2026年性教育安全知识竞赛

2026年性教育安全知识竞赛一、单选题（共10题，每题2分）说明：以下每题只有一个正确答案。1.在性教育课堂中，青少年应该如何正确处理同伴之间的性好奇讨论？A.直接参与并分享自己的性经验B.避免讨论，认为这是成人话题C.坦诚沟通，但强调科学性和隐私保护D.建议对方咨询家长而非老师2.如果遇到网络色情信息，青少年应该怎么做？A.下载保存以“了解”B.忽略并立即关闭页面C.将其转发给朋友“共同观看”D.报告给平台或家长3.我国《未成年人保护法》规定，未满16周岁的未成年人发生性行为，是否需要承担法律责任？A.需要，按强奸罪处理B.不需要，但需接受矫治教育C.视具体情况，若双方自愿则无需责任D.法律不保护未成年人性行为，完全自由4.性教育中提到的“性同意”原则，最核心的含义是什么？A.年满18岁即可随意同意B.必须口头明确表达同意C.青少年可以默认同意非强迫行为D.只要双方互相吸引即可视为同意5.在性教育中，如何帮助青少年识别性骚扰？A.认为只要对方不强迫就是正常互动B.强调任何不受欢迎的性暗示或触碰都是骚扰C.告知对方要“以大欺小”才能避免骚扰D.只需关注身体接触，言语无关紧要6.避孕套的正确使用方法中，哪一步是错误的？A.使用前检查有效期和包装是否完好B.膝盖向上卷开避孕套，避免润滑剂接触顶端C.性交结束后立即取下并妥善处理D.可以重复使用以节省成本7.性传播感染（STI）主要通过哪些途径传播？A.仅通过性行为传播B.母婴、血液、共用针头也可能传播C.仅通过空气或拥抱传播D.只在特定性取向人群中传播8.青少年在社交媒体上发布个人隐私信息（如照片、住址），可能面临哪些风险？A.没有风险，因为网络信息不可追踪B.可能被不法分子利用进行勒索或骚扰C.家长会自动发现并删除D.平台会自动保护未成年人隐私9.性教育中提到的“性别平等”，主要强调什么？A.男性可以拥有更多性权利B.女性应避免谈论性话题C.无论性别，性权利和责任应平等D.性别决定性行为能力10.如果青少年遭遇性侵害，最应该采取的措施是什么？A.自行处理或向朋友求助B.立即报警并寻求专业心理支持C.网络求助以“围观”热度D.承诺保守秘密以“保护对方名誉”二、多选题（共5题，每题3分）说明：以下每题至少有两个正确答案。1.性教育中，青少年需要了解哪些自我保护技巧？A.设定个人边界，拒绝不舒服的接触B.随时携带紧急避孕药以备不时之需C.不轻易透露个人隐私信息D.学会识别和拒绝性骚扰或侵害的暗示2.性传播感染（STI）的常见症状有哪些？A.阴部异常分泌物B.长期低烧、疲劳C.皮肤出现红疹或疮D.没有症状即为安全3.在性教育中，如何帮助青少年建立健康的恋爱观？A.强调性是爱情的唯一证明B.避免过早接触恋爱关系C.培养尊重、平等和责任意识D.鼓励双方保持独立人格4.网络性侵犯的主要形式有哪些？A.非法传播他人性视频B.骚扰未成年人索要性内容C.利用权威或关系胁迫发生性行为D.在社交媒体上散布性谣言5.家庭性教育的正确做法包括哪些？A.坦诚回答孩子的性疑问B.视性为禁忌话题避免谈论C.结合生活实例讲解性安全D.强调性行为的道德和法律后果三、判断题（共10题，每题1分）说明：以下每题判断正误。1.性教育只适用于青春期学生，幼童无需了解性安全知识。（×）2.使用安全套可以完全预防性传播感染。（×）3.未成年人自愿发生性行为属于合法行为。（×）4.性同意可以随时撤回，即使性行为已开始。（√）5.性骚扰仅指身体上的侵犯，言语无关。（×）6.同性恋是性取向问题，与性教育无关。（×）7.所有性传播感染都会立即出现症状。（×）8.家长可以代替学校进行性教育。（×）9.网络性侵犯仅限于成年人之间。（×）10.性教育会促进青少年过早发生性行为。（×）四、简答题（共4题，每题5分）说明：请简要回答以下问题。1.简述性教育中“隐私权”与“性安全”的关系。2.为什么青少年需要了解性同意的重要性？3.如何帮助青少年应对网络色情信息？4.家庭在性教育中应扮演什么角色？五、案例分析题（共2题，每题10分）说明：请根据案例进行分析并回答问题。1.案例：小明（15岁）在社交媒体上被同学要求发送裸照，他感到害怕但不敢拒绝。-问题：（1）小明应该怎么做？（2）学校或家长应如何介入？2.案例：小红（14岁）在学校被高年级学生骚扰，对方威胁“不发生关系就找人欺负你”。-问题：（1）小红如何保护自己？（2）性教育如何帮助她避免类似情况？答案与解析一、单选题答案与解析1.C-解析：青少年应理性讨论，但需保护隐私，避免过度分享。A错误，分享经验可能误导；B错误，性教育应普及；D错误，应引导正确求助。2.B-解析：直接关闭是保护自己的最佳做法，其他选项可能增加风险或传播不良信息。3.B-解析：法律保护未成年人，未满16岁发生性行为若非强迫，需矫治教育而非刑责。A错误，未满16岁非强奸罪主体；C错误，自愿不等于无责任；D错误，法律不鼓励未成年人性行为。4.B-解析：性同意必须主动、明确表达，非默认或被动接受。A错误，年龄不等于同意能力；C错误，青少年仍需明确同意；D错误，吸引力非同意基础。5.B-解析：性骚扰包括言语、行为等不受欢迎的接触，需及时制止。A错误，任何骚扰均不可接受；C错误，暴力非唯一途径；D错误，言语骚扰同样重要。6.D-解析：避孕套需一次性使用，重复使用会增加破裂风险。其他选项均为正确做法。7.B-解析：STI可通过多种途径传播，需全面了解以预防。A错误，性传播是主要途径但非唯一；C错误，无空气传播；D错误，跨群体传播。8.B-解析：隐私泄露可能导致骚扰、勒索等风险，需加强保护意识。A错误，网络信息可追踪；C错误，非完全自动保护；D错误，个人需主动管理。9.C-解析：性别平等强调无论性别，性权利和责任均需尊重。A错误，权利平等；B错误，女性同样需要性教育；D错误，性别不决定性行为能力。10.B-解析：立即报警并寻求专业支持是首要措施，其他选项可能延误治疗或加剧伤害。二、多选题答案与解析1.A、C、D-解析：B错误，药物非万能，需科学避孕；A、C、D均为有效保护措施。2.A、B、C-解析：D错误，无症状也可能是携带者，需检测。其他均为常见症状。3.C、D-解析：A错误，性非唯一证明；B错误，教育应帮助而非禁止；C、D强调健康关系基础。4.A、B、C-解析：D属于网络欺凌，非严格性侵犯。其他均为典型形式。5.A、C、D-解析：B错误，回避话题不利于成长；A、C、D是科学性教育方式。三、判断题答案与解析1.×-解析：幼童需通过适龄方式（如绘本）进行基础性教育。2.×-解析：安全套可降低风险，但无法完全预防。3.×-解析：法律保护未成年人，自愿性行为仍需承担后果。4.√-解析：同意可随时撤回，法律支持。5.×-解析：言语骚扰同样构成性骚扰。6.×-解析：性教育需包含性取向内容，促进理解。7.×-解析：部分STI无症状。8.×-解析：家庭和学校需协同，各有侧重。9.×-解析：未成年人也可能受害。10.×-解析：科学性教育可推迟性行为，减少风险。四、简答题答案与解析1.隐私权与性安全的关系-解析：隐私权是性安全的基础，保护个人身体、信息不被侵犯。性安全则强调在隐私保护下，通过教育让个体掌握自我保护技能，避免性侵害和意外。二者相互支撑，共同保障个体尊严和健康。2.性同意的重要性-解析：性同意是性行为的法律和道德底线，强调个体自主权。青少年需了解其意义，避免胁迫或误解导致的伤害，建立尊重和平等的性关系观念。3.应对网络色情信息-解析：青少年应学会识别不良信息，立即关闭并举报；家长和学校需加强监管，提供替代性教育资源（如正规性教育课程），培养批判性思维。4.家庭在性教育中的角色-解析：家庭是性教育的起点，家长应坦诚沟通，结合生活实例讲解性安全、责任和情感管理，传递健康价值观，而非回避或强制。五、案例分析题答案与解析1.小明案例-解