2026年背影教学目标知识与技能

2026年背影教学目标知识与技能一、选择题（每题2分，共20题）说明：请选择最符合题意的选项。1.《背影》的作者是哪位？A.鲁迅B.朱自清C.老舍D.巴金2.《背影》选自哪个散文集？A.《呐喊》B.《朝花夕拾》C.《背影》D.《呐喊》与《彷徨》3.《背影》所属的文学流派是？A.新文化运动B.古典文学C.白话文学D.乡土文学4.《背影》写作于哪一年？A.1925年B.1918年C.1921年D.1920年5.《背影》中“背影”出现的次数是？A.1次B.2次C.3次D.4次6.《背影》中父亲买橘子时穿的是什么？A.羊皮袄B.长衫C.短褂D.羊毛衫7.《背影》中“我”的年龄大约是多少？A.10岁B.20岁C.30岁D.40岁8.《背影》的叙事视角是什么？A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.全知视角9.《背影》中“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了”一句暗示了什么？A.家庭变故B.经济困难C.父子矛盾D.社会动荡10.《背影》的语言风格是？A.古典雅致B.白话朴实C.抒情华丽D.夸张讽刺二、填空题（每空1分，共10空）说明：请根据上下文填写恰当的词语。1.《背影》中，父亲为“我”买橘子的地点是______。2.《背影》中，父亲的外貌特征是“穿着黑布马褂、深青布棉袍”。3.《背影》中，父亲说“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”的原因是______。4.《背影》中，描写父亲爬月台时，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”表现了______。5.《背影》中，文章的情感基调是______。6.《背影》中，文章的叙事线索是______。7.《背影》中，父亲的背影给“我”留下最深刻的印象是______。8.《背影》中，文章的结尾“我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’”表现了______。9.《背影》中，文章的象征意义是______。10.《背影》中，文章的主题思想是______。三、简答题（每题5分，共4题）说明：请简洁明了地回答问题。1.简述《背影》中“背影”的象征意义。2.简述《背影》中父子之间的情感冲突与和解。3.简述《背影》中景物描写的作用。4.简述《背影》中白话文的特点及其意义。四、论述题（每题10分，共2题）说明：请结合全文内容，深入分析问题。1.《背影》为何成为经典散文？请从艺术特色和情感表达两方面进行分析。2.《背影》反映了怎样的时代背景和人性情感？请结合社会历史背景进行论述。答案与解析一、选择题答案与解析1.B朱自清是《背影》的作者。2.B《背影》选自《背影》散文集。3.C《背影》属于白话文学流派。4.A《背影》写于1925年。5.B“背影”在文中出现2次。6.B父亲穿的是长衫。7.B“我”大约20岁。8.A采用第一人称叙事。9.A暗示家庭变故。10.B语言风格白话朴实。二、填空题答案与解析1.月台2.穿着黑布马褂、深青布棉袍3.怕儿子受冻4.父亲努力爬月台的形象5.父子之间的深情6.父亲的背影7.父亲的形象和父爱8.父亲的关爱和儿子的愧疚9.父爱的象征10.父子之间的情感三、简答题答案与解析1.“背影”的象征意义“背影”象征着父爱的深沉和无私，父亲为儿子买橘子时的艰难形象，展现了父爱的厚重。同时，“背影”也象征着人生的艰难和父亲的衰老，体现了时代背景下家庭的责任与担当。2.父子情感冲突与和解文章中，儿子因学业压力和对父亲的不理解，曾表现出不耐烦的情绪；而父亲则默默付出，关爱儿子。在火车站买橘子时，父子间的情感冲突达到高潮，但父亲的背影让儿子深刻反省，最终实现了情感的和解。3.景物描写的作用景物描写如月台、铁轨等，不仅交代了故事背景，还烘托了父子离别的氛围，突出了父亲背影的感人形象，增强了文章的抒情性。4.白话文的特点及其意义《背影》采用白话文，语言简洁朴实，贴近生活，易于理解，推动了散文的发展。白话文的运用使情感表达更加真挚，成为现代散文的经典。四、论述题答案与解析1.《背影》为何成为经典散文？《背影》成为经典的原因在于：艺术特色上，采用第一人称叙事，情感真挚；描写生动，如父亲爬月台的细节令人动容；语言朴实，白话文的运用具有开创性。情感表达上，展现了深沉的父爱，引发读者共鸣。这些特点使其成为现代散文的典范。2.《背影》反映的时代背景和人性情感时代背景：20世纪初的中国社会，家庭经济困难，父亲为生计奔波，展现了底层人民的艰辛。人性情感上