生转运至校内专用隔离观察室。*信息上报与家长联系：宿管负责人及校医分别向演练领导小组报告，班主任联系家长。*宿舍区域管控与消毒：对该宿舍及周边公共区域进行临时管控和彻底消毒。对同宿舍及可能的密切接触学生进行排查和相应管理。六、演练保障1.物资保障：后勤部门提前准备好充足的个人防护用品（口罩、防护服、护目镜、手套等）、体温检测设备（额温枪、水银体温计）、消毒用品（消毒液、消毒湿巾、喷雾器等）、隔离观察所需物品（床、被褥、饮水机、垃圾桶等），并确保所有设备正常运行。2.人员保障：明确各参演人员的角色和职责，提前进行培训，确保每个人熟悉演练流程和操作规范。3.通讯保障：确保演练期间各部门、各岗位之间通讯畅通，可使用对讲机、工作群等多种方式。4.安全保障：演练过程中，严格遵守操作规程，做好个人防护，防止意外事件发生。安保人员负责演练区域的安全警戒。七、演练要求1.高度重视，精心组织：各部门要充分认识此次演练的重要性，按照本方案要求，认真组织相关人员参与，确保演练顺利进行。2.明确职责，密切配合：各参演人员要明确自身职责，严格按照演练流程操作，加强沟通协调，形成工作合力。3.模拟实战，注重实效：演练要尽可能贴近实际，参演人员要进入角色，动作规范，反应迅速，确保演练达到预期效果。4.做好记录，及时总结：安排专人对演练全过程进行拍照、录像和文字记录。演练结束后，立即组织召开总结评估会，分析存在问题，总结经验教训，进一步完善应急预案和处置流程。5.加强保密，避免恐慌：演练信息仅限内部掌握，不对外宣传报道，避免引起不必要的恐慌。八、演练总结与评估演练结束后